Thực hành tiếng Việt - phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các con đã đến với
• khóa học trực tuyến Ngữ Văn lớp sáu bộ
• sát cánh diều cùng trang web newr.vn các
• con thân mến cô trò chúng mình đang cùng
• nhau khám phá chủ điểm truyện truyện
• ngắn trong chủ điểm này ta không chỉ tìm
• hiểu kiến thức ngữ văn vô cùng bổ ích
• tìm hiểu những văn bản đọc hiểu vô cùng
• ý nghĩa mà các con còn cùng cô thực hành
• Tiếng Việt thông qua những bài tập vô
• cùng lý thú và những bài tập của ngày
• hôm nay sẽ liên quan đến kiến thức về
• trạng ngữ các con đã gặp tìm hiểu kiến
• thức về trạng ngữ trong bài học Kiến
• thức ngữ văn ở đầu chủ điểm nào hãy cùng
• cô nhắc lại ý kiến thức vì trạng ngữ
• trạng ngữ là thành phần phụ trong câu
• chỉ bối cảnh thời gian vị trí nguyên
• nhân mục đích phương tiện tính chất vân
• vân của sự việc nêu trong câu trạng ngữ
• không phải thành phần bắt buộc trong câu
• nhưng trong em ở những câu cụ thể việc
• lược bỏ trạng ngữ sẽ làm câu thiếu thông
• tin thậm chí thiếu thông tin chính hoặc
• không liên kết được với các câu khác Bây
• giờ ta sẽ vận dụng những kiến thức này
• để giải quyết Nhiệm vụ đầu tiên của bài
• học bài tập 1 trong những câu dưới đây
• cụm từ ngày hôm nay ở câu nào là trạng
• ngữ câu đầu tiên ngày hôm nay là ngày
• khai trường đầu tiên của nước Việt Nam
• Dân chủ cộng hòa Câu thứ hai ngày hôm
• nay nhân buổi tựu trường của các em tôi
• chỉ biết chúc các em một năm đầy vui vẻ
• và đầy kết quả tốt đẹp các con hãy phân
• tích và cho cô biết cụm từ ngày hôm nay
• ở câu nào là trạng ngữ
• chính xác đầu tiên ở câu a ta xác định
• được cụm từ ngày hôm nay không phải là
• trạng ngữ vì ngày hôm nay ở câu a ở vai
• trò là chủ ngữ ngày hôm nay là chủ ngữ
• và bộ phận đằng sau là vị ngữ tiếp theo
• câu b ta dễ dàng xác định được cụm từ
• ngày hôm nay ở cầu B là trạng ngữ sau đó
• nhân buổi tựu trường của các em cũng là
• trạng ngữ tôi là chủ ngữ chỉ biết chúc
• các em một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả
• tốt đẹp là vị ngữ ở câu b trạng ngữ ngày
• hôm nay là trạng ngữ chỉ thời gian các
• con lưu ý trong những câu cụ thể chúng
• ta cần phải đọc thật kỹ để tránh nhầm
• lẫn giữa trạng ngữ và các thành phần
• khác của câu ta đã hoàn thành xong nhiệm
• vụ của bài tập 1cô mời các bạn tiếp tục
• bài học với bài 2 Tìm ba trạng ngữ chỉ
• thời gian trong truyện Bức tranh của em
• gái tôi của Tạ Duy Anh nêu tác dụng liên
• kết câu của một trong các trạng ngữ đó
• khi chúng ta sẽ xem xét hai đoạn văn bất
• kỳ ở trong chuyện này đoạn đầu tiên Một
• hôm tôi bắt gặp nó nhỏ một thứ bột gì đó
• Đen sì
• chồng rất sợ thỉnh thoảng lại bồi bồi ra
• cổ tay Trời ạ thì ra nó chế thuốc vẽ
• Thảo nào Các biết xoong chảo bị nó cạo
• trắng cả và ở đoạn thứ hai gót sau bé
• Quỳnh chạy vào thì thầm gì đó với số
• Tiến Lê chuyên chú phải xin phép bố tôi
• theo bé Quỳnh ra vườn lúc đó tôi đang
• mải mê với chiếc diều nên không biết có
• chuyện gì xảy ra các con tìm giúp cô ba
• trạng ngữ chỉ thời gian xuất hiện trong
• hai đoạn văn này
• trong đoạn đầu tiên cô trò chúng mình
• tìm được mua trạng ngữ chỉ thời gian đó
• là một hôm còn ở đoạn thứ hai ta tìm
• được 2 trạng ngữ chỉ thời gian là lát
• sau và bí đỏ
• bây giờ ta sẽ cùng nêu tác dụng liên kết
• câu của một trong các trạng ngữ vừa tìm
• được cô sẽ chọn phân tích Trạng ngữ lúc
• đó ở đây cô đánh số thứ tự 12 trước các
• câu ở trong đoạn để các con có thể dễ
• dàng quan sát hơn chúng ta thấy không
• phải ngẫu nhiên mà trạng ngữ lúc đó xuất
• hiện trong câu 2 trạng ngữ lúc đó có tác
• dụng liên kết câu 2 với câu một trạng
• ngữ lúc đó cho thấy sự việc ở câu 1 và
• sự việc ở câu 2 diễn ra cùng một thời
• điểm nghĩa là khi bé Quỳnh chạy vào thì
• thầm gì đó với chú Tiến Lê trên chú phải
• xin phép bố tôi theo bé Quỳnh ra vườn
• thì lúc đó tôi đang mải mê với chiếc rìu
• nên không biết có chuyện gì xảy ra
• chúng ta sẽ tiếp tục củng cố kiến thức
• về trạng ngữ với bài tập 3 thử lượng bỏ
• các trạng ngữ tức là phần in đậm trong
• những câu A và cho biết nghĩa của câu bị
• ảnh hưởng như thế nào từ đó hãy rút ra
• nhận xét về vai trò của trạng ngữ đối
• với nghĩa của câu các con có các câu a
• mùa đông giữa ngày mùa làng quê toàn màu
• vàng ý B bố mẹ tôi kéo tôi trên qua đám
• đông để xem bức tranh của Kiều Phương đã
• được đóng khung lồng kính trong tranh
• một chú bé đang ngồi nhìn ra ngoài cửa
• sổ nơi bầu trời trong xanh ý C con đường
• trải nhựa kẻ thẳng băng sóng xoài không
• bóng cây đã bao nhiêu năm tháng mỗi ngày
• hai buổi mã đạp xe đi về trên con đường
• ấy
• giả sử bây giờ ta lượng bỏ trạng ngữ tức
• là thành phần in đậm có trong các câu a
• b c ở câu đầu tiên ta lược bỏ đi trạng
• ngữ mùa đông giữa ngày mùa lúc này câu
• chỉ còn lại làng quê toàn màu vàng nếu
• như là ở nước người đọc khó có thể biết
• rằng màu vàng của làng quê có từ đâu và
• xuất hiện vào thời điểm nào tương tự như
• vậy ta sẽ được bỏ trạng ngữ trong tranh
• chỉ còn lại một chú bé đang ngồi nhìn ra
• ngoài cửa sổ nơi bầu trời trong xanh rõ
• ràng khi ta lượng bỏ trạng ngữ trong
• tranh người đọc có thể hiểu nhầm chú bé
• này là chú bé có thật xuất hiện ở trong
• phòng tranh chứ không phải là chú bé
• được vẽ trong tranh còn ở câu C khi ta
• lược bỏ trạng ngữ đã bao nhiêu năm tháng
• mỗi ngày hai buổi người đọc có thể hiểu
• được nội dung của hai câu văn này xong
• sẽ không hiểu được trọn vẹn
• Người đọc sẽ không thể hiểu được là má
• tức là người mẹ đã đạp xe đi về trên con
• đường ấy với tần suất thường xuyên ngày
• nào cũng ở trên con đường nhựa kẻ thẳng
• băng sóng xoài không bóng cây
• sau khi đã cùng cô phân tích các câu văn
• sau khi chúng ta đã lược bỏ trạng ngữ
• các con hãy cho cô biết khi ta lược bỏ
• trạng ngữ trong các câu này nghĩa của
• câu bị ảnh hưởng như thế nào
• Chính xác khi ta lược bỏ các trạng ngữ
• thì nghĩa của câu sẽ không còn đầy đủ
• trọn vẹn Người đọc sẽ không thể hiểu
• đúng hiểu đủ nội dung của các câu văn
• sau đó khi chúng ta viết văn ở những câu
• cụ thể các con cần phải có trạng ngữ để
• cho cô văn của chúng ta sẽ diễn đạt một
• cách đầy đủ và trọn vẹn nhất vậy thì từ
• đó các con rút ra nhận xét về vai trò
• của trạng ngữ đối với nghĩa của câu
• ừ ừ
• Ừ từ đây ta có thể thấy rằng trạng ngữ
• dù chỉ là thành phần phụ của câu nhưng
• nó bổ sung ý nghĩa cho nòng cốt câu
• khi các con thân mến bài học của chúng
• mình đến đây Tạm kết thúc các con đã
• cùng cô ôn luyện kiến thức về trạng ngữ
• trong 3 bài tập 123 ở trong tiết mục này
• cô hẹn gặp lại các con trong tiết hay để
• cô trò chúng mình sẽ tiếp tục giải quyết
• nhiệm vụ của bài tập 4 và bài tập 5 Cô
• hi vọng những bài tập ngày hôm nay sẽ
• giúp các con khắc sâu hơn kiến thức về
• trạng ngữ hẹn gặp lại các con trong bài
• học tiếp theo cùng olm.vn cảm ơn các con
• đã quan tâm và theo dõi