Thực hành tiếng Việt SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em gửi lời chào và cảm ơn tất cả các em
• đã cùng quay trở lại khóa học Ngữ Văn
• lớp 7 của trang web
• lm.vn
• các bạn học sinh thân mến của trò chúng
• mình sẽ đến với bài học thực hành Tiếng
• Việt từ văn bản đi lấy mật nội dung của
• bài thực hành tiếng Việt này là mở rộng
• thành phần chính của câu bằng cụm từ
• như các em đã biết các cụm danh từ cụm
• động từ cụm tính từ đảm nhận vai trò làm
• chủ ngữ hoặc vị ngữ trong câu bây giờ cô
• trò chúng ta sẽ luyện tập vận dụng để
• giải quyết các bài tập bài tập số một
• thành phần vị ngữ của các câu văn đã
• được tô đậm ngựa trên màn hình và trong
• đoạn văn này Đoàn Giỏi đã sử dụng các
• câu mở rộng thành phần vị ngữ bằng cụm
• từ để miêu tả cảnh ở rừng U Minh các bạn
• hãy chỉ ra tác dụng của việc mở rộng
• thành phần vị ngữ
• trước hết hãy cho cô biết đoạn văn này
• miêu tả vẻ đẹp trong rừng U Minh vào
• thời điểm nào
• à à
• tiếng chim hót líu lo nắng bất hương hoa
• tràm thơm ngây ngất giờ đưa mùi hương
• ngọt lan ra phảng phất khắp rừng mấy con
• kỳ nhông nằm vươn mình phơi lưng trên
• gốc cây mục sắp ra lưng luôn luôn biến
• đổi từ xanh hóa vàng từ vàng hóa đỏ từ
• đỏ hóa tím xanh nhờ việc sử dụng các câu
• mở rộng thành phần vị ngữ mà ở đây thành
• phần vị ngữ đã được tô in đậm Các bạn
• thấy rằng nhà văn Đoàn Giỏi đã miêu tả
• được vẻ đẹp của buổi trưa trong rừng U
• Minh vẻ đẹp của khu rừng đưa Cảm nhận
• bằng rất nhiều các giác quan như thính
• giác khứu giác thị giác để có thể nghe
• thấy tiếng chim hót líu lo người thấy
• hương thơm ngây ngất của hoa tràm trong
• nắng nhìn thấy mấy con kỳ nhông nằm phơi
• lưng trên gốc cây và các màu sắc sinh
• động luôn biến đổi trên lưng kỳ nhông
• nhờ việc sử dụng các câu văn với thành
• phần bị khi mở rộng khiến cho đoạn văn
• trở nên giàu chất thơ hơn
• bài tập số 1 Đã có các vị ngữ là một cụm
• từ đến bài tập số hai chúng ta lại có
• chủ ngữ là một cụm từ các chủ ngữ trong
• từng câu văn đã được in đậm chúng mình
• sẽ thử rút gọn các cụm từ này và nhận
• xét về sự thay đổi nghĩa của câu sau khi
• chủ ngữ được rút gọn đầu tiên đến với
• phần a nhỏ một tiếng lá rơi lúc này cũng
• có thể khiến người ta giật mình từ một
• câu văn gốc em có thể rút ngắn chủ ngữ
• để mỗi Chủ ngữ là một từ rút gọn phân
• chủ ngữ của câu văn thành một từ các bạn
• có thể thay đổi thành tiếng lá rơi cũng
• có thể khiến người ta giật mình so sánh
• cô văn này với câu văn gốc có chủ ngữ là
• một cụm từ em thấy câu văn này có gì
• khác so với câu văn gốc á
• những câu văn đã không còn ý nghĩa chỉ
• sự kiếm định được thể hiện trăm từ một
• và ý nghĩa chỉ thời gian chăm từ lúc này
• so với câu văn gốc như thế nếu sử dụng
• chủ ngữ là một cụm từ trong câu văn ở
• vần ai nhỏ em sẽ không thể thấy em sẽ
• không chỉ thấy sự vật mà còn thấy được
• bổ sung ý nghĩa chỉ sự phiếm định hoặc
• chỉ thời gian tương tự như vậy trong câu
• văn phần b nhỏ phút yên tĩnh của rừng
• ban mai dần dần biến mất em có thể rút
• gọn cụm từ ở phần chủ ngữ thành một từ
• ví dụ phút yên tĩnh dần dần biến mất nếu
• như sử dụng câu văn này câu văn đã mất
• đi ý nghĩa miêu tả hạn định đó là phút
• Yến tính của rừng ban mai khi đến với
• câu văn ở phần C nhỏ mấy con gầm gì sắc
• lồng màu xanh đàn tranh nhau với bầy vẹt
• màu đỏ danh mổ những quả chín trên cây
• bồ đề hãy thử rút gọn Cụm từ trong phần
• chủ ngữ
• chúng ta có thể rút gọn được mấy con gầm
• gì đàn tranh nhau với bầy vẹt màu đỏ
• danh mổ những quả chín trên cây bồ đề so
• sánh câu văn đã được rút gọn với câu văn
• gốc chúng ta thấy câu văn rút gọn không
• còn ý nghĩa chị đặc điểm của mấy con gầm
• ghì đó là sắc lông màu xanh như thế Việc
• sử dụng cụm từ làm thành phần chủ ngữ
• trong câu cũng sẽ cùng cấp thêm thông
• tin của các sự vật ngày em nhé vừa rồi ở
• bài tập số hai chúng ta rút gọn thành
• phần chủ ngữ bây giờ các bạn sẽ được rút
• gọn thành phần vị ngữ ở trong bài tập số
• 3
• ở Vị ngữ trong các câu này đều là một
• cụm từ em hãy thử rút gọn các cụm từ này
• và nhận xét về sự thay đổi nghĩa của câu
• sau khi Vị ngữ được rút gọn
• chúng mình có thể đọc một lượt bà câu
• văn ở câu văn phần a nhỏ mắt tôi vẫn
• không rời tổ ong lúc nhất trên cây tràm
• thấp kia phần vị ngữ đã được tô đậm nếu
• như rút gọn phần vị ngữ này cầu vàng dễ
• thành mắt tôi vẫn không rời tổ âm câu
• văn này có gì khác biệt so với câu văn
• gốc
• nếu như rút gọn những câu văn sẽ không
• đeo được thông tin về đặc điểm và vị trí
• của tổ ong tổ ong có đặc điểm lúc Ngốc
• rất dài rất nhiều và nó được đặt ở vị
• trí trên cây tràm thấp kia
• như thế nếu như rút gọn thành phần vị
• ngữ của câu câu có thể sẽ không cung cấp
• đầy đủ thông tin đến với phần b nhỏ câu
• văn rừng cây im lặq quá Im lặng quá là
• một cụm từ rút gọn cụm từ này em còn
• được câu văn rừng cây im lặng nhưng sờ
• cầu vắn đã thay đổi với cầu Vạn gốc thì
• khi rút gọi vị ngữ sẽ không đều được
• thông tin về mức độ của trạng thái im
• lặng mức độ được thể hiện trong từ khóa
• đến phần xây nhỏ ở xứ Tây Âu tổ ong lại
• lợp bể bằng rơm đủ kiểu hình sự khác
• nhau em rút gọn thành phần vị ngữ của
• câu văn để được cầu nào sau đây
• nếu như rút gọn thành phần vị ngữ là một
• cụm từ em có thể được câu văn ở xứ Tây
• Âu tổ ong lại lợp bệnh bằng thơm So sánh
• câu văn này với cô van-gốc chúng ta thấy
• Khi rút gọn vị ngữ sẽ không đeo được
• thông tin về đặc điểm kiểu dáng của tổ
• ong đó là đủ kiểu và hình thù khác nhau
• như vậy sau khi đã thấy các câu có thành
• phần chính là một cụm từ bị rút gọt đi
• thì thiếu bất thông tin về mức độ vị trí
• đặc điểm vân vân phương pháp có thể thấy
• nếu thành phần chính của câu được mở
• rộng thành một cụm từ thì sẽ cung cấp
• đầy đủ thông tin hơn vậy đến với bài tập
• số 4 cô có 3 câu văn mà thành phần chính
• của các câu này đang là một từ em có
• nhiệm vụ
• các thành phần chính của câu thành cụm
• từ câu a gió thổi gió là chủ ngữ thổi là
• vị ngữ chúng ta sẽ mở rộng thành phần
• chính thành một cụm từ để có thể được
• những câu văn như là gió trên núi thổi
• rất dữ dội hoặc gió mùa Đông Bắc đã thổi
• về lạnh buốt
• từ tương tự như vậy đến câu văn ở phần b
• nhỏ
• không khí trong lành không khí là chủ
• ngữ trong lành là vị ngữ là chủ ngữ và
• vị ngữ đều đang làm một từ em sẽ mở rộng
• thành câu nào hãy sắp xếp các cụm từ
• thành câu văn hoàn chỉnh nhé
• chúng ta có thể tạo thành được những câu
• văn ví dụ không khí buổi sớm rất trong
• lành hoặc không khí ở quê rất trong lành
• cuối cùng câu văn ở vẫn xe nhỏ ong bay
• âm là chủ ngữ bay là vị ngữ các bạn có
• thể mở rộng thành phần chính của câu
• thành cụm từ để được những câu văn như
• ong trong lửng tay rào rào hoặc âm chăm
• chỉ bài thì hút mật có như vậy Các em có
• thể thấy câu văn có thành phần chính là
• cụm từ có thể sẽ cung cấp những thông
• tin đầy đủ hơn diễn đạt hay hơn và khi
• thực hành những bài tập này các bạn nhớ
• sử dụng các câu văn cho thật đúng thật
• hai nhiệm vụ này cũng đã kết thúc video
• Bài giảng thực hành Tiếng Việt từ văn
• bản đi lấy mật bài giảng xin phép được
• kết thúc tại đây cô chân thành cảm ơn
• các em đã chú ý theo dõi Hẹn gặp lại tất
• cả các bạn trong những bài giảng tiếp
• theo chỉ trang web lm.vn