Chắc chắn, có thể, không thể SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• vì sao mình tất cả các con đã quay trở
• lại với khóa học và lớp 2 trang web lời
• chấm vn ở những bài giảng trước chúng ta
• đã biết cách thu thập phân loại Kiểm đếm
• số hiệu cũng đi biểu diễn dưới dạng biểu
• đồ tranh cho máy nén Hôm nay tôi sẽ
• hướng dẫn các con cách nào vì các khả
• năng bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau khởi
• động chúng mình cùng Nói về bài toán có
• thể hay không Đây là một mâm hoa quả các
• con cho cô biết có thể lấy ra được một
• quả dứa trong mâm quả trên không
• có ai đúng rồi chúng mình thấy ở trong
• mâm quả này có quả dứa như vậy đã có thể
• lấy ra được một quả dứa trong mông quả
• này vậy có thể lấy ra được một quả táo
• trong mông quả trên 20
• sẽ dễ dàng chúng ta thấy rằng trong mâm
• hoa quả này chỉ có dứa chuối dâu tây cam
• và đào như vậy ta không thể lấy ra được
• một quả táo nào trong mâm hoa quả trên
• cạnh đó là những ví dụ đầu tiên về cách
• nói về khả năng có thể hoặc không thể
• Hay bây giờ cô trò mình sẽ cùng nhau phá
• về kết nối những khả năng này trước tiên
• các còn quan sát của hình vẽ yêu cầu đặt
• ra là các bạn sẽ phải lấy hình lập
• phương màu đỏ từ đó chúng ta sẽ nói về
• bài toán có thể không thể Hay là chắc
• chắn Ở đây có 3 bạn là hoa Minh Vi
• shopping chúng mình chú ý tới bạn hoa
• Anh ở trên bàn thì ta thấy rằng có hai
• hình lập phương màu vàng và hai hình lập
• phương màu đỏ vậy khi bị mắt thì hoa có
• thể lấy ra được một hình lập phương màu
• đỏ hay không Câu trả lời là có thể bởi
• vì ở trên bàn có hai hình lập phương màu
• đỏ Chính vì thế Hoa sẽ có thể lấy được
• hình lập phương màu đỏ ở trên bàn như
• vậy Các con đã biết cách nói về khả năng
• có thể tiếp theo là Minh
• Chí Minh có thể lấy ra một hình lập
• phương màu đỏ ở trên bàn hay không
• và chính xác chúng ta cấy rằng ở trên
• bàn chỉ có 3 hình lập phương màu vàng
• như vậy minh sẽ không thể lấy được hình
• lập phương màu đỏ ở trên bàn và đó chính
• là khả năng không thể tiếp theo với bạn
• vi
• vì chúng mình thấy rằng ở trên bàn chỉ
• toàn là các hình lập phương màu đỏ thôi
• Chính vì thế vì lấy hình lập phương nào
• thì cũng sẽ ra được hình lập phương màu
• đỏ khi ấy ta nói rằng vì chắc chắn lấy
• được hình lập phương màu đỏ và đó là khả
• năng chắc chắn như vậy chúng ta đã biết
• ba khả năng đó là có thể không thể và
• chắc chắn cô kết luận như sau khi xét
• khả năng xảy ra ta sẽ có 3 trường hợp là
• có thể không thể hoặc chắc chắn
• Ừ tùy vào từng trường hợp mà các con sẽ
• dùng các khả năng tương ứng như thế này
• bây giờ để củng cố lên kỹ năng chúng
• mình sẽ cùng luyện tập các con quan sát
• và chọn thể ghi từ thích hợp ở đây cô có
• ba bình bên trong bình Có các viên bi
• với các màu sắc khác nhau ở bên dưới cô
• nói về khả năng xảy ra chúng ta sẽ gán
• Các Thẻ với các trường hợp thích hợp ở
• đây chúng ta thấy rằng trong bình thì có
• toàn các viên bi màu đỏ như vậy để lấy
• ra được một viên bi màu đỏ thì khả năng
• ở đây là chắc chắn cô lấy viên bi nào
• trong Lọ này thì cũng đều là viên bi màu
• đỏ cả tiếp theo ở đây chúng ta thấy rằng
• ở trong Lọ này thì có các viên bi màu
• xanh và viên bi màu đỏ nhưng yêu cầu là
• lấy ra một viên bi màu vàng cơ Như vậy
• chúng ta sẽ không thể lấy ra được một
• viên bi màu vàng
• ạ và ở lại Cuối cùng chúng ta thấy có
• các viên bi màu vàng và viên bi màu xanh
• yêu cầu lấy ra được một viên bi màu xanh
• thì chắc chắn trường hợp này có thể
• chúng mình đã quen với từ chắc chắn
• không thể và có thể chưa tiếp theo từ
• bài tập thứ hai
• khi các con hãy sử dụng các từ này trong
• các trường hợp sau đây cô có 3 tấm thẻ
• ghi số 300 600 và 800 - tất sẽ lật úp ba
• thể này rồi sau đó chọn một thẻ ở trong
• đó các con hãy điền các từ thích hợp vào
• ba dòng như thế này
• a hoàn toàn chính xác ở dòng đầu tiên
• thẻ được chọn là số tròn trăm chúng ta
• thấy cả 3 thể đều là các số tròn trăm
• Như Vậy của chọn thể nào thì số ở trên
• thể đó cũng đều là số tròn trăm cả vậy Ở
• đây chúng ta điện tử chắc chắn ở dòng
• thứ hai kẻ được chọn là 500 ta thấy ở
• trong cả 3 thể này thì không có thể nào
• Yên số 500 cả như vậy thể được chọn
• không thể là 500 bà ở rằng cuối cùng rõ
• ràng một trong ba thể in số 600 như vậy
• thể được chọn có thể là 600
• chị đã là một vài bài tập giúp các con
• cùng củ vì cách nói về khả năng bây giờ
• các lĩnh vực nhau và thực tế xin giới
• thiệu rồi các con một trò chơi liên quan
• tới việc nó về khả năng đó chính là Tập
• Tầm Vông chúng ta sẽ để một vật ở trên
• bàn tay sau đó thì nhắm lại và người đối
• diện sẽ phải tìm xem là tay nào có vật
• và tây nào không có vật đây là bài hát
• tập tầm vông tập tầm vông tay nào không
• ngày nào có tập tầm vó tay nào Có cây
• nào không
• khi các con hoàn toàn có thể chơi trò
• chơi này với các bạn như vậy ở bài giảng
• này Hôm nay chúng ta đã thuộc Tìm hiểu
• về cách mạng về khả năng các con hãy
• luyện tập trên trang web dreamer.vn vô
• cảm với khác con và hẹn gặp lại các con
• cho các phải học tiếp theo