Gò Me - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• thân mến chào đón các bạn quay trở lại
• khóa học Ngữ Văn lớp 7 của trang web
• olm.vn cô trò chúng ta tiếp tục tìm hiểu
• văn bản Gmail của tác giả Hoàng của Tố
• Nguyên bài thơ là nỗi nhớ da diết là
• tình cảm sâu nặng của một người con đối
• với quê hương nơi mình sinh ra và gắn bó
• với tuổi thơ đẹp đẽ cảm xúc chủ đạo
• trong bài thơ Là Tình Yêu Nồng Nàn tha
• thiết với quê hương dù nhà thơ đi đâu
• làm gì hình ảnh quê hương như một nguồn
• mạch vẫn được ấp iu qua những hình ảnh
• thân thương về con người cảnh sắc và giá
• trị văn hóa truyền thống chúng ta sẽ lần
• lượt tìm hiểu bài thơ qua bố cục 2 phần
• đã phân chia ở phần thứ nhất đầu tiên
• nói đến vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên
• và con người gò me chúng ta có thể kể
• đến một số chi tiết vẽ lên cảnh đẹp
• thiên nhiên của mảnh đất này đó chính là
• con đê cắt đỏ cỏ viền ruộng vây quanh
• bốn mùa gió mát lúa Nàng keo trói rực
• mặt trời
• ao làng chắc tắm mây bơi nước trong như
• nước mắt người tôi yêu mày non cong vắt
• lưỡi liềm lá xanh như giải lụa mềm lửng
• lơ trong những chi tiết này chúng ta chú
• ý lúa Nàng keo là một giống lúa cổ
• truyền thơm ngon đặc biệt được người dân
• miền Tây Nam Bộ chồng và gìn giữ từ hàng
• trăm năm các câu thơ nước trong như nước
• mắt người tôi yêu lá xanh như dải lụa
• mềm lửng lơ sử dụng biện pháp tu từ nào
• biện pháp so sánh nước trong như nước
• mắt người tôi yêu sự trong lành của làn
• nước được so sánh với mắt của người yêu
• làm tăng thêm sự Thanh mát trong trẻo
• tưởng như đó là vẻ đẹp trong lành tính
• khối nhất vì không chỉ được nhìn bằng
• cảm nhận thị giác mà còn được gửi vào đó
• tâm tình của người viết lá xanh như dải
• lụa mềm lửng lơ lại làm cho lá xanh như
• mềm hơn
• dễ tha hơn tất cả nhấn mạnh vẻ đẹp của
• quê hương trong cảm nhận của con người
• là những gì tươi non trong trẻo tinh
• khiết nhất từ đó càng nhấn mạnh tình cảm
• của con người dành cho cảnh sắc quê
• hương ngoài biện pháp so sánh những chi
• tiết miêu tả cảnh sắc thiên nhiên còn
• được vận dụng biện pháp nhân hóa như
• trăng tắm mây bơi ở ao làng cho thấy
• khung cảnh sinh động nên thơ trong những
• chi tiết này còn có sử dụng từ láy là lả
• lướt mềm mại của lá tất cả các dấu hiệu
• nghệ thuật ấy làm thiên nhiên hiện lên
• nên thơ xanh mát đó là sự trù phú của
• một vùng quê vẻ đẹp của Gò me hiện ra
• thật trữ tình và lãng mạn
• không chỉ có hình ảnh thiên nhiên bài
• thơ còn hiện lên hình ảnh con người gò
• me ngoại hình của những cô gái Gò me
• hiện lên qua những chi tiết nào hãy chọn
• bà đáp án đúng trong câu hỏi sau
• những chi tiết đặc tả ngoại hình những
• cô gái Gò Me đó chính là má núng đồng
• tiền của những chị những em Chị Tôi má
• đỏ thẹn thò hay là nghiêng nón làm duyên
• các hình ảnh này được hiểu núng đồng
• tiền chính là núm đồng tiền chỗ hơi lõm
• thường hiện ra ở má tạo nên nét duyên
• dáng đáng yêu trên khuôn mặt không chỉ
• hiện lên với vẻ đẹp ngoại hình tâm hồn
• của họ cũng rất phong phú tinh tế tất cả
• những chi tiết đó đã gợi lên hình ảnh
• của những con người lao động chất phát
• khỏe khoắn mộc mạc duyên dáng yêu đời và
• gắn bó với quê hương tha thiết
• nếu như phần 1 là vẻ đẹp của cảnh sắc
• thiên nhiên và con người gò mê thì đến
• phần 2 lại là kỷ niệm tuổi thơ và điệu
• hò quê hương kỷ niệm tuổi thơ được gắn
• liền với những hoạt động cắt cỏ chăn bò
• gối đầu lên mạch máu nằm nghe theo bướm
• theo chim
• nằm trên võng mẹ đu đưa có chim cu gáy
• giữa trưa hay nồng một loạt những hoạt
• động được kể ra với biện pháp liệt kê
• nhân hóa đã cho thấy tuổi thơ vui tươi
• hồn nhiên trong trẻo ở quê hương xứ sở
• đặc biệt làm nên vẻ đẹp của tâm hồn con
• người và cũng là một kỷ niệm không thể
• nào quên là những điệu hò quê hương Nhớ
• đến gò me tác giả nhớ da diết điệu hò
• quê hương việc nhà thơ Điệp lại hai lần
• dẫn câu hò gửi cho em suy nghĩ gì
• Câu Hò được Điệp lại hai lần họ ơ trải
• Biên Hòa lụy gái Gò Me không vì sắc lịch
• mà chỉ vì mê giọng hò việc nhập lại hai
• lần câu hỏi này thể hiện tình yêu và nỗi
• nhớ da diết đối với quê hương với những
• sinh hoạt văn hóa truyền thống quê hương
• của tác giả chính diệu hò đã góp phần
• quan trọng làm vẻ đẹp bản sắc của vùng
• đất này nên người đi xa khi nhớ về quê
• hương thường nhớ về những câu hỏi thân
• thương điệu hò ấy kết hợp với cảnh sắc
• nên thơ con người hòa nhịp và thiên
• nhiên âm thanh rộn ràng của tiếng chim
• cu gáy tre thổi sáo điệu hát cổ truyền
• không gian Thân thuộc của ao làng trong
• tắm mây bơi bờ tre hàng me và những kỷ
• niệm tuổi thơ tất cả những hình ảnh đó
• tạo nên một nét đẹp của một miền quê
• thanh bình trù phú trong khi tìm hiểu
• bài thơ chúng ta có thể thấy được tình
• cảm của tác giả đối với quê hương đất
• nước em hãy nêu cảm nhận của mình về
• tình cảm của tác giả đối với quê hương
• đất nước được thể hiện trong bài thơ
• trong bài thơ tình yêu của tác giả đối
• với cỏ me cứ lớn dần lớn dần và sâu sắc
• hơn qua năm tháng từ thuở ấu thơ đến khi
• trưởng thành tình yêu đó thể hiện ở sự
• gắn bó với quê hương thương nỗi nhớ da
• diết khi phải xa quê và niềm tự hào về
• vẻ đẹp của quê hương vẻ đẹp của thiên
• nhiên con người văn hóa lịch sử
• nói về nỗi nhớ quê hương nhà thơ in ra
• Sara cũng viết mẹ nuôi tôi bằng bầu sữa
• ca dao buồn cha nuôi tôi bằng cánh tay
• săn của Lan ngan nát ông nuôi tôi bằng
• vừng trong sương mù truyền thuyết bà lời
• nuôi tôi bằng bóng rìu hồn dế tiếng mõ
• Châu còn Hoàng Tố Nguyên nhớ đến quê
• hương với những câu hát điệu hò Cổ
• truyền của người gò mê sự đồng điệu của
• hai nhà thơ khi nhớ về quê hương đều là
• nhớ về những truyền thống văn hóa của
• vùng đất con người quê hương mình với
• indra Sara đó là truyền thống văn hóa
• của người Chăm ở vùng đất Ninh Thuận tác
• giả Hoàng Tú Nguyên lại nhớ về điệu hò
• truyền thống của người dân Nam Bộ vùng
• đất Gò me một điệu hát cổ truyền đặc
• trưng của những cô gái vùng đất thế này
• đã làm say đắm bao người nhớ đến quê
• hương không chỉ nhớ đến cảnh sắc và con
• người mà còn nhớ đến vốn văn hóa truyền
• thống tạo nên nét riêng của mỗi vùng đất
• cả hai tác giả đã thể hiện được lòng yêu
• quê hương tha thiết và niềm tự hào về
• vốn văn hóa truyền thống của quê hương
• mình điểm làm nên sự khác biệt của mỗi
• miền quê vậy là cô trò chúng ta đã tìm
• hiểu xong bài thơ gò mê của tác giả
• Hoàng Tú Uyên bài thơ với ngôn ngữ đậm
• chất Nam Bộ những từ ngữ hình ảnh giàu
• sức gợi hình gợi cảm và những biện pháp
• tu từ như so sánh nhân hóa điệp ngữ đã
• cho thấy hình ảnh thiên nhiên gò me nên
• thơ sống động con người gò me chân chất
• khỏe khoắn yêu đời gắn bó với quê hương
• xứ sở qua đó thấy được tình yêu quê
• hương đất nước nỗi nhớ da diết của nhà
• thơ khi phải xa quê hương yêu dấu của
• mình bài thơ góp phần làm nên sự phong
• phú không chủ điểm giai điệu đất nước
• video bài giảng của chúng ta đến đây là
• kết thúc cô chân thành cảm ơn các em đã
• chú ý theo dõi Hẹn gặp lại trong những
• bài giảng tiếp theo trên trang web
• olm.vn nhé