Để lại cho em - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các con đã cùng quay trở lại khóa
• học tiếng Việt lớp 2 của trang web
• arm.vn ơ các con thân mến ở bài giảng
• phần thứ nhất của bài học để lại cho em
• các con đã được tìm hiểu nội dung của
• bài thơ này dựa vào bài thơ của chúng
• mình sẽ cùng thực hành-luyện tập
• em
• đọc lại bài thơ để lại cho em một lần
• nữa các con Hãy dựa vào nội dung của bài
• thơ và thực hành hỏi đáp về đặc điểm của
• một số sự vật mà chị đã để lại cho em
• như là đôi dép đôi tất hai là hai bàn
• tay Ví dụ nói về đặc điểm của đôi tất
• chị hỏi đôi tất chị để lại cho em thế
• nào Em trả lời đôi tất chị để lại cho em
• rất xinh
• các con thấy rằng để hỏi và đáp về đặc
• điểm của một số đồ vật con sẽ trả lời
• bằng câu văn có sử dụng từ ngữ chỉ đặc
• điểm Ví dụ ở đây đặc điểm của tôi tất mà
• em phát hiện ra đó là sinh và từ rất
• xinh để nói về đặc điểm của đối tác này
• đã là câu trả lời mà người em dành để
• trả lời cho câu hỏi của chị từ tương tự
• như vậy con Hãy chọn câu hỏi và câu trả
• lời để nói về đặc điểm của đôi dép nhá
• chúng mình có thể dựa vào câu hỏi về đối
• tất để sẽ hỏi về đôi dép tương tự đó là
• đôi dép chị để lại cho em thế nào và Dựa
• vào nội dung của bài thơ Con có thể trả
• lời được đặc điểm của đôi dép là người
• em sẽ đáp lại chị đôi dép chị để lại cho
• em màu đỏ và vẫn còn mới lắm ạ
• hoặc nói về đội bàn tay con cũng có thể
• hỏi hai bàn tay chị thế nào và đóng làm
• em bạn có thể trả lời
• hai bàn tay Chị thơm tho và sạch sẽ
• như vậy chúng mình đã thực hành hỏi và
• đáp về đặc điểm của một số đồ vật nhất
• định con cóc có thêm các đồ vật xung
• quanh cuộc sống của chúng ta để phát
• hiện đặc điểm của chúng sau đó thực hành
• hỏi và đáp về đặc điểm của những đồ vật
• đó có nhé
• ở trong bài thơ để lại cho em ở khổ thơ
• thứ ba chị đã có những câu thơ những
• ngày chị qua bây giờ em tới cơn ho cơn
• sởi những ngày lên năm
• tưởng tượng qua khổ thơ thứ ba này Con
• hãy nói lời chị âu yếm dỗ dành em khi em
• ốm Dựa vào nội dung của khổ thơ thứ ba
• em bị ho bị sởi hay bị ốm Chị có thể nói
• lời âu yếm vỗ về dỗ dành em như là có
• chị ở đây rồi không sao đâu em sẽ nhanh
• khỏe thôi hoặc các con cũng có thể nói
• em đừng lo lắng gì nhé Lúc bằng em Chị
• cũng bị như vậy Chỉ cần chịu khó ăn uống
• và nghỉ ngơi là em sẽ khỏe thôi
• vì chúng mình cũng có thể nói em của chị
• nhất định sẽ nhanh chóng khỏe thôi em cố
• gắng nghỉ ngơi và ăn uống đầy đủ nhé như
• vậy Các còn có thể thấy với câu nói để
• thể hiện mình sẽ động viên dỗ dành âu
• yếm người khác các con có thể đầu tiên
• nói lời an ủi động viên dỗ dành sau đó
• còn kèm theo nội dung dặn dò những việc
• người đó nên làm để vượt qua được hoàn
• cảnh không như ý hoặc hứa hẹn khi vượt
• qua rồi cả hai sẽ cùng thực hiện điều gì
• đó tốt đẹp như thế người đang rơi vào
• hoàn cảnh khó khăn sẽ có động lực hơn họ
• sẽ có thêm sức mạnh để vượt qua ví dụ là
• cần ốm cơn ho cơn sốt cả còn nhé
• yêu cầu này đã kết thúc phần luyện tập
• theo bài thơ để lại cho em
• thiết kế tiếp chúng mình sẽ cùng thực
• hành kỹ năng viết
• đầu tiên cá còn dễ nghe viết đoạn văn
• bản Bé Hoa à
• em về nội dung bài nghe viết nói về bé
• hoa giờ đã trở thành chị vì mẹ có thêm
• em nụ hoa rất yêu quý em
• đoạn văn bản này có 7 câu Chúng mình hãy
• lắng nghe cô đọc một lượt nhé
• bé Hoa
• ạ bây giờ Hòa Đã là chị rồi
• mẹ có thêm em nụ
• em ngủ môi đỏ hồng chồng yếu lắm em đã
• lớn lên nhiều
• em ngủ ít hơn trước
• to lúc mắt em mở to tròn và đèn lái Hoa
• yêu em và rất thích đưa võng ru em ngủ
• theo Việt tâm
• chúng mình vừa lắng nghe cô Đọc đoạn văn
• bản mà các con sẽ sử dụng để thực hành
• nghe viết Khi thực hành viết các con nhớ
• viết hoa tên của bé Hoa
• và em nụ viết hoa chữ cái đầu dòng viết
• hoa chữ cái đầu ở mỗi câu văn
• anh để ý không mắc lỗi chính tả ở các
• tiếng như là giờ rồi
• Trông trước
• A Z
• đi du
• để thực hành hãy cũng tương tác vào lờ
• trong câu hỏi sau các con nhé
• ạ
• sau khi đã thực hành nghe viết chúng
• mình sẽ Ly rèn luyện chính tả bằng cách
• vừa giải các câu đố vừa phân biệt âm đầu
• và Vần Ở đây các câu đố nói về nội dung
• là các loài vật hoặc cây cối xung quanh
• cuộc sống của các con đầu tiên cá còn sẽ
• phân biệt âm đầu là âm L hoặc âm N Chúng
• mình hãy chọn l Hoặc N thay cho quả táo
• trong đoạn thơ sau đây
• à à
• khi các con vừa đọc và vừa Điền l Hoặc N
• với cô vào đoạn thơ này nhé
• chân đen mình trắng
• đứng nắng giữa đồng
• làm bạn nhà nông
• Em thích mò tôm cá
• ở trong 3 chỗ trống và các con đã điền
• được chúng mình lưu ý chữ L trong tiếng
• làm là chữ đầu tiên của dòng thơ giờ vậy
• các còn sẽ phải viết hoa
• và câu đố này nhắc đến con gì
• những con vật có đặc điểm chân màu đen
• thân mình màu trắng nó đứng ở giữa đồng
• thích mò tôm cá và làm bạn của nhà nông
• chắc chắn rồi đó là con cò
• hai
• kỳ tiếp chúng mình sẽ phân biệt phần vần
• câu đố thứ nhất các còn sẽ phải điền chữ
• y hay là ê thầy trò bìa của cuốn sách
• vào câu đố
• vì chúng mình lại vừa đọc và vừa điền
• chữ phù hợp với cô nhé
• cá gì đầu bẹp có râu cả đời chìm dưới
• bùn sâu kiếm mồi ở chỗ trống thứ nhất
• các con điền được chữ y gì chữ i ngắn và
• chỗ trống thứ hai chúng mình điền được
• âm đôi ee để được tiếng hoàn chỉnh nó là
• chìm và kiếm
• câu đố này Các còn sẽ dài và thấy được
• câu đố nhắc đến loài cá trê
• cá trê đầu bẹp và trên đầu có râu ở tập
• tính của nó là
• chìm dưới mùng sâu để kiếm mồi
• đó là câu đố thứ nhất để phân biệt vần
• câu đố Thứ hai chúng mình sẽ phân biệt
• vần áp và Vần át các con chọn ác hoặc
• Cắt để điền vào chỗ trống trong đoạn thơ
• sau
• chúng mình đã điền được rất chính xác để
• có được đoạn thơ hoàn chỉnh
• thường có mặt ở sân trường
• cùng em năm tháng thân thương bạn bè
• nấp trong tán lá tiếng ve
• sắc hoa đỏ rực Gọi Hè đến mau
• giải câu đố này nó trở thành một loài
• hoa rất quen thuộc loài hoa biểu tượng
• và học trò có màu đỏ rực gọi mùa hè đến
• và các con biết rồi đó chính là hoa
• phượng Ừ
• như vậy chúng mình đã vừa ôn luyện chính
• tả về âm đầu và phần vần vừa giải được
• các câu đố vẫn là các tiếng có âm đầu là
• âm L Hoặc N vần in hai vẫn yên vẫn ác
• hoặc vẫn ép các con sẽ cùng củng cố vốn
• từ của mình thông qua bài tập tìm tiếng
• sau đây nhé
• ở phần a nhỏ chúng mình sẽ tìm tiếng bắt
• đầu bằng l Hoặc N có nghĩa
• trái ngược với lạnh Chắc chắn rồi là
• nóng
• không quen thì lá lạ
• tiếng nóng bắt đầu bằng âm N và tiếng lạ
• bắt đầu bằng âm L
• ở phần B các con tìm tiếng chứa vần in
• hoặc iên có nghĩa đầu tiên trái ngược
• với giữ mà lại chứa vần in à còn yên
• chúng mình có tiếng Hiền
• và tiếng có nghĩa là quả hoặc thức ăn
• đến độ ăn được chúng mình có từ 9 trong
• tiếng Hiền chứa vần iên và trong tiếng
• chín chứa vần in
• Cuối cùng ở phần c tiếng chứa Vần ăn
• hoặc cắt có nghĩa là trái ngược với cả
• dao kéo bị lụt hay còn gọi là bị cùn
• chúng mình có tiếng sắc
• con dùng dao hoặc kéo để làm đất một vật
• đó là cắt trong tiếng sắc có chứa vần áp
• và tiếng Cắt có chứa vần áp đã phù hợp
• với yêu cầu của đề bài
• của bài tập này các con được củng cố vốn
• từ của chúng mình
• cuối cùng trong phần thực hành kỹ năng
• viết câu giới thiệu với các con cách
• viết chữ o viết hoa chúng mình cũng theo
• dõi nhé Ừ
• [âm nhạc]
• để thực hành viết chữ o chúng ta có câu
• văn ong chăn Tìm hoa lấy mật
• thi thực hành viết các con nhớ viết hoa
• chữ áo cho thật đúng quy tắc chính tả
• viết đúng chính tả tiếng Chăm và từ lấy
• mật và nhiệm vụ vừa rồi đã kết thúc
• video bài giảng của chúng ta có chân
• thành cảm ơn các con đã chú ý theo dõi
• hẹn gặp lại các con trong những video
• bài giảng ký tiếp chỉ trang web lm.vn
• nhé