Cuộc giải cứu bên bờ biển (Phần 4) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các con đã quay trở
• lại với khóa học tiếng Việt lớp 2 bộ
• sách chân trời sáng tạo cùng trang web
• olm.vn các con thân mến Chúng ta đang ở
• chủ đề mang tên Bài ca Trái Đất ngày hôm
• nay cô và các con sẽ tiếp tục cùng nhau
• đi tìm hiểu phần cuối cùng của bài cuộc
• giải cứu bên bờ biển Nhiệm vụ đầu tiên
• của bài học ngày hôm nay đó là chúng ta
• sẽ tiếp tục cùng nhau đi luyện tập nói
• viết về tình cảm với một sự việc nếu như
• ở bài học trước thì chúng ta đã được đi
• luyện tập nói viết về tình cảm của mình
• đối với một giờ học mà các con thích thì
• trong bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ
• luyện nói viết về tình cảm của con khi
• được đi tham quan du lịch và dựa vào một
• số gợi ý như sau đó là con đã được đi
• tham quan du lịch nhân dịp gì và với ai
• ạ Con đã được biết thêm điều gì trong
• chuyến đi về cảnh vật con người và đặc
• sản và vì đề bài là nói về tình cảm của
• con cho nên một phần không thể thiếu đó
• chính là các con phải nêu được mình đã
• cảm thấy thế nào khi được đi tham quan
• du lịch vậy bây giờ cô sẽ hướng dẫn các
• con đi nói về tình cảm của chúng ta khi
• được đi tham quan một nơi cô sẽ lấy ví
• dụ là chúng ta được đi Đà Nẵng ra con
• nhé khi nói về chuyến đi giả sự là
• chuyến đi Đà Nẵng thì chúng ta có thể
• nói rằng các con đã được đi tham quan ở
• Đà Nẵng nhân dịp nghỉ hè và người mà các
• con đi cùng chính là bà mẹ
• ạ Và nếu đi Đà Nẵng thì các con thường
• tưởng tượng xem chúng ta được biết thêm
• điều gì trong chuyến đi về cảnh vật con
• người và đặc sản ở Đà Nẵng có bãi biển
• Mỹ Khê đã từng được bình chọn là bãi
• biển quyến rũ nhất hành tinh Cho nên nếu
• như chúng ta nói về một chuyến đi Đà
• Nẵng thì không thể nào không nói tới
• cảng biển trong bài nói của mình vậy về
• cảnh vật thì chúng ta có thể miêu tả về
• bãi biển Mỹ Khê vô cùng đẹp trong bài
• Nói con con người ở Đà Nẵng thì vô cùng
• thân thiện và mến khách còn về đặc sản
• thì Đà Nẵng là một thành phố biển cho
• nên chắc hẳn đặc sản thì sẽ có những món
• hải sản vô cùng tươi ngon đúng không các
• con vậy sau khi đã nói được về những
• điều tiêu biểu xuất hiện trong chuyến đi
• thì các con sẽ nói về cảm xúc của mình
• còn cảm thấy như thế nào khi được đi
• tham quan du lịch Vậy theo các con đôi
• khi chúng ta nói về cảm xúc của mình khi
• được đi tham quan du lịch thì chúng ta
• sẽ nói như thế nào
• a a
• chúng ta có thể nói như sau đó là con đã
• cảm thấy rất vui hạnh phúc và mong được
• quay trở lại nơi đây một lần nữa vậy là
• vừa rồi thì cô đã cung cấp cho các con
• những thông tin mà chúng ta cần đưa vào
• trong bài nói của mình khi nói về một
• chuyến đi tham quan du lịch mà Cụ thể là
• đi Đà Nẵng Như cô đã nêu ví dụ vậy Bây
• giờ chúng ta sẽ tiếp tục cùng đi Viết từ
• bốn đến năm câu về nội dung mà chúng ta
• vừa nói vậy các con Hãy dựa vào những
• thông tin mà cô đã gợi ý và cùng cô đi
• hoàn chỉnh bài viết của mình thông qua
• câu hỏi tương tác sau nhé
• khi chúng ta sẽ có một bài viết hoàn
• chỉnh như sau nhân dịp nghỉ hè bà mẹ cho
• em đi Đà Nẵng chơi ở Đà Nẵng có biển Mỹ
• Khê rất đẹp với bãi cát vàng mịn và nước
• biển xanh trong người dân nơi đây rất
• thân thiện và mình khách em đã được
• thưởng thức rất nhiều đặc sản của Đà
• Nẵng như hải sản bánh canh kem bơ món gì
• cũng ngon và hấp dẫn em cảm thấy rất vui
• và hạnh phúc sau chuyến đi em luôn mong
• được quay trở lại nơi đây thêm một lần
• nữa các con lưu ý những gợi ý trên đây
• của cô chỉ là một ví dụ chúng ta có thể
• sử dụng khi nói về chuyến đi Đà Nẵng các
• con có thể đã được đi rất nhiều những
• nơi khác và các con hãy áp dụng những
• gợi ý này để có thể tự nói về một chuyến
• tham quan du lịch đến một địa điểm khác
• các con nhé Vậy sau khi chúng ta đã cùng
• đi luyện tập nói viết về tình cảm với
• một sự vi em chỉ tiếp theo chúng ta sẽ
• cùng đi đọc một bài văn về thiên nhiên
• rồi chia sẻ về bài văn đã đọc và viết
• vào phiếu đọc sách những điều mà còn đã
• chia sẻ trong bài chia sẻ của mình Chúng
• ta có thể nói về những thông tin như tên
• bài văn là gì Tác giả của bài văn là ai
• bài văn này có nội dung chính là gì và
• sau khi đọc bài này sau thì các con đã
• có được những điều gì đáng nhớ cho bản
• thân mình và nhờ bài văn này thì các con
• đã biết thêm được cho mình những việc gì
• nên làm các con có thể tìm kiếm trong
• chính sách giáo khoa của chúng ta hoặc
• tìm kiếm trên mạng internet hoặc trong
• những loại sách báo khác để có một bài
• văn về thiên nhiên rồi Đọc và chia sẻ
• theo như phiếu đọc sách mà cô đã nêu
• trên màn hình các con nhé sau khi chia
• sẻ sau thì các con có thể đọc chia sẻ
• này cho bạn bè hoặc cho những người thân
• trong gia đình của chúng ta tiếp theo
• thì chúng ta sẽ cùng đi Giới thiệu về
• một con vật sống ở biển hoặc đảo mà cá
• còn biết các con có thể giới thiệu về
• một con vật mà các con đã được trực tiếp
• nhìn thấy hoặc được biết thông qua sách
• báo hoặc internet chúng ta có thể nói
• dựa vào những thông tin như đó là con gì
• Con nhìn thấy nó khi nào con vật này phổ
• biến hay hiếm gặp và nó có đặc điểm gì
• nổi bật về ngoại hình và tập tính
• Chẳng hạn cô sẽ có một bài mẫu giới
• thiệu vì còn Dã Tràng Như sau trong một
• lần đi biển Vũng Tàu em đã được nhìn
• thấy con dã tràng hay còn được gọi là
• cóng gió dã tràng xuất hiện ở rất nhiều
• dã tràng xuất hiện rất nhiều ở khu vực
• bờ biển chú nhìn giống con cua cũng có
• tám cẳng hai càng anh hơn nhiều chú chạy
• rất nhanh và cứ cặm cụi vòng những viên
• khác tròn dọc bờ biển em thấy rất thú vị
• khi được biết thêm về một loài vật của
• biển khơi
• các con có thể dựa vào những gợi ý và
• bài tham khảo này để giới thiệu về một
• con vật khác mà các con biết nhé và đây
• cũng là phần cuối cùng của bài học ngày
• hôm nay Cảm ơn tất cả các con đã chú ý
• quan sát và lắng nghe hẹn gặp lại các
• con ở những bài giảng tiếp theo cùng
• olm.vn