Should I and my family visit Hue this summer vacation?

Should I and my family visit Hue this summer vacation?

=> Tôi và gia đình có nên thăm (đi đến) Huế trong kỳ nghỉ hè này không?

Bác Hồ đc miêu tả thật đẹp qua nét bút của nhà thơ Minh Huệ một trong những nhà thơ, ng con của cách mạng.Bác đc nhà thơ cách mạng miêu tả "Bóng Bác cao lồng lộng / Ấm hơn ngọn lửa hồng".Cho ta thấy Ng Cha già của dân tộc - một ng luôn lo lắng cho nhân dân cho cách mạng.Bác đc ví như ánh sáng của cả dân tộc ,là tia sáng cuối cùng của cách mạng và cứu nhân dân ra khỏi một màu đen như mực , không có lối thoát . Nó còn cho em thấy đc tác giả là một ng có đôi mắt thẩm mĩ cao.

\(D=3^0+3^1+...+3^{302}\)

=>\(3\cdot D=3+3^2+...+3^{303}\)

=>\(3D-D=3+3^2+...+3^{303}-3^0-3^1-...-3^{302}\)

=>\(2D=3^{303}-1\)

=>\(D=\dfrac{3^{303}-1}{2}\)

a. Để chọn được những bộ trang phục đẹp dựa tiêu chí sau:

- Khi lựa chọn trang phục, cần đảm bảo sự phù hợp giữa đặc điểm trang phục với vóc dáng cơ thể. 

- Có thể lựa chọn trang phục dựa trên hiệu ứng thẩm mĩ của trang phục về:

+ Chất liệu.

+ Kiểu dáng.

+ Màu sắc.

+ Đường nét, hoạ tiết

=> Để tạo ra các hiệu ứng thẩm mĩ nâng cao vẻ đẹp của người mặc.

b. Trang phục đi học có đặc điểm:

+ Có kiểu dáng đơn giản.

+ Gọn gàng, dễ mặc, an toàn, phù hợp.

+ Có màu sắc hài hòa.

+ May từ vải sợi pha.

N là số cần tìm ,ta có:

[n×(n-1)]:2=1770

n×(n-1)=59×60=60×(60-1)

=>n=60

Vậy n=60

Gọi số học sinh của lớp 6A là x(bạn)

(Điều kiện: \(x\in Z^+\))

Số học sinh xuất sắc của lớp 6A là \(\dfrac{5}{9}x\left(bạn\right)\)

Số học sinh đạt của lớp 6A là \(x-\dfrac{5}{9}x-\dfrac{1}{3}x=\dfrac{1}{9}x\left(bạn\right)\)

Do đó, ta có: \(\dfrac{1}{9}x=5\)

=>x=5*9=45(nhận)

Vậy: Số học sinh xuất sắc là \(45\cdot\dfrac{5}{9}=25\left(bạn\right)\)

Gọi d=ƯCLN(2n+3;4n+4)

=>\(\left\{{}\begin{matrix}2n+3⋮d\\4n+4⋮d\end{matrix}\right.\)

=>\(\left\{{}\begin{matrix}4n+6⋮d\\4n+4⋮d\end{matrix}\right.\)

=>\(4n+6-4n-4⋮d\)

=>\(2⋮d\)

mà 2n+3 lẻ

nên d=1

=>ƯCLN(2n+3;4n+4)=1

=>\(B=\dfrac{2n+3}{4n+4}\) là phân số tối giản

Thuận lợi
- Địa hình:
+ Có nhiều tiềm năng phát triển du lịch sinh thái, nghỉ dưỡng.
+ Có nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú.
- Khí hậu:
+ Thích hợp cho phát triển các loại cây trồng nhiệt đới.
+ Có nguồn nước dồi dào cho sinh hoạt, sản xuất.
- Thủy văn:
+ Phát triển giao thông thủy.
+ Tưới tiêu cho sản xuất nông nghiệp.
+ Phát triển thủy điện.
Khó khăn:

- Địa hình:
+ Giao thông đi lại khó khăn.
+ Nguy cơ xảy ra lũ ống, lũ quét.
- Khí hậu:
+ Mùa mưa có thể gây ra lũ lụt.
+ Mùa đông có thể gây ra hạn hán.
- Thủy văn:
+ Nguy cơ sạt lở bờ sông, bờ suối.
+ Ô nhiễm nguồn nước.