Bài 2:

Trên hình vẽ có 10 góc chung đỉnh 0. Đó là những góc

 \(\widehat{xom}\); \(\widehat{xon}\); \(\widehat{xop}\); \(\widehat{xoy}\); \(\widehat{mon}\); \(\widehat{mop}\); \(\widehat{moy}\); \(\widehat{nop}\); \(\widehat{noy}\); \(\widehat{poy}\)

Điểm P là điểm trong của góc mon; mop; xoy

Điểm Q là điểm trong của góc yop; yon; yom; yox

a: Giá của một lít xăng trước khi tăng là:

\(23000\cdot\dfrac{100}{110}=\dfrac{230000}{11}\left(đồng\right)\)

b: Sau 1 năm thì số tiền lãi ông Nam nhận được là:

\(500000000\cdot7,5\%=37500000\left(đồng\right)\)

Tổng số tiền nhận được là:

500000000+37500000=537500000(đồng)

Gọi số cần tìm là abcde 

Số khi viết thêm chữ số 2 vào đằng sau là abcde2

Số viết thêm chữ số 2 vào đằng trước là 2abcde

Ta có :

2abcde x 3 = abcde2

( 200000 + abcde ) x 3 = abcde x 10 + 2

200000 x 3 + abcde x 3 = abcde x 10 + 2

600000 + abcde x 3 = abcde x 10 + 2

600000 - 2                = abcde x 10 - abcde x 3

599998                     = abcde x 7

abcde                       = 59998 : 7

abcde                       = 85714

→ Số cần tìm là 85714

chỗ 59998 : 7 mik vt nhầm 599998 : 7 nha

Con cảm ơn cô Thương Hoài ạ.  

a: C là trung điểm của AB

=>\(CA=CB=\dfrac{AB}{2}=4\left(cm\right)\)

D là trung điểm của CB

=>\(CD=BD=\dfrac{CB}{2}=\dfrac{4}{2}=2\left(cm\right)\)

E là trung điểm của CD

=>\(EC=DE=\dfrac{CD}{2}=1\left(cm\right)\)

Vì CE<CB

nên E nằm giữa C và B

=>CE+EB=CB

=>EB+1=4

=>EB=3(cm)

b: 6 đường thẳng đó có thể cắt nhau tại ít nhất 1 điểm

Nhiều nhất là \(C^2_6=15\left(điểm\right)\)

Vì số học sinh giỏi toán chiếm 1/3; số học sinh giỏi môn tiếng anh chiếm 2/5 và số học sinh giỏi văn chiếm 4/15 nên tổng số học sinh phải chia hết cho 15

mà tổng số học sinh  nằm trong khoảng 130 và 149

nên tổng số học sinh là 135 bạn

Số học sinh giỏi Toán là \(135\cdot\dfrac{1}{3}=45\left(bạn\right)\)

Số học sinh giỏi Tiếng Anh là \(135\cdot\dfrac{2}{5}=54\left(bạn\right)\)

Số học sinh giỏi Văn là \(135\cdot\dfrac{4}{15}=36\left(bạn\right)\)

Lời giải:

Số hs trung bình chiếm số phần hs cả lớp là:

$(1-\frac{1}{3}-\frac{2}{5})\times \frac{3}{4}=\frac{1}{5}$

Do số hs là một số tự nhiên nên số học sinh cả lớp chia hết cho 3 và 5

$\Rightarrow$ số học sinh cả lớp chia hết cho 15.

Mà số học sinh cả lớp chưa đến 50 học sinh nên số hs cả lớp có thể nhận các giá trị $15; 30; 45$. Nếu ở quy mô lớp học thì số học sinh cả lớp có thể là 30 hoặc 45.

Nếu số hs cả lớp là 30 thì:
Số hsg: $30\times \frac{1}{3}=10$ (hs) 

Số hsk: $30\times \frac{2}{5}=12$ (hs) 

Số hstb: $30\times \frac{1}{5}=6$ (hs) 

Số hsy: $30-10-12-6=2$ (hs) 

Nếu số hs cả lớp là 45 thì:
Số hsg: $45\times \frac{1}{3}=15$ (hs) 

Số hsk: $45\times \frac{2}{5}=18$ (hs) 

Số hstb: $45\times \frac{1}{5}=9$ (hs) 

Số hsy: $45-15-18-9=3$ (hs) 

Lời giải:

a.

Trên cùng tia $Om$ ta thấy: $OA< OB$ nên $A$ nằm giữa $O$ và $B$
$\Rightarrow OA+AB=OB$

$\Rightarrow AB=OB-OA=7-3=4$ (cm) 

b.

$I$ là trung điểm $AB$ nên: $IA=AB:2=4:2=2$ (cm)

$OI=OA+AI=3+2=5$ (cm)