Viết 5 câu có sử dụng biện pháp so sánh và nhân hóa để viết lại câu văn này :

trên cành cây, gió thổi nhè nhẹ  

Mặt trời mới nhô cao
Cho trẻ con nhìn rõ
Màu xanh bắt đầu cỏ
Màu xanh bắt đầu cây
Cây cao bằng gang tay
Lá cỏ bằng sợi tóc
Cái hoa bằng cái cúc
Màu đỏ làm ra hoa
Chim bấy giờ sinh ra
Cho trẻ nghe tiếng hót
Tiếng hót trong bằng nước
Tiếng hót cao bằng mây
Những làn gió thơ ngây
Truyền âm thanh đi khắp

Đọc đoạn trích thơ và trả lời câu hỏi:
1. Đoạn thơ trích từ bài thơ nào? của ai? 
2. Nêu những phương thức biểu đạt của đoạn thơ.
3. Nội dung chính của đoạn thơ là gì?
4. Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ.
5. Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên.

Đọc hiểu bài bé na 
Nhiều buổi sớm tập thể dục trước nhà, tôi thấy một cậu bé khoảng 10 tuổi đội chiếc mũ đỏ bạc màu, khoác cái bao trên vai đi thẳng đến sọt rác trước nhà bé Na. Cậu ngồi xuống nhặt mấy thứ ở sọt rác bỏ vào bao. Khi đứng lên, cậu nhìn một lát vào căn nhà còn đóng cửa.

Tình cờ một buổi tối, tôi thấy bé Na xách một túi ni lông ra đặt vào sọt rác. Tò mò, tôi ra xem thì thấy trong túi có chiếc dép nhựa hồng, mấy mảnh nhôm, mảnh nhựa, mấy vỏ chai và vài thứ lặt vặt khác. Lặng lẽ theo dõi nhiều lần, tôi thấy bé Na làm như vậy vào buổi tối. Lạ thật, sao cô bé này lại không bán hay đổi kẹo như bao đứa trẻ khác vẫn làm?

Một lần, bé Na vào nhà tôi chơi. Tôi thân mật hỏi :

- Cháu muốn làm “cô tiên” giúp cậu bé nhặt nhôm nhựa đấy hả?

Bé tròn xoe mắt, ngạc nhiên:

- Sao bác biết ạ?

- Bác biết hết. Này nhé, hằng đêm, có một “cô tiên” đẹp như bé Na đem những thứ nhặt được đặt vào sọt rác để sáng sớm hôm sau có một cậu bé đến nhặt mang đi. Đúng không nào?

Bé Na cười bẽn lẽn và nói:

- Cháu biết bạn ấy mồ côi mẹ đấy ạ!

- À ra thế!

Bé chạy đi còn ngoái đầu lại nói với tôi:

- Bác không được nói cho ai biết đấy nhé!

Từ hôm đó, tôi cũng gom những thứ nhặt nhạnh được,bỏ vào một túi ni lông để đến tối đem đặt lên sọt rác trước nhà.

câu 5 bài văn trên cho thấy bé Na như nào 
câu 6 qua câu chuyện em học đc diều j từ bé na
câu 7 tìm và ghi lại câu khiến trong bài
câu 8 dấu gạch ngang trong bài Bé Na có tác dụng Gì
thêm trạng ngữ cho câu em không vứt rác bừa bãi

Bài 4. Tìm từ đồng nghĩa trong đoạn thơ sau:

Hoan hô anh giải phóng quân

Kính chào Anh ,con người đẹp nhất

Lịch sử hôn anh chàng trai chân đất.

Sống hiên ngang, bất khuất trên đời.

Như Thạch Sanh cảu thế kỉ hai mươi.

Bài 5: Tìm các cặp từ đồng âm trong mỗi câu sau và giải thích nghĩa của mỗi từ.

a.      - Cơm thừa canh cặn ( 1)

       -  Đêm năm canh ( 2)

b.     – Chăn đơn gối chiếc ( 1)

       - Chăn tằm ăn cơm đứng ( 2)

Bài 6: Với mỗi từ , hãy đặt 2 câu để phân biệt các từ đồng âm: đông, sao, chín, bao, súng, la.

Bài 7 : Với mỗi từ , hãy đặt 1 câu để phân biệt các từ đồng âm: Giá, bảo, sao, ba, đá, chín, quan.

mn giúp mik câu này nữa nhé!

a.      Ca nô đi nhanh hơn thuyền.

b.     Tôi sẽ đi con mã. ( chơi cờ)

mn giúp mik nhé, cảm ơn