Vận tốc ô tô:
\(135:2,25=60\)(km/h)
Vận tốc xe máy:
\(60\times\dfrac{2}{3}=40\)(km/h)
Đáp số: 40 km/h

Vận tốc của ô tô là

\(135\div2,25=60\left(km/h\right)\)

Vận tốc của xe máy là

\(60\times\dfrac{2}{3}=40\left(km/h\right)\)

Những bông lúa ngày nào còn nhỏ xíu, e ấp nằm chong lớp áo của mẹ, giờ đã căng chòn, nở nang. Chúng xếp thành trùm _thành truỗi, khiến cả thân lúa phải trĩu xuống cong cong như lưỡi liềm.

1. Căng chòn \(\Rightarrow\) Căng tròn

2. Truỗi \(\Rightarrow\) Chuỗi

mực nước nhá

a, D. 125 m2

b, B. 3,75 m

câu b hình như thiếu dấu phẩy ở đáp án b

Can co du anh sang , nuoc ,khong khi thoang mat , khong de trong bong toi

A,B,D,E viet dung chinh ta nhe

A, B, E

\(#CongChuaAnna\)

(1) played

(2) of

(3) toothache

(4) pilot

(5) hard-working

1. played

2. of

3. toothache

4. pilot

5. hard - working

\(#MoriSherry\)

Năm lớp 5 là năm cuối cấp của bậc Tiểu học. Vì muốn được ngắm trường thật lâu trước khi ra trường nên mỗi ngày đi học em đều đi học sớm để có thể ngắm được vẻ đẹp của mái trường này. Cũng nhờ đi học sớm nên em mới có cơ hội được nhìn thấy những nét đẹp thân thương của ngôi trường trước buổi học.

Sân trường lúc này chỉ có một vài bạn học sinh mới đến. Trên sân trường là những chiếc là khô mới rụng xuống từ đêm qua. Dưới những lớp lá đó, là sân trường vẫn còn ướt đẫm bởi tắm đẫm sương đêm. Những hàng cây trong sân trường dinh đầy những giọt sương long lanh như những hạt pha lê lấp lánh. Đâu đó trong những vòm cây xanh biếc xanh là tiếng líu lo chào ngày mới của mấy cô cậu sơn ca, tiếng hót như tấu lên một khúc nhạc vui để chào đón những đứa trẻ đến trường. Những tia nắng ban mai chiếu xuyên qua kẽ lá khiến cho khung cảnh trở nên lung linh hơn. Ở góc sân trường, mấy khóm hồng e ấp vừa mới hé nở. Lúc này, trên hành lang chỉ lác đác vài bác lao công đang lau sàn. Sân trường giờ đây yên tĩnh đến lạ thường, chỉ nghe thấy tiếng những cơn gió chạy ngang qua cùng tiếng sột soạt của lá. Một lúc sau, khi mặt trời đã sáng rõ, bác cổng đã thức dạy dang hai tay đón các bạn học sinh đến trường. Sân trường đã đông hơn, nhìn từ xa trường như một ngôi nhà rộng lớn với những chiếc cặp sách tí hon. Tiếng học sinh cười, nói vang dội khắp sân trường. Đứng trên hành lang tầng hai, nhìn xuống sân trường đang ngập tràn học sinh. Cảm tưởng như có những đàn bướm trắng với hàng trăm con đang rập rờn chao liệng. Những âm thanh hỗn tạp, và náo nhiệt như tiếng hót của đàn chìa vôi, chào mào, chích chòe… tiếng cười nói… râm ran, chẳng khác gì một bản hợp tấu không lời.

Đối với mỗi chúng mình, quang cảnh sân trường trước mỗi buổi học đều là thiên đường không thể nào quên của tuổi thơ. Thiên đường ấy với vô vàn điều kì diệu. Đó sẽ luôn là những kỉ niệm đẹp đẽ. Sẽ còn đọng lại trong tâm hồn chúng ta, cho tới mai sau này như một niềm vui khó tìm lại trong đời.

AB//CD

=>\(\dfrac{OA}{OC}=\dfrac{OB}{OD}=\dfrac{AB}{CD}=\dfrac{1}{3}\)

\(\dfrac{OA}{OC}=\dfrac{1}{3}\)

=>OC=3OA

=>\(S_{BOC}=3\times S_{BOA}=3\times6=18\left(cm^2\right)\)

\(\dfrac{OB}{OD}=\dfrac{1}{3}\)

=>OD=3OB

=>\(S_{AOD}=3\times S_{AOB}=18\left(cm^2\right)\)

OC=3OA

=>\(S_{DOC}=3\times S_{AOD}=3\times18=54\left(cm^2\right)\)

\(S_{ABCD}=S_{OAB}+S_{OBC}+S_{ODC}+S_{OAD}\)

\(=6+18+18+54=96\left(cm^2\right)\)