Có: \(\left|x-1,5\right|\ge0;\left|2,5-x\right|\ge0\) với mọi x

Mà theo đề bài: |x - 1,5| + |2,5 - x| = 0

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}\left|x-1,5\right|=0\\\left|2,5-x\right|=0\end{cases}}\)\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x-1,5=0\\2,5-x=0\end{cases}}\)\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=1,5\\x=2,5\end{cases}}\), vô lý vì x không thể cùng đồng thời nhận 2 giá trị khác nhau

Vậy không tồn tại giá trị của x thỏa mãn đề bài

x/-10 = -10/x 

=> x² = 100

=> x = 10 hoặc -10

mà x>0 

=> x = 10

=>X²=10²

=>x=+10 hoặc -10

mà x>0 nên x=10

\(x^2=4\)

\(V\text{ì}\)\(2^2=4\)

\(=>x=2\)

=> x=2

\(\frac{2a}{3}=\frac{b}{4}\Rightarrow2a.4=3b\)=> 8a = 3b

Vì a + b = 11 và 8a = 3b => a = 3 và b = 8

Mình không biết cách giải lớp 7 ra sao. Bạn xem làm như vậy có được không?

\(\frac{2a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{a}{1,5}=\frac{b}{4}\)

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\frac{a}{1,5}=\frac{b}{4}=\frac{a+b}{1,5+4}=\frac{11}{5,5}=2\)

\(\Rightarrow a=1,5.2=3\)

\(\Rightarrow b=2.4=8\)

không biết. cộng trừ thì đổi từ lũy thừa ra STN chứ mình chưa biết đến công 2 lũy thừa. giải pháp tốt nhất là dùng máy tính bạn ơi

Ta giữ nguyên cơ số, lấy số mũ công hoặc trừ 

tk mik nha

thanks ^^