$\mathrm{máy\; bơm}$

$1.$ Năng lượng điện: được cung cấp từ nguồn điện để máy bơm hoạt động.

$2.$ Năng lượng cơ học: năng lượng được chuyển đổi từ điện sang cơ học để làm cho bơm nước hoạt động.

máy tính

$1.$ Năng lượng điện: được cung cấp từ nguồn điện để máy vi tính hoạt động.

$2.$ Năng lượng nhiệt: máy vi tính có thể phát ra nhiệt khi hoạt động do sự hoạt động của các linh kiện bên trong.

cho mk 1 like

$\mathrm{máy\; bơm}$

$1.$ Năng lượng điện: được cung cấp từ nguồn điện để máy bơm hoạt động.

$2.$ Năng lượng cơ học: năng lượng được chuyển đổi từ điện sang cơ học để làm cho bơm nước hoạt động.

máy tính

$1.$ Năng lượng điện: được cung cấp từ nguồn điện để máy vi tính hoạt động.

$2.$ Năng lượng nhiệt: máy vi tính có thể phát ra nhiệt khi hoạt động do sự hoạt động của các linh kiện bên trong.

cho mình 1 like

Thoonga kê học lực trong kì 1 lớp 6A thầy an ghi lại đươcj kết quả như sau 9 em học sinh có học lực loại giỏi 27 em học sinh có học lực khá còn lại số học sinh trung bình biết rằng số học sinh có học lưc giỏi chiếm 20% tổng số học sinh cả lơp tính tổng số phần trăm của học sinh học loại trung bình so với tổng sô học sinh cả lớp

lực ma sát như là lấy hai bàn tay xoa đều vào nhau,đẩy tủ gỗ truyển động trên sàn, và bề gỗ khi đẩy trên bàn ...

lực ma sát nghỉ là bút trượt trên bề mặt giấy, khi viết giấy trượt  trên bề mặt , khi đi dép trượt trên bề mặt nằm ngang,khi phanh xe sẻ xảy ra lực ma sát trượt...

cho mình 1 tick nha

Để biểu diễn được lực trọng lượng của vật, chúng ta có thể sử dụng công thức sau:

=

×

F=m×g

Trong đó:

F là lực trọng (đơn vị: N - Newton).

m là khối lượng của vật (đơn vị: kg - kilogram).
g là gia tốc trọng trường (đơn vị: m/s² - mét trên giây bình phương), thường được xấp xỉ là 
9.81

2
9.81m/s 
2
  trên bề mặt trái đất.
Vì vậy, để tính lực trọng của vật, bạn cần biết khối lượng của vật và gia tốc trọng trường.

Để biểu diễn được lực trọng lượng của vật, chúng ta có thể sử dụng công thức sau:

�
=
�
×
�
F=m×g

Trong đó:

�
F là lực trọng (đơn vị: N - Newton).
�
m là khối lượng của vật (đơn vị: kg - kilogram).
�
g là gia tốc trọng trường (đơn vị: m/s² - mét trên giây bình phương), thường được xấp xỉ là 
9.81
�
/
�
2
9.81m/s 
2
  trên bề mặt trái đất.
Vì vậy, để tính lực trọng của vật, bạn cần biết khối lượng của vật và gia tốc trọng trường.

Lực được nhận biết thông qua hiệu ứng tác động của nó, ví dụ như khi một vật thể di chuyển hoặc thay đổi hình dạng dưới tác động của lực. Trong khi đó, trọng lực là một loại lực hấp dẫn giữa các vật thể và trái đất. Kết quả của lực có thể làm thay đổi vận tốc, hình dạng, hoặc đưa một vật thể ra khỏi trạng thái nghỉ. Trong lớp 6, học sinh sẽ học cách nhận biết và áp dụng lực và trọng lực trong các bài tập và thực nghiệm.

Bạn ACKER viết nhìn khó quá. Mình viết lại cái bạn ACKER viết nha:

"Lực được nhận biết thông qua hiệu ứng tác động của nó, ví dụ như khi một vật thể di chuyển hoặc thay đổi hình dạng dưới tác động của lực. Trong khi đó, trọng lực là một loại lực hấp dẫn giữa các vật thể và trái đất. Kết quả của lực có thể làm thay đổi vận tốc, hình dạng, hoặc đưa một vật thể ra khỏi trạng thái nghỉ. Trong lớp 6, học sinh sẽ học cách nhận biết và áp dụng lực và trọng lực trong các bài tập và thực nghiệm."

Độ dãn lò xo: \(\Delta l=26-24=2cm\)

Độ dãn lò xo tỉ lệ với khối lượng vật nặng treo vào: 

\(\dfrac{\Delta l_1}{\Delta l_2}=\dfrac{m_2}{m_1}\Rightarrow\dfrac{2}{\Delta l_2}=\dfrac{50}{10+10}\)

\(\Rightarrow\Delta l_2=0,8cm=8mm\)