Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
CHÚC MỪNG
Bạn đã nhận được sao học tập
Chú ý:
Thành tích của bạn sẽ được cập nhật trên bảng xếp hạng sau 1 giờ!
Nếu video không chạy trên Zalo, bạn vui lòng Click vào đây để xem hướng dẫn
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Theo dõi OLM miễn phí trên Youtube và Facebook:
Đây là bản xem trước câu hỏi trong video.
Hãy
đăng nhập
hoặc
đăng ký
và xác thực tài khoản để trải nghiệm học không giới hạn!
Câu 1 (1đ):
Một điện trường đều cường độ 4000 V/m, có phương song song với cạnh huyền BC của một tam giác vuông ABC và có chiều từ B đến C, biết AB = 6 cm, AC = 8 cm. Công của lực điện khi di chuyển một electron từ B đến C là
- 3,2.10-17 J.
- 6,4.10-17 J.
6,4.10-17 J.
3,2.10-17 J.
Câu 2 (1đ):
Đặc điểm nào sau đây không phải của lực điện tác dụng lên một điện tích q dương đặt trong điện trường đều?
Độ lớn lực điện F = qE.
Lực điện ngược chiều với chiều các đường sức điện.
Lực điện là lực không đổi.
Lực điện có phương song song với các đường sức điện.
Câu 3 (1đ):
Một điện tích điểm q di chuyển trong một điện trường từ điểm C đến điểm D thì lực điện sinh công 1,2 J. Nếu thế năng của điện tích q tại D là 0,4 J thì thế năng của nó tại C là
1,6 J.
0,8 J.
-0,8 J.
-1,6 J.
Câu 4 (1đ):
Công của lực điện được xác định bởi biểu thức nào sau đây?
A=qdE.
A=qEd.
A=dqE.
A=qE.
Câu 5 (1đ):
Công thức nào dưới đây xác định thế năng của một điện tích q tại một điểm M trong điện trường?
WM=AM∞=qVM.
WM=AM∞=VMq.
WM=AM∞=VM+q.
WM=AM∞=VM−q.
Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi
- Xin
- chào mừng game trở lại việc khóa học Vật
- Lý 11
- ở bài trước ta đã tìm hiểu về điện
- trường và có một loại chứng khác tương
- đồng mà ta đã học ở lớp 10 đó chính là
- trọng trường lực điện trường được xác
- định bởi biểu thức f = Q nhân e quan
- trọng lượng được xác định bởi biểu thức
- p = m nhân g ta biết khi có lực tác dụng
- vào vật và làm vật chuyển dời ta nói lực
- sinh công công của lục địa và công của
- trọng lực có tương đồng với nhau hay
- không Tại em tìm hiểu qua bài 4 công của
- lực địa nội dung chính của bài học gồm
- có một công của lục địa hay thế năng của
- một điện tích trong điện trường
- ta lại biết rằng giữa hai tấm kim loại
- đặt song song với nhau tích điện trái
- dấu có tồn tại một điện trường đều nếu
- ta Đặt một điện tích q dương giữa hai
- tấm kim loại thì nó sẽ chịu tác dụng của
- một lục địa ép bằng quy nhân e Thì Vectơ
- cường độ điện trường e không đổi điện
- tích q0 cho nên lực điện áp sẽ không đổi
- lực F có đặc điểm như sau phương song
- song với các đường sức điện chiều hướng
- từ bản dương sang bản âm và độ lớn f = Q
- nhân e
- đầu tiên ta sẽ xét công của lực điện tác
- dụng lên một điện tích q Dương chuyển
- động từ M đến n trong điện trường đều
- ta có đoạn MN chính bằng quãng đường s
- của chuyển động công của lực điện sẽ
- được xác định theo biểu thức A Men = f
- nhân s = f x cos alpha trong đó s là
- Vectơ độ dài tại alpha là góc hợp bởi
- lực ép và Vectơ độ rơi S với lực điện f
- = quy nhân e&s nhân vật cos alpha chính
- là đoạn mh2 chính là đoạn D trên hình vẽ
- vậy ta sẽ có biểu thức công của lực điện
- được kết lại thành a men bằng que dê
- trong đó D chính là độ dài đại số của
- đoạn MH với M là ở điểm đầu đường đi H
- là hình chiếu của điểm cuối đường đi
- trên một đường sức ta có thể Xét một số
- trường hợp của góc alpha như sau nếu gặp
- Alpha nhỏ hơn 90 độ thì cốt của alpha
- lớn không màn D thì = f nhân cos alpha
- nên D sẽ lớn không còn a bằng que D vậy
- A Men sẽ lớn không khi đó ta nói lục địa
- đã sinh công nếu góc Anpha bằng 90 độ
- thì cos alpha bằng không d = 0 và a Yan
- sẽ bằng 0 khi đó ta nói lực điện không
- sinh công còn nếu gặp Alpha lớn hơn 90
- độ thì cos alpha sẽ nhỏ không nên D ngón
- không Và công imn ngón không khi đó ta
- nói công của lực điện là công cảm tiếp
- theo ta cùng xét trường hợp diện tích q
- di chuyển theo đường gấp khúc mpn
- khi đó công của lực ở trên đoạn mpn sẽ
- bằng công thực hiện trên đoạn MP + với
- công thực hiện trên đoạn pn và ta có
- imbn sẽ bằng ss1 nhân cos alpha 1 + FeS2
- nhân cos alpha 2 và ta có thể quan sát
- trong hình vẽ S1 x cos alpha 1 chính là
- đoạn My còn S hay x cos alpha hay chính
- là đoạn ý hát My + yh bằng D vậy ta sẽ
- có công thực hiện trên đoạn mpn cũng
- chính bằng cuyi đê Ê ta thấy trong hai
- trường hợp khi Q di chuyển theo đường
- thẳng từ M đến n và Q khi Q di chuyển
- theo đường gấp khúc mpn Hidro có giá trị
- công của lực điện như nhau từ những kết
- quả này ta có thể mở rộng trong các
- trường hợp đường đi từ M đến n là một
- đường gấp khúc hoặc đường cong đang có
- kết luận công của lực điện trong sự di
- chuyển của điện tích trong điện trường
- đều từ M đến n a a men bằng que D không
- phụ thuộc vào hình dạng của đường đi mà
- chỉ phụ thuộc vào vị trí của điểm đầu m
- và điểm cuối n của đường đi ta có một
- lưu ý là công thực hiện trong một đường
- cong kín thì sẽ càng không vì điểm đầu
- và điểm cuối của đường đi trùng với nhau
- kem ạ Ngoài ra ta cũng nhớ rằng công là
- một đại lượng vô hướng game nhé tiếp
- theo chúng ta hãy cùng làm ví dụ sau tam
- giác ABC vuông tại C đặt trong điện
- trường đều e có cường độ 5400m và cùng
- chiều với AC biết k = 4 cm CD = 3 cm
- Tính công của lực điện trong sự di
- chuyển một electron từ B đến C từ A đến
- B từ A đến C từ C đến A là từ A đến B
- với DC được tiên tại hãy cùng tóm tắt và
- đổi đơn vị của các sự kiện trong bài tập
- theo đề bài và sẽ có hình vẽ như sau a a
- abc vuông tại C và vectơ cường độ điện
- trường e cùng chiều với vectơ AC
- để đơn giản ta hãy cùng tìm hình chiếu
- của ABC lên phương của cùng một đường
- sức đầu tiên ta tính công của lực điện
- khi di chuyển electron từ điểm B đến
- điểm C theo kiến thức ta vừa học ABC = Q
- nhân e nhân với dbc trong đó dbc Tại
- hình chiếu của đoạn DC lên phương của
- đường sức hình chiếu của điểm B chính là
- điểm C còn hình chiếu của điểm C là
- chính nó dbc sẽ bằng 0 và vì vậy ABC
- cũng bằng không tiếp theo
- aab.aab bằng Q x e x dab dab là hình
- chiếu của đoạn AB lên phương của đường
- sức các Thấy hình chiếu của đoạn AB
- chính là đoạn AC Vậy dab là độ dài đại
- số của đoạn AC
- a IC cùng chiều với chiều của đường sức
- nên độ dày đại số của đoạn AC chính là
- 0,04 và ta sẽ được kết quả là âm 3,2 x
- 10 mũ trừ 17 run AAC AAC thì chính bằng
- que nhân với d AC hình chiếu của đoạn AC
- thì là chính nó vậy Dell C là độ dài đại
- số của đoạn AC là 0,04 ta sẽ được kết
- quả là -3,2 nhân 10 mũ trừ 17 run AE
- axit bằng que XP K DK chính là độ dài
- đại số của Chính nó mà ta thấy xe ngược
- chiều với chiều của đường sức nên sẽ
- bằng - 0,04 và kết quả là 3,2 nhân 10 mũ
- trừ 17 gian từ 2 kết quả này ta có thể
- thấy rằng AC = - ah cuối cùng ABC cắt có
- ABC bằng Abe A A B C AB tại tính được
- trên chính là -3,2 nhân 10 mũ trừ 17 còn
- a b c bằng 0 tại cuối cùng ABC bằng -3,2
- nhân 10 mũ trừ 17 run vậy từ kết quả này
- ta cũng thấy rằng ADC và AC là bằng nhau
- và Điều này hoàn toàn phù hợp với kiến
- thức mà ta vừa học phải không nào trước
- khi tìm hiểu nội dung tiếp theo theo mẹ
- hoàn thành ví dụ sau nhé
- [âm nhạc]
- người ta cũng đã chứng minh được rằng
- công của lục địa trong sự di chuyển của
- một điện tích q từ điểm M đến điểm N
- không phụ thuộc vào hình dạng đường đi
- mà chỉ phụ thuộc vào vị trí của điểm đầu
- và điểm cuối Đây là một tính chất chung
- của điện trường tĩnh điện và đặc tính
- này cho thấy trường tĩnh điện là một
- trường Thế
- Kem biết không thế năng của một điện
- tích trong điện trường cũng tương tự như
- thế năng của một vật trong trọng trường
- thế
- Hai điện tích q trong điện trường đặc
- trưng cho khả năng sinh công của điện
- trường khi đặt điện tích q tại điểm mà
- ta xếp trong điện trường
- thế năng của một điện tích trong điện
- trường lực đo bằng công mà lực điện sinh
- ra trong sự dịch chuyển của điện tích từ
- điểm mà ta xét tới điểm có thế năng bằng
- không mà cao gọi là mốc tính thế năng
- điểm mốc thế năng thường được coi là
- điểm mà lực điện hết khả năng sinh công
- trong điện trường đều thế năng của một
- điện tích q Dương tại M được xác định
- theo biểu thức
- wm bằng A = qed trong đó D là khoảng
- cách từ M đến ông tính thế năng và mốc
- tính thế năng ở đây chỉ là bản âm Bởi vì
- khi điện tích đến mặt âm thì lực điện sẽ
- hết khả năng sinh công
- và trong điện trường bất kỳ thì thế năng
- bằng công của lực điện khi điện tích q
- di chuyển từ m ra vô cực mốt tính thế
- năng ở đây được chọn là vô cực bởi vì ở
- rất xa có điện tích gây ra Ừ thì điện
- trường bằng 0 và lục địa cũng bằng 0 do
- vậy wm sẽ bằng a M vô cùng
- [âm nhạc]
- ta biết rằng Độ lớn của lực luôn tỉ lệ
- với diện tích thử quy nên công an vô
- cùng cũng tỉ lệ thuận với quy và do đó
- thế năng của điện tích tại M cũng tỉ lệ
- thuận với quy và sự tỉ lệ thuận này được
- biểu diễn bởi một biểu thức như sau A mở
- vô cùng bằng wm bằng vm XQ trong đó cm
- là hệ số tỉ lệ không phụ thuộc vào quy
- mà chỉ phụ thuộc vào vị trí điểm M trong
- điện trường
- [âm nhạc]
- ở lớp 10 ta đã học về mối quan hệ giữa
- công của trọng lực và độ giảm Thế năng
- và vì lực điện cũng là lực Thế nên ta
- cũng có mối quan hệ tương tự như sau
- có thêm một điện tích q di chuyển từ
- điểm M đến điểm n trong một điện trường
- thì công mà lực địa tác dụng lên điện
- tích đó sinh ra sẽ bằng độ giảm thế năng
- của điện tích q trong điện trường ta có
- imn = wm - wn
- tại cùng làm ví dụ sau một electron được
- thả không vận tốc ban đầu ở xã Vạn âm
- trong điện trường đều giữa hai bản kim
- loại phẳng tích điện trái dấu cường độ
- điện trường giữa hai bản là 1000v Cm
- khoảng cách giữa hai bản là 1cm Tìm động
- năng của electron khi nó đập đến vào bản
- dương ta có một electron được đặt trong
- điện trường đều và được thả không vận
- tốc ban đầu ở sát bên âm khi đó electron
- sẽ chịu tác dụng của một lực điện f =
- quy nhân e vị electron có điện tích ngọn
- không nên lực ép và cường độ điện trường
- e sẽ cùng Phương ngược chiều nhau ta có
- thể biểu diễn lực ép như trên hình tác
- dụng công thức tính công của lực điện ta
- có A bằng que D Ừ nó diện tích q là -1,6
- x 10 mũ trừ 19 culông điện chứ nghe là
- 1.000 vm và bởi vì electron di chuyển
- ngược với chiều của đường sức nên ta có
- D bằng âm 0,01 và kết quả ta được công
- của lực điện là 1,6 x 10 mũ trừ 18 Jun
- ra các có công của lực điện bằng độ tăng
- động năng của electron
- Đây chỉ là công thức độ biến thiên động
- năng Cô Nga bằng wd2 - wd1 tức là động
- năng lúc sau xử thì động năng lúc trước
- và bởi vì Electron được thả không vận
- tốc ban đầu nên động năng ban đầu của nó
- sẽ bằng không
- vậy ta có wv2 = a + WD và thay các sự
- kiện ở trên ta sẽ được wt2 bằng 1,6 x 10
- mũ trừ 18 Jun với những kiến thức ta phù
- hợp kem mẹ hoàn thành những ví dụ sau
- tối hôm nay ta đã cùng tìm hiểu về công
- của lực điện thế năng sự tích xăng điện
- trường tại ta cũng cần nhớ rằng công của
- lực điện bằng độ giảm thế năng của điện
- tích trong điện trường
- Cảm ơn kem đã theo dõi hẹn gặp lại các
- em ở những bài học tiếp theo nhé
OLMc◯2022
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây