Video- TỔNG KẾT TRẠNG NGỮ SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng các con đã quay trở lại
• với khóa học tiếng Việt lớp 4 cùng trang
• web oml.vn các con thân mến trải qua xấu
• tiếp luyện từ và câu chúng ta đã được đi
• tìm hiểu về 5 loại trạng ngữ trong tiếng
• Việt và trong bài học ngày hôm nay mang
• tên tổng kết trạng ngữ Chúng ta sẽ cùng
• đi tổng kết về những loại trạng ngữ đã
• học cũng như củng cố và hệ thống lại
• Những kiến thức về trạng ngữ đầu tiên
• chúng ta sẽ cùng nhắc lại về định nghĩa
• của trạng ngữ với các con hãy cho cô
• biết trạng ngữ là gì trạng ngữ là một
• thành phần phụ của câu nghĩa là thành
• phần nằm ngoài nòng cốt câu gồm chủ ngữ
• và vị ngữ thiếu chúng thì câu vẫn mang
• đầy đủ ý nghĩa trạng ngữ có nhiệm vụ
• nhầm xác định thời gian nơi chốn nguyên
• nhân mục đích hay phương tiện của sự
• việc và trạng ngữ thường trả lời cho câu
• hỏi khi nào ở đâu Vì sao và để làm gì
• sau khi đã ôn lại
• ý nghĩa của trạng ngữ chúng ta tiếp tục
• đến với phần thứ hai đó là thống kê các
• loại trạng ngữ với các con lại tiếp tục
• cho cô biết chúng ta đã được học về mấy
• loại trạng ngữ và đó là những loại trạng
• ngữ nào
• a cho chính xác chúng ta chẳng được đi
• tìm hiểu về 5 loại trạng ngữ thứ nhất đó
• là trạng ngữ chỉ thời gian thứ hai đó là
• trạng ngữ chỉ nơi chốn thứ ba đó là
• trạng ngữ chỉ nguyên nhân thứ tư đó là
• trạng ngữ chỉ mục đích và thứ năm là
• trạng ngữ chỉ phương tiện và để gợi nhớ
• lại cho chúng ta về 5 loại trạng ngữ này
• thì ở mỗi loại trạng ngữ cô đưa ra những
• ví dụ như sau ở Loại trạng ngữ chỉ thời
• gian cô có ví dụ khoảng 9 giờ sáng
• chuyến xe bắt đầu khởi hành trạng ngữ
• chỉ thời gian là khoảng 9 giờ sáng ở
• Loại trạng ngữ chỉ nơi chốn cô lại có ví
• dụ dưới mái trường tiểu học sinh kế tôi
• đã học được rất nhiều kiến thức bổ ích
• trạng ngữ chỉ nơi chốn là dưới mái
• trường tiểu học sinh kế với trạng ngữ
• chỉ nguyên nhân thì ví dụ là nhờ trí
• thông minh và sự cần cù Tiến đã vươn lên
• đứng đầu lớp trạng ngữ chỉ nguyên nhân
• là nhờ trí thông minh và
• Anh ở ví dụ về trạng ngữ chỉ mục đích để
• san sẻ việc nhà với mẹ vì rửa bát và
• quét nhà mỗi ngày trạng ngữ chỉ mục đích
• là để san sẻ việc nhà với mẹ còn câu
• chứa trạng ngữ chỉ phương tiện cô có ví
• dụ bằng đôi bàn tay khéo léo và óc quan
• sát tỉ mỉ Anh ấy đã điêu khắc nên một
• bức tượng Hoàn Mỹ trạng ngữ chỉ phương
• tiện là bằng đôi bàn tay khéo léo và óc
• quan sát tỉ mỉ và bây giờ chúng ta sẽ
• tiếp tục cùng đến với phần thứ ba đó là
• hệ thống lại về ý nghĩa của các loại
• trạng ngữ chúng ta có thể thấy rằng ngay
• từ tên gọi thì 5 loại trạng ngữ đã thể
• hiện phần nào ý nghĩa và vai trò của
• chúng đối với nội dung được nêu ra trong
• câu vậy các con hãy cho cô biết mỗi loại
• trạng ngữ có ý nghĩa như thế nào đối với
• sự việc xảy ra trong câu
• em về ý nghĩa của các loại trạng ngữ
• chúng ta có thể nêu lên như sau trạng
• ngữ chỉ nơi chốn để chỉ nơi diễn ra sự
• việc được nêu ra trong câu trạng ngữ chỉ
• thời gian ngầm xác định thời gian diễn
• ra sự việc được nêu ra trong câu trạng
• ngữ chỉ nguyên nhân để giải thích nguyên
• nhân của sự việc hoặc tình trạng nêu
• trong câu trạng ngữ chỉ mục đích nêu lên
• mục đích tiến hành sự việc trạng ngữ chỉ
• phương tiện thì nêu lên cách thức phương
• tiện thực hiện sự việc vậy sau khi đã đi
• xác định được ý nghĩa các loại trạng ngữ
• này các con lại tiếp tục cho cô biết mỗi
• loại trạng ngữ này trả lời cho những câu
• hỏi nào
• tình trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho
• câu hỏi ở đâu trạng ngữ chỉ thời gian
• lại trả lời cho câu hỏi khi nào hoặc bao
• giờ hoặc mấy giờ trạng ngữ chỉ nguyên
• nhân trả lời cho câu hỏi vì sao nhờ đâu
• Hay Tại sao trạng ngữ chỉ mục đích lại
• trả lời cho câu hỏi để làm gì nhằm mục
• đích gì vì cái gì và trạng ngữ chỉ
• phương tiện trả lời cho câu hỏi bằng cái
• gì với cái gì vậy là vừa rồi qua ba phần
• của bài Hồng chúng ta đã cùng đi tổng
• hợp và cùng cố lại Những kiến thức về
• trạng ngữ trong câu có hi vọng qua bài
• học này các con đã có thể hệ thống được
• những kiến thức về trạng ngữ trong tiếng
• Việt ghi nhớ được một cách cụ thể và
• khái quát về những kiến thức lý thuyết
• về trạng ngữ Vậy là bài học ngày hôm nay
• của chúng ta dừng lại tại đây Cảm ơn các
• con đã chú ý quan sát và là nghe hẹn gặp
• lại các con ở những bài giảng tiếp theo
• cùng org.vn
• à à