Video- LTVC: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng các con đã quay trở lại
• với có học Tiếng Việt lớp 4 cùng trang
• web oml.vn các con thân mến sau hai loại
• trạng ngữ đó chính là trạng ngữ chỉ nơi
• chốn và trạng ngữ chỉ thời gian tuyệt
• đối chương trình trong bài học ngày hôm
• nay chúng ta sẽ tiếp tục cùng đi tìm
• hiểu một loại trạng ngữ nữa trong tiếng
• Việt đo chính là trạng ngữ chỉ nguyên
• nhân qua bài học thêm trạng ngữ chỉ
• nguyên nhân cho câu đầu tiên cô và các
• con sẽ cùng đến với phần nhận xét nhiệm
• vụ của các con là hãy Tìm trạng ngữ
• trong các câu dưới đây A vì bằng tiếng
• cười vương quốc nọ buồn chán kinh khủng
• B nhờ siêng năng cầu vượt lên đầu lớp C
• vì giết những cây lan trong chậu sót lại
• trong ví dụ A trạng ngữ chính là
• nghe tiếng cười trong ví dụ B trạng ngữ
• là nhờ siêng năng trong ví dụ c trạng
• ngữ là vì rét sau khi đã xác định được
• trạng ngữ của bà ví dụ này các con lại
• tiếp tục xác định giúp cô trạng ngữ của
• các câu trên trả lời cho câu hỏi gì
• trạng ngữ của các câu trên đều cùng trả
• lời cho câu hỏi vì sao hoặc Tại sao hay
• nói cách khác Chúng ta có thể đặt câu
• hỏi cho những trạng ngữ này như sau ở
• cầu A đó chính là vì sao vương quốc nọ
• buồn chán kinh khủng ở câu b vì sao cậu
• vượt lên đầu lớp ở cầu C là vì sao những
• cây lan trong chậu giặt lại vậy sau khi
• đã xác định được trạng ngữ của các câu
• này trả lời cho câu hỏi gì các con lại
• tiếp tục cho cô biết Loại trạng ngữ này
• bổ sung ý nghĩa gì cho câu hay nói cách
• khác Nhờ những trạng ngữ này mà sự việc
• trong câu được cung
• em bổ sung thêm những thông tin gì cho
• chính xác loại trạng ngữ này bổ sung ý
• nghĩa về mặt nguyên nhân cho câu ở câu a
• nhờ trạng ngữ này mà chúng ta biết được
• lý do nguyên nhân tại sao vương quốc nọ
• buồn chán kinh khủng ở câu b nhờ trạng
• ngữ chúng ta biết được nguyên nhân lý do
• mà cậu bé này vượt lên đứng đầu lớp
• tương tự ở cầu C nhờ trạng ngữ chúng ta
• biết được nguyên nhân vì sao mà những
• cây lan trong chậu sát lại vậy từ những
• điều mà chúng ta vừa tìm hiểu cô có thể
• rút ra một số ghi nhớ như sau thứ nhất
• để giải thích nguyên nhân của sự việc
• hoặc tình trạng nếu trong câu ta có thể
• thêm vào câu những trạng ngữ chỉ nguyên
• nhân thứ hai trạng ngữ chỉ nguyên nhân
• trả lời cho các câu hỏi vì sao nhờ đâu
• Tại đâu và bây giờ để củng cố và rèn
• luyện lại Những kiến thức mà chúng ta
• vừa
• rất nhiều cô và các con sẽ cùng đến với
• phần thứ ba đó chính là phần luyện tập
• các con hãy tìm cho cô trạng ngữ chỉ
• nguyên nhân trong các câu sau A Tại lười
• học Đức bị điểm kém B nhờ bác lao công
• sân trường lúc nào cũng sạch đẹp C vì
• vẫn còn sớm Tiến đi thật chậm rãi trên
• con đường làng trong ví dụ A trạng ngữ
• chính là tại lười học trong ví dụ B
• trạng ngữ là nhờ bác lao công và trong
• ví dụ c trạng ngữ Lạc Vì vẫn còn sớm sau
• khi đã xác định được trạng ngữ của cả 3
• ví dụ này các con lại tiếp tục So sánh
• giúp cô sự khác nhau về nội dung biểu
• hiện của các từ tại ngờ vì chúng ta có
• thể quan sát được rằng trước trạng ngữ ở
• trong 3 ví dụ này có ba quan hệ từ ở ví
• dụ A A là quan hệ từ tại hợp
• ý là quan hệ từ nhờ vào ở ví dụ c là
• quan hệ từ vì vậy chúng khác nhau như
• thế nào và trong trường hợp nào thì
• chúng ta sử dụng từ tại trong trường hợp
• nào chúng ta sử dụng từ ngờ và trong
• trường hợp nào thì chúng ta sẽ sử dụng
• từ vì nội dung biểu hiện của các từ tại
• ngờ vì khác nhau như sau tại thì biểu
• hiện điều sắp nêu ra là nguyên nhân của
• việc không hay được nói tới hay nói cách
• khác là những nguyên nhân tiêu cực còn
• từ nhờ biểu thị điều sắp neuza là nguyên
• nhân của việc tốt đẹp được nói tới hay
• nói cách khác là để biểu thị những
• nguyên nhân tích cực con từ vì thì biểu
• thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân dẫn
• tới một sự việc nào đó Nói chung có thể
• dùng cho cả nguyên nhân tích cực lợn
• nguyên nhân tiêu cực vậy là vừa rồi
• chúng ta đã hoàn thành bài tập củng cố
• lại kiến thức của hi vọng qua bài học
• này
• ạ Con đã hiểu được ý nghĩa của trạng ngữ
• chỉ nguyên nhân cũng như biết cách xác
• định Loại trạng ngữ này trong câu và sử
• dụng chúng một cách thật phù hợp vậy là
• bài học ngày hôm nay của chúng ta dừng
• lại tại đây Cảm ơn các con đã chú ý quan
• sát và lắng nghe hẹn gặp lại các con ở
• những bài giảng tiếp theo cùng org.vn