Video - LTVC: Câu kể "Ai thế nào?" SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng các con đã quay trở lại
• với có học Tiếng Việt lớp 4 của trang
• web olm.vn các con thân mến ở những bài
• học luyện từ và câu trước chúng ta sẽ
• được Tìm hiểu về câu kể Ai làm gì trong
• bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp
• tục cùng đi tìm hiểu một loại câu kể nữa
• của tiếng Việt đó chính là câu kể ai thế
• nào vậy để tìm hiểu xem câu kể ai thế
• nào có cấu tạo như thế nào loại câu cá
• này có chủ ngữ và vị ngữ ra sao thì
• chúng ta sẽ cùng đi vào bài học ngày hôm
• nay bây giờ các con hãy quan sát cho cô
• đoạn văn sau bên đường cây cối xanh ôm
• nhà cửa thưa thớt dần đàn voi bước đi
• chậm rãi chúng hiền lành và thật càng
• chịu người quản tượng ngồi vắt vẻo trên
• chú voi đi đầu anh trẻ và thật khỏe mạnh
• thỉnh thoảng anh lại cúi xuống như nói
• điều gì đó với chú voi cô có câu hỏi sau
• các con hãy tìm cho cô những từ ngữ chỉ
• đặc điểm tính
• ở trạng thái của sự vật trong các câu
• văn ở đoạn văn trên các con lưu ý chúng
• ta tìm những từ ngữ chỉ vào đặc điểm
• tính chất trạng thái chứ Đừng nhầm lẫn
• sang các từ ngữ chỉ hoạt động chẳng hạn
• những ở câu đầu tiên cô có thể tìm từ
• xanh ôm là để chỉ đặc điểm của cây cối
• bên đường từ các con hãy tiếp tục tìm
• cho cô những từ ngữ tương tự trong các
• câu còn lại của đoạn văn Vậy là chúng ta
• có thể tìm những từ ngữ sau thưa thớt
• dần là từ chỉ đặc điểm tính chất của nhà
• cửa hiền lành và thật cam chịu là những
• từ ngữ chỉ đặc điểm tính chất của đàn
• voi trẻ và thật khỏe mạnh là những từ
• ngữ chỉ đặc điểm của người quản tượng
• trong luận văn này có hai câu rất dễ gây
• ra nhầm lẫn cho các con trong việc tìm
• các từ ngữ chỉ đặc điểm tính chất hoặc
• trạng thái của sự vật trong các câu văn
• đó là câu Đản voi bước đi chậm rãi và
• người quản tượng ngồi vắt vẻo trên chú
• voi đi đâu
• ở hai câu này là câu hai câu này thuộc
• loại câu kể Ai làm gì bởi các từ bước đi
• và ngồi là động từ trả lời cho câu hỏi
• làm gì to thể sẽ có bạn nhầm lẫn những
• câu ấy trả lời cho câu hỏi thế nào vì
• trong cụm động từ làm vị ngữ ko các tính
• từ như chậm rãi vắt vèo nhưng những tính
• từ ấy chỉ miêu tả cho các hoạt động bước
• đi và ngồi tiếp theo cô lại có câu hỏi
• sau đó là các con Hãy đặt câu hỏi cho
• các từ ngữ vừa tìm được chẳng hạn như
• với từ xanh Ôm thì cô có câu hỏi sau đó
• là cây cối thế nào tương tự các con Hãy
• đặt câu hỏi cho bộ phận thư thấp dần
• hiền lành và thật cam chịu trẻ và thật
• khỏe mạnh giống như câu hỏi mà cô đã vừa
• nêu ví dụ
• vì vậy là chúng ta có thể có những câu
• hỏi sau đó là nhà cửa thế nào đàn voi
• thế nào hoặc chúng thế nào người quản
• tượng thế nào hoặc anh thế nào vậy các
• con lại tiếp tục cho cô biết những từ
• ngữ mà chúng ta vừa tìm được đóng vai
• trò làm thành phần nào trong câu cho
• chính xác tất cả những từ ngữ chúng ta
• vừa tìm được đều đóng vai trò làm vị ngữ
• trong câu và chúng ta cũng vừa đi đặt
• câu hỏi cho bộ phận vị ngữ của câu bây
• giờ chúng ta hay làm ngược lại đó là các
• con giúp cô đặt câu hỏi cho thành phần
• chủ ngữ chẳng hạn như ở câu đầu tiên cô
• có thể đặt câu đó là cái gì xanh ôm
• tương tự các con Hãy đặt zuko câu hỏi
• cho những câu còn lại vậy là chúng ta có
• thể có những câu hỏi sau đó là cái gì
• thưa thớt Dần con gì hiền lành và thật
• cam xíu và ai trẻ và thật khỏe mạnh
• về việc đi phân tích các câu trên các
• con hãy tiếp tục cho cô biết chủ ngữ của
• những câu này trả lời cho câu hỏi gì vị
• ngữ của chúng lại trả lời cho câu hỏi gì
• vì vậy là qua việc cùng đi phân tích về
• những câu trên Cô có thể rút ra ghi nhớ
• sau đó là câu kể ai thế nào gồm hai bộ
• phận một chủ ngữ trả lời cho câu hỏi ai
• cái gì còn gì và hai vị ngữ trả lời cho
• câu hỏi thế nào tất cả các con hãy cùng
• Học thuộc ghi nhớ này nhá Vậy là bài học
• ngày hôm nay của chúng ta giữ lại tại
• đây Cảm ơn các con đã chú ý quan sát và
• lắng nghe hẹn gặp lại các con ở những
• bài giảng tiếp theo cùng org.vn