Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Bài giảng Bầu trời mùa thu - Tiếng Việt 5 Cánh Diều giúp học sinh tìm hiểu chi tiết về bài đọc và hiểu được: Xung quanh ta có rất nhiều điều thú vị, hãy chịu khó quan sát thực tế và nói về những điều đó theo cách riêng của mình.
Bầu trời mùa thu
Tôi cùng bọn trẻ đi ra cánh đồng. Buổi sáng tháng Chín mát mẻ và dễ chịu. Tôi nói với các em:
– Các em hãy nhìn lên bầu trời mà xem. Mùa hè, nó rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa. Còn bây giờ, bầu trời thế nào? Hãy suy nghĩ và chọn những từ ngữ thích hợp để miêu tả nó.
Bọn trẻ nhìn lên bầu trời và suy nghĩ. Sau vài phút, một em nói:
– Bầu trời xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.
– Vì sao mặt nước lại mệt mỏi? – Tôi hỏi lại.
– Thưa thầy, mùa hè, nước dạo chơi cùng những làn sóng. Mùa thu, nó mệt và đứng lại với màu xanh nhạt. Nó mệt mỏi!
Những em khác tiếp tục nói:
– Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa.
– Bầu trời xanh biếc.
Cô bé Va-li-a nhỏ nhắn đứng trầm ngâm một chỗ. Tôi hỏi:
– Còn Va-li-a, vì sao em im lặng thế?
– Em muốn nói bằng những từ ngữ của mình.
– Em đã tìm được câu nào chưa?
– Bầu trời dịu dàng. – Va-li-a khe nói và mỉm cười.
Sau đó, mỗi em đều nói về bầu trời bằng từ ngữ của riêng mình:
– Bầu trời buồn bã. Những đám mây xám đang từ phương bắc trôi tới.
– Bầu trời trầm ngâm. Nó nhớ đến tiếng hót của bầy chim sơn ca.
– Bầu trời ghé sát mặt đất. Mùa hè, nó cao hơn và có những con chim én bay liệng. Còn bây giờ chẳng có chim én nữa, vì thế bầu trời cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.
Theo XU-KHÔM-LIN-XKI (Mạnh Hưởng dịch)
Cuộc trò chuyện của thầy giáo và các bạn học sinh diễn ra ở đâu?
Bầu trời mùa thu
Tôi cùng bọn trẻ đi ra cánh đồng. Buổi sáng tháng Chín mát mẻ và dễ chịu. Tôi nói với các em:
– Các em hãy nhìn lên bầu trời mà xem. Mùa hè, nó rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa. Còn bây giờ, bầu trời thế nào? Hãy suy nghĩ và chọn những từ ngữ thích hợp để miêu tả nó.
Bọn trẻ nhìn lên bầu trời và suy nghĩ. Sau vài phút, một em nói:
– Bầu trời xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.
– Vì sao mặt nước lại mệt mỏi? – Tôi hỏi lại.
– Thưa thầy, mùa hè, nước dạo chơi cùng những làn sóng. Mùa thu, nó mệt và đứng lại với màu xanh nhạt. Nó mệt mỏi!
Những em khác tiếp tục nói:
– Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa.
– Bầu trời xanh biếc.
Cô bé Va-li-a nhỏ nhắn đứng trầm ngâm một chỗ. Tôi hỏi:
– Còn Va-li-a, vì sao em im lặng thế?
– Em muốn nói bằng những từ ngữ của mình.
– Em đã tìm được câu nào chưa?
– Bầu trời dịu dàng. – Va-li-a khe nói và mỉm cười.
Sau đó, mỗi em đều nói về bầu trời bằng từ ngữ của riêng mình:
– Bầu trời buồn bã. Những đám mây xám đang từ phương bắc trôi tới.
– Bầu trời trầm ngâm. Nó nhớ đến tiếng hót của bầy chim sơn ca.
– Bầu trời ghé sát mặt đất. Mùa hè, nó cao hơn và có những con chim én bay liệng. Còn bây giờ chẳng có chim én nữa, vì thế bầu trời cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.
Theo XU-KHÔM-LIN-XKI (Mạnh Hưởng dịch)
Lời thầy giáo miêu tả bầu trời mùa hè có tác dụng như thế nào đối với học sinh?
Bầu trời mùa thu
Tôi cùng bọn trẻ đi ra cánh đồng. Buổi sáng tháng Chín mát mẻ và dễ chịu. Tôi nói với các em:
– Các em hãy nhìn lên bầu trời mà xem. Mùa hè, nó rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa. Còn bây giờ, bầu trời thế nào? Hãy suy nghĩ và chọn những từ ngữ thích hợp để miêu tả nó.
Bọn trẻ nhìn lên bầu trời và suy nghĩ. Sau vài phút, một em nói:
– Bầu trời xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.
– Vì sao mặt nước lại mệt mỏi? – Tôi hỏi lại.
– Thưa thầy, mùa hè, nước dạo chơi cùng những làn sóng. Mùa thu, nó mệt và đứng lại với màu xanh nhạt. Nó mệt mỏi!
Những em khác tiếp tục nói:
– Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa.
– Bầu trời xanh biếc.
Cô bé Va-li-a nhỏ nhắn đứng trầm ngâm một chỗ. Tôi hỏi:
– Còn Va-li-a, vì sao em im lặng thế?
– Em muốn nói bằng những từ ngữ của mình.
– Em đã tìm được câu nào chưa?
– Bầu trời dịu dàng. – Va-li-a khe nói và mỉm cười.
Sau đó, mỗi em đều nói về bầu trời bằng từ ngữ của riêng mình:
– Bầu trời buồn bã. Những đám mây xám đang từ phương bắc trôi tới.
– Bầu trời trầm ngâm. Nó nhớ đến tiếng hót của bầy chim sơn ca.
– Bầu trời ghé sát mặt đất. Mùa hè, nó cao hơn và có những con chim én bay liệng. Còn bây giờ chẳng có chim én nữa, vì thế bầu trời cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.
Theo XU-KHÔM-LIN-XKI (Mạnh Hưởng dịch)
Việc mỗi bạn học sinh miêu tả bầu trời mùa thu bằng những hình ảnh khác nhau nói lên điều gì? (Chọn 3 đáp án)
Bầu trời mùa thu
Tôi cùng bọn trẻ đi ra cánh đồng. Buổi sáng tháng Chín mát mẻ và dễ chịu. Tôi nói với các em:
– Các em hãy nhìn lên bầu trời mà xem. Mùa hè, nó rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa. Còn bây giờ, bầu trời thế nào? Hãy suy nghĩ và chọn những từ ngữ thích hợp để miêu tả nó.
Bọn trẻ nhìn lên bầu trời và suy nghĩ. Sau vài phút, một em nói:
– Bầu trời xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.
– Vì sao mặt nước lại mệt mỏi? – Tôi hỏi lại.
– Thưa thầy, mùa hè, nước dạo chơi cùng những làn sóng. Mùa thu, nó mệt và đứng lại với màu xanh nhạt. Nó mệt mỏi!
Những em khác tiếp tục nói:
– Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa.
– Bầu trời xanh biếc.
Cô bé Va-li-a nhỏ nhắn đứng trầm ngâm một chỗ. Tôi hỏi:
– Còn Va-li-a, vì sao em im lặng thế?
– Em muốn nói bằng những từ ngữ của mình.
– Em đã tìm được câu nào chưa?
– Bầu trời dịu dàng. – Va-li-a khe nói và mỉm cười.
Sau đó, mỗi em đều nói về bầu trời bằng từ ngữ của riêng mình:
– Bầu trời buồn bã. Những đám mây xám đang từ phương bắc trôi tới.
– Bầu trời trầm ngâm. Nó nhớ đến tiếng hót của bầy chim sơn ca.
– Bầu trời ghé sát mặt đất. Mùa hè, nó cao hơn và có những con chim én bay liệng. Còn bây giờ chẳng có chim én nữa, vì thế bầu trời cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.
Theo XU-KHÔM-LIN-XKI (Mạnh Hưởng dịch)
Giờ học được kể trong bài đọc có gì đặc biệt và thú vị?
Đặc biệt |
Thú vị |
Giờ học diễn ra ở . Học sinh được học thông qua việc , trải nghiệm. |
Học sinh được và nói lên những điều mình nghĩ. Học sinh ra nhiều điều mới mẻ về thiên nhiên. Học sinh tự mình rất nhiều điều thú vị, bổ ích từ . |
(Kéo thả hoặc click vào để điền)
Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi
- [âm nhạc]
- Chào mừng tất cả các con đã quay trở lại
- với khóa học tiếng Việt lớp nă bộ xế
- cảnh diều cùng trang web
- olm.vn Chúng ta đang ở chủ điểm mang tên
- có học mới hay các con thân mến qua các
- bài đọc trước ở chủ điểm này chúng ta
- thấy được rằng việc học rất bổ ích và vô
- cùng thú vị đúng không nào ngày hôm nay
- cô sẽ giới thiệu thêm với các con một
- câu chuyện về một buổi học ngoài trời
- chúng ta sẽ cùng Xem bài đọc đó có gì
- hay và thú vị nhé bài đọc mang tên bầu
- trời mùa thu bây giờ chúng ta sẽ cùng
- nhau bước vào phần luyện đọc để cùng đi
- luyện đọc thật tốt bài đọc này các con
- hãy chú ý lắng nghe câu đọc mẫu bầu trời
- mùa thu tôi cùng bọn trẻ đi ra cánh đồng
- buổi sáng tháng ch mát mẻ và chịu tôi
- nói với các em các em hãy nhìn lên bầu
- trời mà xem mùa hè nó rất nóng và chảy
- lên những tia sáng của ngọn lửa còn bây
- giờ bầu chời thế nào hãy suy nghĩ và
- chọn những từ ngữ thích hợp để miêu tả
- nó bọn trẻ nhìn lên bầu trời và suy nghĩ
- sau vài phút một em nói bầu trời xanh
- như mặt nước mệt mỏi trong ao Vì sao mặt
- nước lại mệt mỏi Tôi hỏi lại thưa thầy
- mùa hè nước dạo chơi cùng những làn sóng
- mùa thu nó mệt và đứng lại với màu xanh
- nhạt nó mệt mỏi những em khác tiếp tục
- nói bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa
- bầu trời xanh biếc cô bé valia nhỏ nhắn
- đứng trầm ngâm một chỗ tôi hỏi còn valia
- vì sao em im lặng thế em muốn nói bằng
- những từ ngữ của mình em đã tìm được câu
- nào chưa bầu trời dịu dàng vaia khẽ nói
- và mỉm cười sau đó mỗi em đều nói về bầu
- trời bằng từ ngữ của riêng mình bầu trời
- buồn bã những đám mây xám đang từ phương
- Bắc trôi tới bầu trời trầm ngâm nó nhớ
- đến tiếng hót của bầy chim sơn ca Bầu
- Trời ghé sát mặt đất mùa hè nó cao hơn
- và có những con chim én bay liệng Còn
- bây giờ chẳng có chim én nữa vì thế bầu
- trời cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim
- é đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào
- Theo su khom linsky mạnh hưởng dịch vậy
- là vừa rồi thì các con đã được lắng nghe
- câu đọc mẫu bài đọc bầu trời mùa thu
- nhiệm vụ của các con bây giờ là hãy dừng
- video lại và luyện đọc bài đọc thật chôi
- chảy
- nhé sau khi đã Luyện đọc được bài đọc
- này thật tốt rồi Tiếp theo cô và các con
- sẽ cùng nhau đi tìm hiểu chi tiết về bài
- đọc thông qua phần trả lời câu hỏi câu
- hỏi đầu tiên của cô có nội dung như sau
- cuộc trò chuyện của thầy giáo và các bạn
- học sinh diễn ra ở
- đâu rất chính xác cuộc trò chuyện của
- thầy giáo và các bạn học sinh diễn ra ở
- cánh đồng chúng ta biết được điều đó
- ngay từ câu văn đầu tiên của bài đọc đó
- là câu tôi cùng bọn trẻ đi ra cánh đồng
- đúng không nào không gian học tập trong
- bài này diễn ra ở một cánh đồng vào buổi
- sáng tháng 9 mát mẻ và dễ chịu đây là
- một không gian mở tự nhiên và thoáng
- đãng khác với lớp học Thông thường điều
- này thì giúp cho các em học sinh dễ dàng
- quan sát và cảm nhận thiên nhiên đặc
- biệt là bầu trời mùa thu không gian này
- tạo ra một sự kết nối trực tiếp giữa bài
- học và thực tế giúp các em có trải
- nghiệm học tập sinh động hơn không bị gò
- bò trong bốn bức tường của lớp học vậy
- tiếp theo các con lại cho cô biết theo
- các con thì lời thầy giáo miêu tả bầu
- trời mùa hè có tác dụng như thế nào đối
- với học
- sinh lời thầy giáo miêu tả bầu trời mùa
- hè đã có một số tác dụng như sau đó là
- nó khuyến khích học sinh quan sát bầu
- trời một cách tỉ mỉ nó cũng khuyến khích
- học sinh nói về những điều quan sát được
- theo cách riêng của mình và khiến học
- sinh mong muốn cũng được Nói một cách
- giầu hình ảnh như cách nói của thầy giáo
- Những Lời Thầy giáo nói về mùa hè có ý
- nghĩa quan trọng trong việc khơi gợi sự
- suy nghĩ và liên tưởng của học sinh đúng
- không nào cách dạy của Thầy thật sáng
- tạo khuyến khích học sinh phát triển tư
- duy và khả năng quan sát thầy không áp
- đặt hay cung cấp câu trả lời trực tiếp
- mà thay vào đó thầy Gợi mở bằng những
- câu hỏi và hình ảnh liên quan đến mùa hè
- từ đó tạo điều kiện cho học sinh tự suy
- nghĩ và tự do diễn đạt về bầu trời mùa
- thu Theo quan điểm của mình vậy tiếp
- theo việc Mỗi bạn học sinh miêu tả bầu
- trời mùa thuốc bằng những hình ảnh khác
- nhau nói lên điều gì và con thích hình
- ảnh nào Vì
- sao việc Mỗi bạn học sinh miêu tả bầu
- trời mùa thu bằng những hình ảnh khác
- nhau đã nói lên được rằng các bạn đã
- quan sát rất kỹ và miêu tả theo cảm nhận
- riêng của mình và các bạn có những cảm
- nhận khác nhau về bầu trời Nó cũng thể
- hiện rằng các bạn rất hào hứng với tiết
- học việc các bạn học sinh tự miêu tả bầu
- trời mùa thu bằng những hình ảnh khác
- nhau cho thấy sự đa dạng trong cách nhìn
- nhận và khả năng diễn đạt của mỗi em mỗi
- học sinh sử dụng những từ ngữ và hình
- ảnh riêng để mô tả bầu trời Điều này đã
- cho thấy các em không chỉ quan sát mà
- còn biết cách liên tưởng và cảm nhận
- thiên nhiên theo cách cá nhân hóa phản
- ánh suy nghĩ và cảm xúc riêng Còn với ý
- hỏi thứ hai là các con thích hình ảnh
- nào và vì sao thì ở đây con sẽ trả lời
- theo cảm nhận riêng của bản thân các con
- ở đây cô sẽ gợi ý cho các con một số
- cách trả lời như sau chẳng hạn chúng ta
- có thể thích hình ảnh bầu trời xanh như
- mặt nước mệt mỏi trong ao vì hình ảnh
- này có cách nói so sánh rất là lạ đúng
- không nào chúng ta cũng có thể thích
- hình ảnh bầu trời trầm ngâm vì bầu trời
- hiện lên như một con người có cảm xúc
- tiếp theo thì các con lại trả lời cho cô
- biết theo các con giờ học được kể trong
- bài đọc có gì đặc biệt và thú vị
- giờ học này đặc biệt ở chỗ đó là nó được
- diễn ra ở cánh đồng chứ không diễn ra
- trong lớp học như những bài học thông
- thường và học sinh trong tiết học này đã
- được học thông qua việc thực hành và
- trải nghiệm còn nó thú vị ở chỗ là học
- sinh được quan sát và nói lên những điều
- mình nghĩ học sinh phát hiện ra nhiều
- điều mới mẻ về thiên nhiên và học sinh
- tự mình khám phá rất nhiều điều thú vị
- bổ ích từ cuộc sống
- Tóm lại giờ học này rất ý nghĩa đối với
- việc phát triển khả năng quan sát khả
- năng diễn đạt ngôn ngữ và cảm xúc của
- học sinh đồng thời tạo ra một môi trường
- học tập thoải mái và gần gũi với thiên
- nhiên vậy là vừa rồi thì chúng ta đã
- cùng nhau đi tìm hiểu bài đọc bầu trời
- mùa thu Bây giờ các con hãy cùng cô đi
- tổng kết lại nội dung của bài đọc này
- nhé bài đọc có nội dung như sau xung
- quanh ta có rất nhiều điều thú vị hãy
- chịu khó quan sát thực tế và nói về
- những điều đó theo cách riêng của mình
- bài học ngày hôm nay của chúng ta đến
- đây là kết thúc cảm ơn tất cả các con đã
- chú ý quan sát và lắng nghe Hẹn gặp lại
- tất cả các con ở những bài giảng tiếp
- theo cùng olm.vn
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây