Video bài giảng SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• khi xem phim các con đã kể chuyện lại
• với những bài học Tiếng Việt lớp 4 cùng
• với trang web org.vn các con thân mến
• lại một lần nữa cô trò chúng ta đã được
• gặp nhau trong một tiết học tập đọc vậy
• các con có tổng họp ở tuổi học ngày hôm
• nay chúng ta sẽ cùng nhau làm quen với
• văn bản nào không không để các con chữ
• lớn hơn nữa cô sẽ giới thiệu cho các con
• văn bản mà chúng ta sẽ tập đọc cho buổi
• học ngày hôm nay đó chính là văn bản ăn
• mặt đá
• như thường lệ chúng ta sẽ bước vào phần
• đầu tiên của bài học này đó chính là
• phần Nhị động các con hãy lắng nghe cô
• đọc mẫu văn bản một lần sau đó cùng nhau
• luyện tập đọc theo một cách trôi chảy
• nhé
• tương truyền vào thời vua Lê Chúa Trịnh
• có ông Trạng Quỳnh là người rất thông
• minh trạng thường dùng lối nói hài hước
• hoặc những cách độc đáo để châm biếm
• thói xấu của vua chúa quan lại và bênh
• vực dân làng một hôm trò chuyện trong
• phủ Chúa Chúa bảo các anh đủ của ngon
• vật lạ trên đời mà vẫn không thể ngon
• miệng người có biết thứ gì ngon thì mắt
• cho các trạm bẩm Chúa đã soi Mầm Đá chưa
• ạ
• nghề có muốn lại chú mèo say chạm răng
• lên Trạng Quỷnh cho người đi lấy đá đem
• về Ninh Còn mình khi về nha kiếm một lọ
• thương thật ngon đêm giấu trong phủ Chúa
• lọc thường được vịt thật kỹ ngoài đề hai
• chữ đặt Phong bữa ấy chúa đợi máu mầm đã
• quá bữa thấy đói bụng bên Hỏi Mầm Đá đã
• chín trước trạm đắt Dạ chưa ạ chăm sóc
• Đói quá chúa lại hỏi trả lại tàu từ ấy
• phải nên thật kỹ không thì khó tiêu
• đã khuya chúa lại hỏi Trạng Quỳnh biết
• Chúa Đã nói là mới câu xin chúa hãy sợi
• tạo vai thứ đã vị này hai chân xin dân
• sau rồi chạm chuyền dọn cơm với tương
• lên chúa đang đói nên ăn rất ngon miệng
• thầy trước lọ đề hai chữ đạiphong chùa
• lấy làm lạ về thỏi mắm đạiphong làm móng
• gì mà ngon thế phẩm là tương ạ
• Vậy người để hai chữ đạiphong là nghĩa
• làm sao bẩm đạiphong là gió lớn gió lớn
• khi đủ chua đủ chùa thì tượng lo tượng
• lo là lọ thương ạ chủ bật cười lâu nay
• ta không ăn quên cả vị sao tươi ngon thế
• bỗng chúa lúc đói ăn cơm muối cũng ngon
• Nó thì chẳng có gì ngon miệng đâu ạ Vậy
• là vừa rồi cô đã đọc mẫu cho các con văn
• bản ăn mực cá bây giờ các con hãy Luyện
• đọc văn bản này một cách trôi chảy và
• các cơn lưu ý chúng ta cần phải tạo ra
• sự khác nhau trong những câu thoại của
• chúa và của Trạng Quỳnh đối với những
• câu khi chúng ta cần tạo ra sự nhiều
• nhịp nhưng ở những câu nói của Trạng
• Quỳnh giọng đọc cần có sự nghiêm cẩn
• nhưng cũng không kém phần hài hước liếm
• Linh châm biếm
• và sau khí đã cùng nhau đọc văn bản này
• cô sẽ giải nghĩa cho các con một số từ
• mà có thể các con chưa biết
• từ đầu tiên là tương truyền thông truyền
• có nghĩa là chuyện miệng từ đời này sang
• đời khác và trong những câu chuyện Thần
• Thoại truyền thuyết thì chúng ta sẽ bắt
• gặp từng truyền này rất nhiều từ thứ hai
• là túc trực túc trực có nghĩa là có mặt
• thường xuyên ở chỗ nhất định để trông
• nom hoặc sẵn sàng là một việc gì đó
• thứ 3 là thời vua Lê Chúa Trịnh Đây là
• một giai đoạn lịch sử có thật trong lịch
• sử Việt Nam thời kỳ lịch sử này kéo dài
• từ cuối thế kỷ 16 đến cuối thế kỷ 18
• nước ta có vui lên những mọi quyền hành
• nắm trong tay Chúa Trịnh và sau này các
• con sẽ có dịp tìm hiểu kỹ hơn du lịch sử
• này trong môn lịch sử
• từ cuối cùng đạt từ gia vị sẽ vị chỉ các
• món ăn bình dân được nấu theo lối cổ
• truyền
• vậy là vừa rồi chúng ta đã cùng nhau tìm
• hiểu về vốn từ ngữ mới lạ có mặt trong
• văn bản mà có thể thận con chưa biết sau
• khi đã cùng nhau động và tìm hiểu những
• từ ngữ này chúng ta sẽ đến với phần thứ
• hai đó chính là phần tìm hiểu chi tiết
• mở đầu văn bản chúng ta được bắt gặp một
• cái tên đó chính là mầm đá mầm đá là tên
• một món ăn do Trạng Quỳnh nghĩ ra bệnh
• các con Tại sao Chúa lại một ăn món mầm
• đá này
• An đăng ký văn bản chúng ta có thể thấy
• được rằng chúa trị nguồn ăn món mầm Đạt
• bởi vì chúa đã chán những món Cao Lương
• Mỹ Vị quyền thuộc vào ông muốn tìm đến
• một món ăn mới lạ hơn và với sự thông
• minh lấy lĩnh của mình Trạng Quỳnh đã
• nghĩ ra một kế đó chính là mời chú Ăn
• Mầm Đá vậy có hãy đọc kỹ và cho cô biết
• chặng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa như
• thế nào
• Ừ
• chị Quỳnh đã chuẩn bị món ăn cho chúa
• như sau trước hết Ông lấy đá đen vì minh
• và đem một lọ tương thật ngon vào phủ
• chúa chưa có thì cứ đòi được Ăn Mầm Đá
• nhưng chẳng Quỳnh thì bảo chưa chìm Cuối
• cùng khi thầy chùa đã đói mềm thì trạng
• mới dọn Công thương lên cho chú ăn tạo
• vậy Rốt cục cuối cùng chúa có được ăn
• bằng đá hay không và vì sao
• đang căn bản chúng ta cũng có thể thấy
• được rằng Cho Đến Cuối cùng khi món mầm
• đá vẫn không được rõ lên và chùm phải
• không được thử món ăn này bởi vì theo
• Trạng Quỳnh Khi Món ăn này mình Mãi vẫn
• chưa Như
• vậy thì tại sao chú ăn cơm với tương mà
• vẫn thấy ngon trong khi món cơm tương
• lại là một món ăn vô cùng dân dã mà chúa
• thì lại ngược thử những món Cao Lương Mỹ
• Vị mà vẫn không thấy ngon
• Em
• à chúng Vậy lý do cho việc này vô cùng
• đơn giản đó chính là vì chúa đã qua đói
• thực chất ở đây Trạng Quỳnh đã dùng sự
• thông minh của mình để khiến cho chúa có
• thể có được một bữa ăn ngon miệng chẳng
• quyền biết rằng trong phủ Chúa không
• thiếu gì những món sơn hào hải vị và
• hàng ngày Chúa đều được ăn những món ăn
• đó nhưng món ăn đã trở nên quá quen
• thuộc và cũng mềm và Trạng Quỳnh biết
• chắc sẽ chẳng mấy khi mà chúa ăn những
• món ăn bình dị như cầm tương để có thể
• khiến cho chúa được ăn ngon miệng thì
• chắc Quỳnh đã dùng đến món mầm đá một
• món ăn mà chắc chắn mãi mãi cũng không
• được dọn lên bởi thực chất con Linh đến
• bao lâu thì đá vẫn chỉ là đá mà thôi thì
• nhưng không biết được rằng khi chúa đã
• quá đói thì dù cho chú ăn cơm thương vẫn
• có thể cảm thấy ngon miệng
• Vậy qua câu chuyện này các con thấy
• Trạng Quỳnh là người như thế nào
• nghe
• qua câu chuyện chúng ta có thể thấy được
• Trạng Quỳnh là một người rất thông minh
• nhanh chỉ có nhiều kiến thức về thực tế
• cuộc sống Mặc dù Trạng Quỳnh hay trêu
• chọc chúa như chúa vẫn không thể trị tội
• được câu Bởi vì ông luôn hiện bạch rành
• rẽ hợp lý khó có thể bắt bẻ được
• Vậy tổng kết lại câu chuyện này các gợi
• trí thông minh của Trạng Quỳnh và như có
• trí thông minh và sự hóm hỉnh của mình
• Trạng Quỳnh đã khéo léo gian chúa mà
• không bị buộc tội có bài học này chắc
• hẳn các con đã học hỏi được rất nhiều từ
• sự thông minh của Trạng Quỳnh bệnh Nếu
• như các con ở trong vị trí của trạng
• Quỳnh thì các con sẽ làm gì để chúa có
• được một bữa ăn ngon miệng hãy cùng chia
• sẻ điều này cho bạn bè của mình biết nhé
• cuộc gặp với các con đã chú ý lắng nghe
• và hẹn gặp lại các con chồng Những tiết
• học sau cùng với o nờ nhé ạ