Video bài giảng SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin
• [âm nhạc]
• chào mừng các con đã quay trở lại với
• những bài học Tiếng Việt lớp 4 cùng với
• onl.vn các con thân mến chúng ta đang
• dừng lại tiếp đầu tiên của bài học luyện
• từ và câu mở rộng vốn từ lạc quan yêu
• đời và ở kết hợp trước con cho chúng ta
• đã cùng nhau tìm hiểu về ý nghĩa của từ
• Lạc quan cũng như một số thành ngữ tục
• ngữ liên quan đến chủ điểm này và ở tiết
• học ngày hôm nay tiết học thứ 2 của bài
• học Mở rộng vốn từ lạc quan yêu đời của
• chúng ta sẽ cùng nhau luyện tập thêm một
• số bài tập quan đến chủ điểm này
• trước khi bước vào bài học cô mời các
• con cùng lại và cho cô biết Lạc quan là
• gì ạ
• khi chúng ta có thể hiểu lạc quan có
• nghĩa là luôn tin tưởng ở tương lai tốt
• đẹp là lối sống yêu đời luôn vui tin
• trong cuộc sống và khi đánh giá về một
• sự vật một sự việc chúng ta có thể dùng
• từ Lạc quan để thể hiện sự việc đó có
• triển vọng tốt đẹp
• và nhà Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau
• bước vào bài tập đầu tiên của bài học
• này
• sau đây là một số từ phức chứa tiềm vui
• ra còn hãy sắp xếp các từ đó vào 4 nhóm
• sau nhóm thứ nhất là các từ chỉ hoạt
• động nhằm thứ hai là tôi chỉ cảm giác
• nhóm thứ ba bao gồm những từ chỉ tính
• tình và nhóm cuối cùng là những từ vừa
• chỉ tính tình vừa Chỉ cảm giác
• và cuộc có các từ phức chứa tiếng vui
• như sao khu vui chơi vui lòng góp vui
• vui mừng vui nhộn vui sướng vui thích
• vui thú vui tính mua vui vui tươi vui vẻ
• và vui vui đây đều là những từ phức có
• chứa tiếng vui Tuy nhiên mỗi từ này lại
• được sử dụng trong một trường hợp quyết
• định mỗi từ đã mang theo màu sắc thái
• rất riêng bây giờ dựa vào sự hiểu biết
• của mình các con hãy phân biệt những từ
• này và sắp xếp nó vào 4 nhóm đã cho nhé
• cô có thể lấy ví dụ cho các con như sau
• ở nhóm từ chỉ hoạt động cô có từ vui
• chơi
• bên cạnh nhóm từ hoạt động chúng ta có
• nhóm từ chỉ cảm giác
• có từ vui thích vậy còn nhóm thứ ba thì
• sao từ chỉ tính tình chúng ta có thể kể
• đến từ vui tính
• và ở nhóm từ cuối cùng từ vừa chỉ tính
• tình tui chỉ cảm giác chúng ta có từ vui
• vẻ
• a
• đối với các từ còn lại chúng ta có thể
• sắp xếp các từ này vào 4 nhóm như sau ở
• nhóm từ đầu tiên là từ chỉ hoạt động
• chúng ta sẽ có những từ góp vui mua vui
• bên cạnh từ vui chơi nhóm thứ hai bên
• cạnh từ vui thích chúng ta có những từ
• chỉ cảm giác như là
• vui sướng vui vui vui mừng vui thú và
• vui lòng
• ở nhóm thứ ba bên cạnh từ vui tính chúng
• ta sẽ có từ vui nhộn và vui tươi để chỉ
• tính tình
• và như các con cũng có thể thấy ở nhóm
• cuối cùng chỉ có từ vui vẻ là từ vừa để
• chỉ tính tình và vừa Chỉ cảm giác
• vừa rồi chúng ta đã cùng nho phân biệt
• những từ phức có chứa yếu tố vui vào các
• nhóm phù hợp với sử dụng những từ này
• trong đời sống như thế nào hãy cùng bước
• qua bài tập thứ 2
• từ Mỗi nhóm trên các còn hãy chọn là một
• từ và đặt câu với những từ đó
• cũng có thể lấy ví dụ cho các con như
• sau ở nhóm từ đầu tiên từ chỉ hoạt động
• cô có từ vui chơi với từ này cũng có thể
• đặt câu giờ ra chơi đã đến chúng em Ủa
• ra sân để vui chơi với nhau như vậy
• trong câu này cô đã sử dụng từ vui chơi
• có ở nhóm từ chỉ hoạt động
• ở nhóm thứ hai với những từ chỉ cảm giác
• cô chọn từ vui Long A và với từ vui lòng
• không đặt câu em cố gắng chăm ngoan học
• giỏi để ba mẹ vui lòng và tử vui lòng
• trong câu này đúng là một tử đã được
• dùng để chỉ cảm giác của bố mẹ đúng
• không nào
• có nhóm từ tiếp theo từ chỉ tính tình cô
• có từ vui tính
• đối với từ vui tính cô đặt câu bạn nát
• là một người rất vui tính
• các con cũng có thể thấy từ vui tính này
• chúng ta có thể dễ dàng sử dụng trong
• đời sống khi muốn miêu tả về một người
• có tính cách hài hước đúng không nào
• và ở nhóm tuổi Cuối Cùng Ở bài tập vừa
• rồi chúng ta chỉ có thể tìm ra một từ
• ngữ đó chính là từ vui vẻ vừa để chỉ
• tính tình và vừa Chỉ cảm giác chúng ta
• có thể đặt câu gia đình em đã có một
• chuyến du lịch thật vui vẻ bên nhau vậy
• cho các con từ vui vẻ trong trường hợp
• này đã được dùng để chỉ tính tinh hay để
• chỉ cảm giác
• Ừ
• đúng vậy tôi vui vẻ trong trường hợp này
• đã được dùng để chỉ cảm giác của gia
• đình em khi được cùng nhau tham gia một
• chuyến du lịch
• Chúc một các con đã hoàn thành 2 bài tập
• đầu tiên ở bài tập thứ ba của một các
• con cùng tham gia một trò chơi nho nhỏ
• đó chính là cuộc thi tìm những từ miêu
• tả tiếng cười và đặt câu với mỗi từ đó
• Cô có thể lấy ví dụ cho các con như cười
• khanh khách cười rúc rích hai từ này đều
• được sử dụng để miêu tả tiếng cười tuy
• nhiên mỗi từ lại mang lại mủ chảy vô
• cùng khác nhau Bây giờ các con hãy nhớ
• lại trong đời sống chúng ta thường sử
• dụng những từ ngữ như thế nào để miêu tả
• về tiếng cười anh
• ở
• một số từ ngữ mà chúng ta có thể sử dụng
• để miêu tả tiếng cười như là cười ngặt
• nghẽo cười quê Tết cười tủm tỉm cười bẽn
• lẽn Cười hô hố cũng như ví dụ mà cứ đưa
• ra khi mỗi từ ở đây đều mang lại cho
• chúng ta một sắc thái khác nhau của
• tiếng cười để phân biệt những từ này
• chúng ta sẽ cùng nhau Đặt câu với những
• từ đó
• chẳng hạn như ở đây cô chọn từ cười
• khanh khách và cười giúp ích có thể đặt
• câu như sau em bé thích chí cười khanh
• khách
• đối với từ lúc thích có câu mấy bạn cười
• rúc rích có vẻ thú vị lắm như vậy chúng
• ta có thể thấy từ cười khanh khách dường
• như đang miêu tả một tiếng cười vang một
• tiếng cười giòn còn từ lúc thích như tả
• một tiếng cười có âm lượng bé hơn đúng
• không nào Bây giờ các con hãy cùng nhau
• Đặt câu với những từ còn lại và giúp cô
• chỉ ra điểm khác nhau của tiếng cười
• trong anh nói nhé
• Vậy là bài tập vừa rồi cũng đã khép lại
• nội dung bài học của chúng ta ngày hôm
• nay cô cảm ơn các con đã chú ý lắng nghe
• và hẹn gặp lại các con chồng những triết
• học sau cùng với lol mới nhé