Video bài giảng SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Cho
• [âm nhạc]
• xem hình rất con đã qua chuyển lạnh
• những bài học Tiếng Việt lớp 4 cùng với
• olm.vn
• con thằn mềm trong tiếp luyện từ và câu
• ở học kì 1 Chúng ta đã cùng nhau tìm
• hiểu về bộ phận vị ngữ trong kiểu câu kể
• Ai làm gì và tích hợp ngày hôm nay chúng
• ta sẽ cùng tiếp tục tìm hiểu về bộ phận
• còn lại trong triều câu này bộ phận này
• sẽ giúp chúng ta nhận diện được đối
• tượng nào đã thực hiện hành động trong
• câu kể này cũng mưa các con cùng đến với
• bài học luyện từ và câu Chủ ngữ của câu
• kể Ai làm gì
• như thường lệ bài học của chúng ta sẽ
• gồm có ba phần phần thứ nhất là phần
• nhận xét phần thứ hai là phần ghi nhớ và
• phần thứ ba cô trò Chúng ta sẽ cùng
• luyện tập bây giờ hãy cùng bước vào phần
• đầu tiên của bài học này là cần nhận xét
• 3
• bài tập đầu tiên như sau
• Đọc đoạn văn đã cho và trả lời các câu
• hỏi cô mời các con cùng đọc kĩ đoạn văn
• sau
• ạ sau khi đã đọc kỹ đoạn phần này có mời
• các con cùng thực hiện các yêu cầu sau
• yêu cầu đầu tiên các con Hãy giúp cô Tìm
• các câu kể Ai là gì trong đoạn văn này
• cùng ôn lại một chút kiến thức nhé trong
• câu kể Ai làm gì thường có 2 bộ phận Bộ
• phận thứ nhất là chủ ngữ trả lời cho câu
• hỏi ai còn gì Cái gì và bộ phận thứ hai
• chúng ta gọi là vị ngữ trả lời cho câu
• hỏi làm gì của vẫn nay chúng ta đã tìm
• hiểu ở tiết học trước bây giờ dựa vào
• hình thức của câu kể Ai làm gì các con
• Hãy giúp cô tìm ra trong đoạn văn này có
• bao nhiêu câu kể Ai làm gì
• Tìm
• các câu kể Ai làm gì có trong đoạn văn
• này bao gồm một đàn ngỗng vườn dài cổ
• chuối màu về phía trước định nước bọn
• trẻ cùng biết vội khẩu súng gỗ vào túi
• quần chạy biến
• thắng Nếu máu nhất vào sau lưng Tiến
• em liền nhặt một cảnh Xoan xua đàn ngọt
• ra xa a
• từ Đàn Ngỗng kêu quanh quạt Vân cổ chạy
• nhất như vậy trong đoạn văn này chúng ta
• có 5 câu kể Ai làm gì
• sau khi đã xác định được các câu kể Ai
• làm gì trong đoạn văn này cùng đến với
• yêu cầu thứ hai
• xác định chủ ngữ trong các cầu trên
• chúng ta cùng quan sát lại đây là những
• câu kể Ai làm gì mà cô chờ mình đã tìm
• được ở bài tập đầu tiên
• dựa vào kiến thức mà chúng ta đã học bộ
• phận Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì sẽ
• trả lời cho câu hỏi ai còn gì Cái gì và
• sẽ cho chúng ta biết đối tượng Thực hiện
• hành động của vị ngữ vậy dựa vào những
• kiến thức đó ta còn Hãy giúp cô Xác định
• chủ ngữ của các câu văn này nào
• khi chúng ta có chủ ngữ của câu văn đầu
• tiên là một đàn ngỗng và đàn ngỗng này
• đã thực hiện hành động được thể hiện ở
• Vị ngữ đó là vườn dài cổ chứ mỏ về phía
• trước định lớp bọn trẻ
• chủ ngữ của câu văn thứ hai là Hùng Hùng
• đã thực hiện hành động rút vội khẩu súng
• gỗ và túi quần chạy biến chủ ngữ của câu
• văn thứ ba là Thắng Thắng đã thực hiện
• hành động Nếu máu nhất vào sau lưng Tiến
• chủ ngữ cho câu văn tiếp theo là em nhân
• vật em đã thực hiện hành động là liền
• nhặt một cành Xoan xua đàn ngỗng ra xa
• Anh đang ở cầu Văn cuối cùng đối tượng
• Thực hiện hành động hay chủ ngữ của câu
• văn này đó chính là đàn ngỗng trả lời
• cho câu hỏi con gì
• Ừ như vậy trong qua bài tập vừa rồi
• chúng ta đã ôn lại kiến thức về chủ ngữ
• cũng như xác định được chủ ngữ chồng các
• câu kể Ai làm gì bây giờ cô muốn các con
• đến với bài tập thứ ba
• khi các con Hãy nêu ý nghĩa của chủ ngữ
• Đây là những câu văn Ai làm gì mà chúng
• ta đã tìm được và những từ có màu xanh
• chính là chủ ngữ của các câu văn này vậy
• các con hãy nhớ lại và giúp cô chỉ ra
• rằng phần chủ ngữ này mang lại cho chúng
• ta ý nghĩa gì
• ở trong câu kể Ai làm gì thì chủ ngữ chỉ
• sự vật người con vật hay đồ vật cây cối
• có hoạt động được nói đến ở phần vị ngữ
• và đó chính là ý nghĩa của chủ ngữ trong
• câu kể Ai làm gì
• vậy chủ ngữ của câu kể Ai làm gì được
• tạo thành bởi những từ loại như thế nào
• chúng ta sẽ cùng tìm hiểu thông qua bài
• tập tiếp theo
• cho biết chủ ngữ của các câu trên do lại
• từ ngữ nào tạo thành
• ừ ừ
• số câu 10 các con cùng quan sát lại
• chúng ta có những chủ ngữ là một đàn
• ngỗng Hùng Thắng em và đàn ngỗng Vậy
• những chủ ngữ này do lại từ ngữ nào tạo
• thành các con nhỉ khi chúng ta có thể
• thấy được dần trong các chủ ngữ này có
• hồng và thắng là những danh từ riêng chỉ
• tên người
• bên cạnh đó chúng ta có những danh từ
• cụm danh từ tạo thành chủ ngữ như là em
• một đàn ngỗng Đàn Ngỗng
• và thông qua 4 bài tập vừa rồi chúng ta
• sẽ rút ra ghi nhớ như sau
• trong câu kể Ai làm gì chủ ngữ chỉ sự
• vật người con vận thay đồ vật cây cối
• được nhân hóa có hoạt động được nói đến
• ở Vị ngữ và lụi ý thứ hai chủ ngữ trong
• loại câu này thường do danh từ hoặc cụm
• danh từ tạo thành ngoài ra chủ ngữ cũng
• có thể được tạo thành do các đại từ các
• con nhé
• gì để khắc sâu ghi nhớ này chúng ta sẽ
• cùng đến với phần luyện tập
• bài tập đầu tiên
• các con hãy đọc đoạn văn sau
• sự trả thù Dũng như một bức tranh thủy
• mặc những sinh hoạt của ngày mới bắt đầu
• trong rừng chim chóc hót véo von thanh
• niên lên rẫy phụ nữ giặt rũ bền Những
• Giếng Nước em nhỏ đùa vui trước nhà sàn
• các cụ già chụm đầu bên những ché rượu
• cần sau khi đã đọc kỹ đoạn phần này các
• con hãy thực hiện một số yêu cầu như sau
• trước hết Tìm các câu kể Ai làm gì trong
• đoạn văn trên
• dựa vào đặc điểm hình thức và nội dung
• của câu kể Ai làm gì các con hãy tìm ra
• cho cô những câu kể Ai làm gì có trong
• đoạn văn này nào
• có những câu kể chồng đoạn văn những câu
• kể Ai làm gì trong đoạn văn này bao gồm
• trong rừng chim chóc hót véo von thanh
• niên lên rẫy phụ nữ trạc rũ bên Những
• Giếng lúc em nhỏ của Bùi trước nhà sàn
• các cụ già chụm đầu bên những ché rượu
• cần
• ạ sau khi đã cùng nhau tìm ra câu kể Ai
• làm gì trong đoạn văn này cùng đến với
• yêu cầu thứ hai là xác định chủ ngữ của
• các cầu trên đây là những câu kể Ai làm
• gì ngoài chúng ta đã tìm được Vậy sao
• những câu này đau là thành phần chủng
• nước
• à à
• khi chúng ta có chủ ngữ cho từng câu văn
• như sau ở câu đầu tiên chim Chép chính
• là thành phần chủ ngữ thực hiện hành
• động khắc kiểu voan ở cầu thứ hai thanh
• niên lên rẫy thì thanh niên chính là
• thành phần chủ ngữ
• yêu cầu thứ ba phụ nữ giặt rũ bên Những
• Giếng nước phụ nữ là chủ ngữ cho câu này
• tương tự cầu tiếp theo em nhỏ đùa vui
• trước nhà sàn em nhỏ chính là đối tượng
• Thực hiện hành động trong câu văn này
• với đó chính là chủ ngữ và ở cầu Văn
• cuối cùng các cụ già chụm đầu bên những
• ché rượu cần thịt chủ ngữ của câu văn
• này là các cụ già ở bài tập vừa rồi
• chúng ta đã cùng nhau xác định và chỉ ra
• chủ ngữ của các câu kể Ai làm gì có
• trong một đoạn văn bây giờ cùng tạo ra
• những câu kể Ai làm gì một cách hoàn
• chỉnh dựa vào những chủng đã có cùng một
• lúc con đến với bài tập 2 Đặt câu với
• các từ ngữ sau làm chủ ngữ
• khi
• chúng ta có chủ ngữ của bà câu văn bao
• gồm các chú công nhân chủ ngữ thứ hai là
• mẹ em và Chủ ngữ thứ ba là chim sơn ca
• để có thể đặt những câu văn ai làm gì
• phù hợp với những chủ ngữ này các con
• Hãy giúp cô chỉ ra những hành động nào
• phù hợp với các đối tượng này nhé chẳng
• hạn nhưng ở đây cô có một số câu như là
• các chú công nhân làm việc chăm chỉ
• trong nhà máy mẹ em chuẩn bị bữa sáng
• cho gia đình chim sơn ca hót véo von
• trên ngọn cây cao
• các con hãy tìm ra những hoạt động phù
• hợp với các đối tượng này và cùng đặt
• những câu văn thật hay nhé
• ta cùng đến với bài tập thứ ba
• đặt câu nói về hoạt động của từng nhóm
• người hoặc vật trong bức tranh đã cho
• chúng ta có bức tranh như sau
• khi
• nhìn vào bức tranh chúng ta có thể thấy
• được Đây là một bức tranh miêu tả lại
• một buổi sáng ở một vùng nông thôn đúng
• không nào chồng bức tranh chúng ta nhận
• thấy có rất nhiều nhân vật như là những
• cô thôn nữ Đắk Nông dân những em học
• sinh xa xa chúng ta lại có thể nhìn thấy
• những sự vật như là đàn chim ông mặt
• trời những chiếc máy cây
• chúng ta có thể đặt rất nhiều cố gắng
• khác nhau để miêu tả về những sự vật có
• trong bức tranh này cô có thể đưa dài
• cho các con một số ví dụ như sau
• các em nhỏ cắp sách đến trường Đắk Nông
• dân lái máy cày ra đồng mặt trời nhô lên
• sau những đám mây từng đàn chim nối đuôi
• nhau bay lượn trên bầu trời những cô
• thôn nữ đang thu hoạch vụ mùa
• A và những câu văn này đều là những câu
• văn ai làm gì cô có thể xác định được
• Chủ ngữ trong những câu văn này như sau
• chẳng hạn như hai câu đầu tiên chúng ta
• có chủ ngữ là các em nhỏ và bác nông dân
• tương tự các con Hãy giúp cô Xác định
• chủ ngữ của những câu văn còn lại và tự
• mình đặt những câu văn thật hay miêu tả
• về hoạt động của những đối tượng có cho
• bức ảnh này nhé
• hi vọng cũng rất học vừa rồi đã giúp các
• con hiểu rõ hơn về kiểu câu ai làm gì
• cũng như bộ phận Chủ ngữ trong kiểu câu
• này cũng cảm ơn các con đã chú ý lắng
• nghe và hẹn gặp lại các con chồng Những
• tiết học sau cùng với arm nhé