Khái quát về môn Vật lí SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi xin chào các em Chào mừng các em đến
• với khóa học Vật Lý lớp 10 của arm.vn
• Để có thể học tập tốt môn học này chúng
• ta hãy cùng tìm hiểu về đối tượng mục
• tiêu và phương pháp nghiên cứu vật lý
• trong bài học mở đầu nhé
• Bài 1 Khái quát về môn vật lý
• bao của chúng ta gồm có các nội dung
• chính sau một đối tượng nghiên cứu và
• mục tiêu của vật lý 2 phương pháp nghiên
• cứu của vật lý và 3 Vật Lý với cuộc sống
• khoa học kỹ thuật và công nghệ
• đầu tiên chúng ta sẽ tìm hiểu về đối
• tượng nghiên cứu và mục tiêu của Vật Lý
• Vật lý là một nhánh của khoa học tự
• nhiên nó là mùi môn khoa học giúp tìm
• hiểu về thế giới tự nhiên
• đối tượng nghiên cứu của vật lý thì gồm
• có các dạng ảnh của vật chất và năng
• lượng
• mục tiêu của vật lý chính là khám phá ra
• quy luật tổng quát nhất chi phối sự vận
• động của vật chất và năng lượng cũng như
• tương tác giữa chúng ở mọi cấp độ vi mô
• và vĩ mô
• trong nhà trường phổ thông thì việc học
• tập tốt môn vật lý sẽ giúp các em có
• được những kiến thức kỹ năng cơ bản cốt
• lõi về mô hình hệ vật lý năng lượng sóng
• lực và Trương
• từ đó ta có thể vận dụng được một số kỹ
• năng mà các nhà khoa học thường dùng
• trong nghiên cứu khoa học để khám phá
• giải quyết vấn đề dưới góc độ vật lý
• ở mặt khác thì tri thức thu nhận được từ
• việc học môn vật lý sẽ giúp các em nhận
• biết được năng lực sở trường của bản
• thân từ đó định hướng được nghề nghiệp
• và có kế hoạch học tập rèn luyện đáp ứng
• yêu cầu của nhiễm
• Hà
• Nội dung tiếp theo của bài học đó là
• phương pháp nghiên cứu của vật lý
• chúng ta đã biết rằng vật lý học là một
• ngành của Khoa Học Tự Nhiên nghiên cứu
• thế giới tự nhiên dưới góc độ Vật Lý
• Vật Lý học sử dụng phương pháp nghiên
• cứu cũng tuân theo cùng một Tiến sinh
• như các ngành khoa học tự nhiên khác
• trên đây là sơ đồ minh họa phương pháp
• nghiên cứu Vật lý bước đầu tiên bảo là
• quan sát suy luận để từ đó đề xuất ra
• vấn đề cần nghiên cứu
• tiếp theo là hình thành giả thuyết và
• kiểm tra giả thuyết Nếu giả thuyết là
• đúng thì ta đưa ra kết luận con Nếu giả
• thuyết là sai thì cần phải điều chỉnh
• hoặc bác bỏ giả thuyết sau đó hình thành
• giả thuyết mới và tiếp tục tiến hành
• kiểm tra giả thuyết để rút ra kết luận
• để tìm hiểu cụ thể hơn về các loại
• phương pháp nghiên cứu Vật Lý thi kèm
• hãy cùng ở dưới đây nhé trong giai đoạn
• Tiền vật lý vào năm 350 chứa công nguyên
• thì aristot dựa vào quan sát sau rằng
• vật nặng rồi Nhanh hơn vật nhẹ
• exists dùng suy luận để bảo vệ ý kiến
• của mình ông đã lập luận rằng bốn hòn đá
• và buộc lại với nhau thì sẽ rơi nhanh
• gấp 4 lần một hòn đá cũng giống như xe
• kéo bằng bốn con ngựa thì sẽ chạy nhanh
• gấp 4 lần xe kéo bằng một con ngựa
• vào thời đại của aristote thì khoa học
• chưa phát triển của ông cũng là một nhà
• bác học uy tín nên không ai nghi ngờ ý
• kiến của ông hoặc nghĩ đến việc kiểm tra
• xem có đúng hiện tượng xảy ra như vậy
• không
• cho đến gần 20 thế kỷ sau khi mà khoa
• học bắt đầu phát triển vào năm 1600
• Galilê ở tỉnh Phú pizza nước Italia đã
• nghĩ đến việc kiểm tra xem ý kiến của
• aristote cóc ở
• Barca Real đã làm như sau 1 Xác định vấn
• đề cần tìm hiểu có đúng cân nặng dưới
• nhanh hơn vật nhẹ không bước thứ hai
• bằng những quan sát Hàng ngày ông đã
• thấy khi trời mưa thì những giọt nước
• mưa dù to hay nhỏ đều rơi xuống như nhau
• cũng giống như khi có tuyết rơi thì hạt
• tuyết to hay nhỏ cũng rơi xuống như nhau
• bước thứ 3 từ những quan sát của mình
• Gary lên đã dự đoán rằng Sự rời nhanh
• hay chậm không phụ thuộc vào vật nặng
• hãy nhẹ
• khác với aristote không chỉ dừng lại ở
• suy luận Galile nghĩ ra cách làm thí
• nghiệm để kiểm tra dự đoán Ông cho rằng
• nếu dùng thí nghiệm chứng minh được hai
• vật nặng nhẹ rất khác nhau đều dưới
• nhanh như nhau thì sẽ bác bỏ theo ý kiến
• của Iris tốt
• từ đó Gary đã cùng các học trò của mình
• mang lên tháp nghiêng Pisa hai quả cầu
• bằng kim loại quả các bạn gấp khoảng 10
• lần quá nhỏ và thả hai quả cầu xuống
• cùng một lúc trước sự chứng kiến của
• hàng trăm người dân thành phố pizza thì
• cả hai của cầu đều rời nhanh như nhau
• cùng chạm đất một lúc thí nghiệm đã
• chứng tỏ ý kiến của Galile là đúng sự
• dây nhanh hay chậm không phụ thuộc vào
• vật nặng hay nhẹ
• ở phương pháp Galilê thực hiện ở trên
• được gọi là phương pháp thực nghiệm các
• em ạ và Kali được coi là cha đẻ của
• phương pháp này sơ đồ của phương pháp
• thực nghiệm được mô tả như sau bước đầu
• tiên là Xác định vấn đề cần nghiên cứu
• từ đó quan sát thu thập thông tin để đưa
• ra dự đoán tiếp theo là dùng thí nghiệm
• để kiểm tra dự đoán nêu thí nghiệm cho
• thấy dự đoán là sai thì tiếp tục quay
• lại bước Thứ ba đưa ra một dự đoán mới
• sôi lại dùng thí nghiệm để kiểm tra dự
• đoán Nếu dự đoán là đúng thì ta đưa đến
• kết luận và có thể tiếp tục Xác định vấn
• đề cần nghiên cứu tiếp theo
• tiếp theo cô có một câu hỏi đặt ra cho
• các em đó là xong xương không âm thanh
• có truyền được không
• Ừ Tao biết rằng âm thanh có thể truyền
• được trong chất rắn chất lỏng và chất
• khí khi các phân tử tạo nên các chiếc ấy
• đã dao động và truyền âm thanh từ nguồn
• âm là xung quanh từ đó ta có thể suy
• luận được rằng nếu không có các phân tử
• dao động thì âm thanh không chuyển được
• từ nguồn âm và xung quanh
• mặt khác trong chân không lại không chừa
• các phân tử vật chất do đó mà nó không
• có các phân tử dao động Vì vậy âm thanh
• không truyền được trong chân không
• để kiểm tra xem có đúng là âm thanh
• không truyền được trong chân không hay
• không thì chúng ta sẽ dùng thí nghiệm để
• kiểm chứng
• đặt một chương điện trong một bình thủy
• tinh kín ban đầu bình thủy tinh này có
• chứ không khí sau xung điện keo thì ta
• vẫn nghe thấy âm thanh của trường điện
• sau đó ta dùng máy bơm hút Dần không khí
• ra khỏi bệnh khi ở trong bình rằng ít
• thi tiếng chuông nghe được càng nhỏ đến
• khi trong Bình gần như hết Không khí thì
• cũng gần như không nghe được tiếng
• chuông nữa
• sau đó nếu Tại sao không khí hòa bình
• thì sẽ lạnh nghe được tiếng chuông
• như vậy Việc kết luận rằng âm thanh
• không truyền được trong sống không Là
• nhờ suy luận Dựa trên lý thuyết đã biết
• sau đó dùng thí nghiệm để kiểm chứng
• phương pháp nghiên cứu Vật lý như vậy
• được gọi là phương pháp lý thuyết đây
• kèm ạ
• phương pháp lý thuyết dựa trên những
• quan sát suy luận lý thuyết và kết hợp
• sử dụng ngôn ngữ Toán học từ đó hình
• thành giả thuyết rồi Kiểm tra giả thuyết
• bằng thực nghiệm
• Nếu thực nghiệm sau thấy giả thuyết là
• đúng thì từ đó rút ra kết luận còn Thực
• nghiệm cho thấy giả thuyết là sai thì ta
• cần phải điều chỉnh hoặc bác bỏ giả
• thuyết và tiếp tục quá trình kiểm sàn
• giả thuyết bằng thực nghiệm về
• việc thực nghiệm kiểm chứng càng nhiều
• thì lý thuyết sẽ càng đúng nhưng chỉ cần
• một thí nghiệm không phù hợp với lý
• thuyết thì lý thuyết đó sẽ hoàn toàn bị
• bác bỏ Sau đó các nhà khoa học sẽ lại
• tiếp tục xây dựng các giả thuyết và lý
• thuyết mới phù hợp với thực nghiệm đó
• chính là con đường nghiên cứu khoa học
• đấy Các em ạ
• từ đây thì tao có thể thấy răng hai
• phương pháp thực nghiệm và lý thuyết thì
• hỗ trợ cho nhau trong đó thì phương pháp
• thực nghiệm có tính quyết định hơn
• bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu về ảnh
• hưởng của Vật Lý với cuộc sống khoa học
• kỹ thuật và công nghệ
• kem ạ tri thức Vật Lý là cơ sở khoa học
• để chế tạo và giải thích nguyên tắc hoạt
• động của rất nhiều vật dụng trong cuộc
• sống
• nếu không có tri thức vật lý thì chúng
• ta sẽ không thể còn các thiết số điện
• thoại máy tính tivi tủ lạnh điều hòa
• phân vân để sử dụng
• xe các vật lý giúp trứng gà sản xuất
• được lò vi sóng hiểu được hoạt động của
• chúng và cũng hiểu được vì sao không nên
• sử dụng các vật dụng bằng kim loại ở
• trong lò vi sóng
• vật lý có quan hệ mật thiết và làm nền
• tảng cho nhiều ngành khoa học kỹ thuật
• và công nghệ vật lý đóng vai trò quan
• trọng trong sự phát triển công nghệ nano
• Đó là các đối tượng có kích thước cỡ
• nanomet và kem nhớ rằng 1000m thì ứng
• với 10 mũ trừ 9 m do đó có vật này có
• kích thước rất nhỏ
• cách kiểm soát năng lượng và chuyển động
• ở cấp độ nguyên tử của các đối tượng có
• kích thước nanomet cũng đã được nghiên
• cứu từ đó các nhà vật lý đã chế tạo ra
• những vật dụng siêu nhỏ mà không thể
• nhìn thấy bằng mắt thương hoặc qua hầu
• hết anh đi những con giống siêu nhỏ như
• vậy đã góp phần thúc đẩy sự phát triển
• của ngành khoa học kỹ thuật và thay đổi
• đáng kể cuộc sống của chúng ta
• một
• nghiên cứu Vật Lý cũng đã giúp phát hiện
• ra tia laser đây là một loại bức xạ có
• độ đơn sắc độ kết hợp và tính định hướng
• cao
• trong y học thì giao mổ bằng tia laze là
• một dụng cụ quan trọng trong phẫu thuật
• nó có thể giúp bác sĩ thực hiện những
• vết mổ rất nhỏ mau lành và không để lại
• sẹo trên da
• à
• Nhờ những thành tựu Nghiên cứu Vật lý
• lượng tử và vật lý bán dẫn và công nghệ
• chế tạo pin và ắc quy thế hệ mới có thể
• lưu trữ được năng lượng nhiều hơn
• từ đó xúc đẩy ngành sản xuất xe máy điện
• ô tô điện và các phương tiện thân thiện
• với môi trường khác
• viên nghiên cứu Vật lý bán dẫn và phát
• triển các loại vật liệu mới thì cho phép
• tạo ra những ngôi nhà sử dụng năng lượng
• mặt trời để từ đó giảm đáng kể nhu cầu
• sử dụng nhiên liệu hóa thạch giảm ô
• nhiễm môi trường góp phần vào sự phát
• triển bền vững
• như vậy chồng bạo này em cần ghi nhớ
• những nội dung chính sau thứ nhất đối
• tượng nghiên cứu của Vật lý là các dạng
• vận động của vật chất cần năng lượng
• Thứ hai mục tiêu nghiên cứu của Vật lý
• là khám phá ra quy luật tổng quát nhất
• chi phối sự vận động của vật chất và
• năng lượng cũng như tương tác giữa chúng
• ở mọi cấp độ bí ngô và vĩ mô từ 32
• phương pháp nghiên cứu Vật lý đó là
• phương pháp thực nghiệm và phương pháp
• lý thuyết và cuối cùng là ảnh hưởng của
• vật lý ngày càng rộng khắp bao trùm mọi
• lĩnh vực đời sống công nghiệp nông
• nghiệp và nghiên cứu khoa học
• xin cảm ơn kem đã theo dõi hẹn gặp lại
• các em ở những nào tiếp theo của arm.vn