Phản xạ âm SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• anh cứ thế này chào mừng kem đã quay trở
• lại với khóa học Khoa học tự nhiên lớp 7
• của olp.vn trong chủ đề này ta đang tìm
• hiểu về âm thanh chắc hẳn khi đi tới rạp
• chiếu phim hay nhà hát em bị thấy người
• ta thường không thiết kế tường văng vẳng
• như là nhà của mình mà thương tương có
• cách chất liệu sần sùi treo nhiều rèm
• Nhung hoặc là sàn cực chảy bằng vải dạ
• Tại sao lại như vậy chúng ta cùng tìm
• hiểu và trả lời của bài ngày hôm nay nhé
• Bài 11 phản xạ âm nội dung chính của bài
• Gồm có 3 phần thứ nhất phản xạ âm thứ
• hai vật phản xạ âm và thứ ba là tác hại
• của tiếng ồn cho biết không khi đứng ở
• trong hành động nếu nói to hoặc là hét
• lên A thì ta nghe thấy tiếng vọng lại
• của chính mình à
• [âm nhạc]
• Ừ ông phát ra đã được với hành động phản
• xạ lại và truyền tới tay ta đây chính là
• hiện tượng phản xạ Âm Và Âm được rồi lại
• thì gặp một mặt chắn gọi là âm phản xạ
• trên đây kem thấy mô hình phản xạ âm
• Sóng âm truyền tới mặt chắn sau đó phản
• xạ lại từ mặt chắn truyền về phía nguồn
• âm người ta cũng ứng dụng hiện tượng
• phản xạ âm nay để xác định độ sâu của
• biển sóng siêu âm là những sóng có tần
• số hơn 20000 Hz được một con tàu ở trên
• biển phát ra truyền từ đáy biển sóng bị
• phản xạ trở lại và một thiết bị ở trên
• tàu thu lại tín hiệu phản xạ nay người
• ta biết được thời gian từ lúc sóng
• truyền đi tới lúc trở lại biết được tốc
• độ truyền sóng âm ở dưới nước biển từ đó
• thì sẽ tính được độ sâu của biển Chúng
• ta cùng áp dụng là một bài tập ví dụ sau
• nhé người ta ghi lại từ lúc phát ra sóng
• siêu âm đến khi nhận lại được âm phản xạ
• là 1,2 giây ở tốc độ chuyển âm ở trong
• nước biển là 1.000 500ms yêu cầu tính độ
• sâu đáy biển tên nghĩ suy nghĩ tính toán
• và cho cô biết kết quả nhé
• [âm nhạc]
• chính xác rồi nếu ta gọi độ sâu của đáy
• biển là hát thì quãng đường Sóng âm
• truyền đi tới đáy biển rồi quay trở lại
• sẽ là 2h quãng đường thì bằng vận tốc
• nhận thời gian đã có là 2h bằng v nhân t
• từ đó ta tính được hát bằng vxt - 2
• canxi số b bằng 1.500 m s t = 1,2 giây
• sẽ tìm được kết quả là 900m
• chuyển sang nội dung thứ hai ta tìm hiểu
• về vật phản xạ âm các nghiên cứu đã
• khẳng định rằng mọi vật đều phản xạ Âm
• truyền tới nó ta sẽ thực hiện thí nghiệm
• sau để tìm hiểu về sự phản xạ âm của các
• vật sử dụng cụ cục có bàn phẳng đồng hồ
• loại nhỏ có thể phát ra tiếng tích tắc
• 32 đoạn ống nhựa giống nhau dài khoảng
• 1M có thể lọc đồng hồ vào trong và một
• ống thì có nắp đậy để dễ dàng tháo lắp
• Em chuẩn bị các tấm có kích thước khác
• nhau bao gồm tấm gỗ phẳng tấm gỗ có bề
• mặt ghê và tầm sốt thẳng để tiến hành
• thí nghiệm thì em sẽ đặt đồng hồ các ống
• nhựa và tấm gỗ trên mặt bàn đúng như bố
• trí thí nghiệm của chính hình sau đó
• đánh dấu vị trí của tấm gỗ và các ống
• nhựa đặt đồng hồ vào trong ống nhựa ở
• bên trái và đậy nắp chống lại ta sẽ ghé
• tai vào một đầu ống nhựa bên phải lắng
• nghe tiếng tích tắc của đồng hồ Sau khi
• phản xạ ở mặt gỗ chuyển tới tay sau đó
• kem giữ nguyên vị trí của đồng hồ vào
• các ống nhựa lần lượt 2 tầng cổ này bằng
• tấm của ghê và tầm sốt thẳng vào vị trí
• khi lắng nghe thì các em sẽ nhận ra răng
• tầm gỗ nhẵn phẳng phản xạ âm tốt thì con
• cùng là chất liệu gỗ nhưng mà sần sùi e
• cung mặt phẳng nhưng mà mềm như là tập
• sốc khi phản xạ âm kém kèm có thể đưa ra
• kết luận là các vật liệu cứng có bề mặt
• Nhẵn thì phản xạ âm tốt thế còn các vật
• liệu có bề mặt sần sùi và vật liệu mềm
• xốp thì phản xạ âm kém dựa vào kết luận
• vừa rồi em hãy cho cô biết trong các vật
• sau đây vật nào phản xạ âm tốt nhé cũng
• có Ghế đệm mút mặt gương tấm xốp rèm
• Nhung mặt đá hoa mặt tường gạch tầm kim
• loại tấm bia và mặt nước kèm Hãy trả lời
• cho cô câu hỏi tương tác sau đây
• [âm nhạc]
• chính xác rồi trong các vật liệu ngay
• thì ta có mặt gương mặt đá hoa mặt tường
• gạch và tấm kim loại là các vật phản xạ
• âm tốt còn lại là các vật phản xạ âm kém
• từ đây thì các em có thể trả lời câu hỏi
• vấn đề và nêu ra ở đầu bài học tại sao
• tường của rạp chiếu phim Nhà hát thường
• được làm sự à hay là treo rèm Nhung Bởi
• vì các vật liệu có bề mặt sần sùi mềm
• xốp như vậy chị sẽ phản xạ âm kém do đó
• hạn chế tiếng vang làm cho ông nghe được
• rõ hơn đấy em ạ âm thanh thì có ở xung
• quanh chúng ta và có vai trò quan trọng
• phải không hàng ngay chúng ta giao tiếp
• với nhau hay làm nghe nhạc thì những âm
• thanh này là có ích làm cho ta cảm thấy
• thoải mái vui vẻ tự nhiên có nhiều âm
• thanh lại đem đến cảm giác khó chịu mệt
• mỏi như là tiếng còi xe Giờ Cao Điểm đây
• là có âm thanh có hại nếu như phải sống
• ở gần khu chợ khu công trường khoan bê
• tông hay là đi trên đường ở giờ cao điểm
• thì ta sẽ nghe thấy những âm thanh lớn
• kéo dài liên tục những âm thanh này
• người ta gọi là tiếng ồn gây ô nhiễm em
• Hãy lấy ví dụ và cho cô biết nhưng âm
• thanh nào sau đây là tiếng ồn nhá
• [âm nhạc]
• chính chất rồi camera Ừ ừ thì có hại tới
• sức khỏe và tinh thần nên cần có các
• biện pháp để giảm tiếng ồn có một số
• biện pháp người ta thường sử dụng như là
• treo biển báo cấm Bóp còi hay là đi nhẹ
• nói khác tại khu gần bệnh viện trường
• học viện dưỡng lão xây dựng Cát tường
• ngăn cách khu dân cư với đường cao tốc
• trong nhiều cây xanh để Âm truyền đến
• gặp lá cây sẽ bị phản xạ theo các hướng
• khác nhau và ở nhà thì chúng ta thường
• làm tường nha trần nhà dai với nước súc
• Xem giữa hai lớp tường gạch hay là sử
• dụng dây cao su bao quanh các rìa cánh
• cửa và sử dụng các tấm rèm ở trong các
• phòng để ngăn bớt ong truyền qua như vậy
• kem thời răng để giảm tiếng ồn thì chủ
• yếu chúng ta cần làm giảm độ to của
• tiếng ồn phát ra ngăn chặn đường truyền
• âm hay là phân tán Âm ở trên đường
• truyền của nó như vậy có ba ngày hôm nay
• là mẹ nắm được thế nào là phản xạ âm tốt
• vật nào phản xạ âm tốt và các khi phản
• xạ âm kém cuối cùng ô nhiễm kỳ ngôn xảy
• ra khi nào và các biện pháp để chống ô
• nhiễm tiếng ồn để làm nhiều hơn các bài
• tập vận dụng mở rộng kèm hãy tham gia
• khóa học tại olp.vn nhé
• Cảm ơn em đã theo dõi video bài giảng
• ngày hôm nay cô Thân ái chào tạm biệt và
• hẹn gặp lại các em
• [âm nhạc]