Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Video 1 SVIP
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Bài tập làm văn
1. Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?"
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa".
2. Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: "Em còn giặt bít tất."
3. Nhưng chẳng lẽ, lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: "Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần." Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: "Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả."
4. Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.
(Theo Pi-vô-na-rô-va,
Tiếng việt 3, 1995)
Xác định nội dung từng đoạn trong câu chuyện.
Nhân vật xưng "tôi" trong truyện là ai?
Bài tập làm văn
1. Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?"
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa".
2. Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: "Em còn giặt bít tất."
3. Nhưng chẳng lẽ, lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: "Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần." Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: "Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả."
4. Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.
(Theo Pi-vô-na-rô-va,
Tiếng việt 3, 1995)
Đề văn của cô giáo là?
Bài tập làm văn
1. Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?"
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa".
2. Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: "Em còn giặt bít tất."
3. Nhưng chẳng lẽ, lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: "Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần." Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: "Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả."
4. Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.
(Theo Pi-vô-na-rô-va,
Tiếng việt 3, 1995)
Vì sao Cô-li-a cảm thấy khó viết bài văn?
(Nhấp vào dòng để chọn đúng / sai)Vì Cô-li-a rất lười và không chịu nghe lời mẹ. |
|
Vì mỗi lúc mẹ định nhờ Cô-li-a việc gì thì bạn đang học nên mẹ không nhờ nữa. |
|
Vì Cô-li-a ham chơi nên bạn không chịu làm gì. |
|
Vì mẹ Cô-li-a thường làm tất cả mọi việc. |
|
Gạch chân ba câu văn thể hiện việc Cô-li-a cố viết dài bài văn của mình.
(Gạch chân bằng cách nhấp vào từng câu)
2. Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: "Em còn giặt bít tất."
3. Nhưng chẳng lẽ, lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: "Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần." Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: "Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả."
Bài tập làm văn
1. Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?"
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa".
2. Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: "Em còn giặt bít tất."
3. Nhưng chẳng lẽ, lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: "Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần." Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: "Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả."
4. Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.
(Theo Pi-vô-na-rô-va,
Tiếng việt 3, 1995)
Tại sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo ban đầu bạn lại ngạc nhiên?
(Nhấp vào dòng để chọn đúng / sai)Vì Cô-li-a đang học bài nên bạn ngạc nhiên khi mẹ nhờ. |
|
Vì Cô-li-a không muốn làm. |
|
Vì bạn chưa từng làm việc này trước đó. |
|
Vì mẹ chưa bao giờ bảo Cô-li-a giặt quần áo. |
|
Bài tập làm văn
1. Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?"
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa".
2. Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: "Em còn giặt bít tất."
3. Nhưng chẳng lẽ, lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: "Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần." Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: "Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả."
4. Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.
(Theo Pi-vô-na-rô-va,
Tiếng việt 3, 1995)
Nối cho đúng.
Khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo
Bài tập làm văn
1. Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?"
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa".
2. Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: "Em còn giặt bít tất."
3. Nhưng chẳng lẽ, lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: "Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần." Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: "Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả."
4. Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.
(Theo Pi-vô-na-rô-va,
Tiếng việt 3, 1995)
Câu chuyện giúp em học được điều gì?
Câu chuyện khuyên em
- chơi
- hát
- nói
- hoạt động
- làm
- ngủ
- học
- làm việc nhà
- làm bài tập
- hành
- chơi
- nói dối
Na là một cô bé rất ngoan, học tập bạn Cô-li-a, sau bài học này Na sẽ:
(Nhấp vào dòng để chọn đúng / sai)Chăm chỉ giúp đỡ mẹ nhiều hơn để mẹ đỡ vất vả. |
|
Chỉ nói mà không làm những điều mình đã nói, đã hứa. |
|
Không học bài, không giúp đỡ mẹ nếu có đề bài như Cô-li-a thì Na sẽ bịa ra. |
|
Học bài chăm chỉ, vừa học trên lớp vừa rèn luyện ở nhà để nhớ kiến thức. |
|
Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi
- Xin chào mừng tất cả các con đã đến với
- khóa học tiếng Việt lớp 3
- các con thân mến Hôm nay chúng ta sẽ học
- bài tập đọc bài tập làm văn
- thì đầu tiên chúng ta sẽ vào phần luyện
- đọc với bài này Các con chú ý đọc to rõ
- ràng và mạch lạc bây giờ cô sẽ đọc mẫu
- một lượt các con cùng theo dõi
- 3 bài tập làm văn
- Đã có lần cô giáo cho chúng tôi một đề
- văn ở lớp em đã làm gì để giúp đỡ mẹ tôi
- lời hoài mất một lúc rồi cầm bút và bắt
- đầu viết em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ em
- quét nhà và rửa bát đĩa Đôi khi em giặt
- khăn mùi Soa Đến đây tôi bỗng thấy bí
- quả thật ở nhà mẹ thường làm mọi việc
- thỉnh thoảng mẹ bận định bảo tôi giúp
- việc này việc kia nhưng thấy tôi đang
- học mẹ lại thôi tôi nhìn sang Lucia
- thấy bạn ấy đang viết liện Thế là tôi
- bỗng nhớ có lần tôi giặt thêm cả bít tất
- của mình bền viết thêm em còn giặt beat
- thế
- nhưng chẳng lẽ lại lục bài văn ngắn ngủn
- như thế này tôi nhìn xung quanh mọi
- người vẫn viết lại thật các bạn viết gì
- mà nhiều thế tôi cố ý nghĩ rồi viết tiếp
- em giật cả áo lót áo sơ mi và quần cuối
- cùng từ kết thúc bài văn của mình em
- muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất
- vả
- Ừ mấy hôm sau sáng chủ nhật mẹ bảo tôi
- cô lia này Hôm nay con gặt áo sơ mi và
- quần áo lót đi nhé tôi chọn xe mất nhưng
- rồi tôi vui vẻ nhận lời vì đó là việc
- làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn
- một bài đọc rất thú vị đúng không có con
- tiếp theo chúng ta sẽ sang phần Chú
- thích đầu tiên của có từ khăn mùi xoa
- khăn mùi Soa là loại khăn mỏng nhỏ bỏ
- túi để lau mặt lau tay
- tiếp theo của có từ viết liền địa viết
- liệu là viết rất nhanh và liên tục
- cuối cùng của có chữ ngắn ngủi ngắn ngủi
- là rất ngắn có ý chê
- Bây giờ chúng mình cùng và phần bố cục
- bài này có bốn đoạn Vậy theo các con
- chúng ta sẽ có mấy phần
- em à Đúng rồi chúng ta sẽ có 4 phần phần
- 1 tương ứng với đoạn 1 có nội dung là đề
- văn của cô giáo phần 2 tương ứng với
- đoạn 2 Lý do cô lia thấy khó viết bài
- văn phần 3 tương ứng với đoạn 3 cách
- viết dài của Korea và cuối cùng là phần
- 4 tương ứng với đoạn 4 có nội dung
- k'leang nghe lời mẹ
- ạ Bây giờ chúng ta sẽ cùng tìm hiểu chi
- tiết bài này nhé đầu tiên chúng ta sẽ
- tìm hiểu phần một đề văn của cô giáo
- đọc sách giáo khoa các con hãy cho cô
- biết nhân vật Xưng tôi trong chuyện này
- tên là gì và cô giáo đã ra đề văn như
- thế nào nhé
- Chúc mừng các con chúng ta có nhân vật
- Xưng tôi ở đây lá cô-li-a và đề văn của
- cô giáo đó chính là em đã làm gì để giúp
- đỡ mẹ
- vậy với đề văn như thế này Korea đã viết
- như thế nào chúng ta sẽ cùng tìm hiểu
- Xanh phần 2 lý do Korea thấy khó viết
- bài văn
- nhiệm vụ của các con trong phần này đó
- chính là đọc phần 2 và trả lời câu hỏi
- vì sao Korea thấy khó viết bài tập làm
- văn ừ ừ
- a a suy nghĩ của các con rất chính xác
- các con có thể lý giải dáng Vì thỉnh
- thoảng Korea mới là một vài việc lặt vặt
- Thế nên Korea cảm thấy khó viết bài tập
- làm văn với đề văn em đã làm gì để giúp
- đỡ mẹ đúng không nào cũng có thể vì ở
- nhà mẹ thường làm mọi việc dành thời
- gian cho cô lia học Thế nên correa rất
- ít khi giúp mẹ các con của cô thể lý
- giải rằng vì Korea chẳng phải làm gì
- giúp đỡ mẹ nên Korea Khó viết bài văn cô
- sẽ cùng chốt lại ý cho chúng mình nhé
- chúng ta thấy rằng Korea cảm thấy khó
- viết bài tập làm văn khó kể ra những
- việc đã giúp mẹ bởi vì ở nhà mẹ Korea
- thường làm hết tất cả mọi việc có lúc mẹ
- bận định nhờ Korea nhưng thấy bạn đang
- học nên lại thôi Chính vì thế mà bạn khó
- kể ra những vụ Em đỡ mẹ đúng không nào
- the Korea thì cảm thấy rất khó để viết
- bài văn còn các bạn của Korea thì lại
- viết rất dài vậy giải pháp của Korea ở
- đây là gì chúng ta sẽ cùng tìm hiểu sang
- phần 3 nhé phần 3 cách viết dài của
- Korea e
- khi các còn tiếp tục đọc đoạn 3 và cho
- cô biết thấy các bạn viết nhiều Korea
- Làm cách gì để bài viết dài ra
- a a
- thấy các bạn viết dài ra Korea đã cố nhớ
- lại những việc thỉnh thoảng mới làm và
- kể cả những việc mình chưa bao giờ làm
- như giặt áo lót áo sơ mi và quần
- the Korea còn làm gì nữa
- cụ Lea có viết rằng một điều có thể
- trước đó bạn chưa từng nghĩ đến đó chính
- là em muốn giúp đỡ mẹ nhiều việc hơn để
- mẹ đỡ vất vả đó là cách viết dài ra của
- Korea
- bây giờ chúng ta sẽ vào phần cuối cùng
- phần 4 Korea nghe lời mẹ để tìm hiểu xem
- là có điều gì xảy đến với Korea nhé
- ừ ừ
- anh với phần này các con đọc đoạn 4
- trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi
- vì sao khi mẹ bảo Korea đi giặt quần áo
- lúc đầu correa lại ngạc nhiên
- a a
- chúng ta thấy rằng khi mẹ bảo Korea đi
- giặt quần áo ban đầu bạn ấy ngạc nhiên
- bởi ví của lẽ chưa từng làm việc này
- trước đó Và đây là lần đầu tiên mẹ bảo
- Korea làm việc
- các con thấy rằng trước đó mỗi lần mẹ
- bận mẹ điện nhờ Korea làm việc gì đó thì
- thấy bạn ấy đang học nên mẹ lại thôi mẹ
- không ngờ nữa Chính vì thế lần đầu tiên
- mẹ bảo Korea đi giặt cởi quần áo ban đầu
- bạn ấy đã rất ngạc nhiên Đúng không nào
- vì vậy Vì sao sau khi nhặt nhiên có ly
- lại vui vẻ làm theo lời mẹ
- a a chúng ta thấy rằng sau đó correa vui
- vẻ nghe theo lời mẹ vì bạn nhớ ra đó là
- những việc mình đã nêu trong bài văn
- chỉ vì thế bạn đã vui vẻ đi làm việc
- qua bài đọc này các con thấy Korea là
- một người như thế nào
- Đúng rồi correa là một bạn nhỏ rất ngoan
- đúng không nào bởi vì bạn đã kết hợp Nói
- đi đôi với làm trong bài văn bạn đã viết
- những điều có thể là bạn chưa làm hoặc
- chưa từng nghĩ tới trước đó thế nhưng
- khi mẹ bảo bạn ấy làm việc bạn ấy đã vui
- vẻ nhận lời ngay bởi vì bạn ấy đã kết
- hợp nói đi đôi với làm bạn ấy đã nhớ lại
- những điều bạn ấy đã viết trong bài tập
- làm văn và bạn ấy đã vui vẻ làm những
- việc đó
- Ừ
- vậy coi bài đọc này cũng như coi việc
- làm của Korea giúp con hiểu ra điều gì
- Xin
- chúc mừng các con cá còn đã trả lời rất
- chính xác bây giờ chúng ta sẽ vào phần
- tổng kết
- Qua bài này chúng ta sẽ thấy được câu
- chuyện khuyên chúng ta nói phải đi đôi
- với làm cũng như việc học phải đi đôi
- với hành
- nếu như chúng ta chỉ nói mà không làm
- thì việc chúng ta nói ra sẽ không có ý
- nghĩa gì cả và chúng ta sẽ mất lòng tin
- của người khác bởi vì chúng ta chỉ nói
- thôi mà không làm được cũng như việc học
- để có thể hiểu sâu hiểu sâu hiểu kỹ
- những kiến thức đã học thì chúng ta phải
- hành động phải thực hành thì mới có thể
- đạt được kết quả tốt đúng không nào
- Anh cô tin rằng qua bài đọc ngày các con
- sẽ kết hợp được Nói đi đôi với làm cũng
- như vừa học vừa hàng để đạt được một kết
- quả tốt nhất các con nhé
- Anh cô tin rằng qua bài đọc này các con
- sẽ kết hợp Nói đi đôi với làm để lời nói
- của chúng ta luôn có giá trị và chúng ta
- thực hiện được những điều mà chúng ta đã
- nói Đồng thời khi học phải kết hợp với
- hàng để có thể khắc sâu kiến thức nhớ
- được nội dung của bài để chúng ta ngày
- càng đạt được kết quả cao hơn các con
- nhé về nhà các con Luyện đọc thật kỹ bài
- này để chúng ta có thể đọc diễn cảm được
- bài văn
- và bây giờ thì Tiết học của chúng ta đến
- đây là kết thúc cảm ơn tất cả các con
- hẹn gặp lại các con trong những bài học
- lần sau của Oriflame
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây