Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
CHÚC MỪNG
Bạn đã nhận được sao học tập
Chú ý:
Thành tích của bạn sẽ được cập nhật trên bảng xếp hạng sau 1 giờ!
Nhân một số với một hiệu SVIP
Nếu video không chạy trên Zalo, bạn vui lòng Click vào đây để xem hướng dẫn
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Theo dõi OLM miễn phí trên Youtube và Facebook:
Nhân một số với một hiệu
1. Ví dụ
Tính và so sánh giá trị hai biểu thức 4 \(\times\) (7 \(-\) 3) và 4 \(\times\) 7 \(+\) 4 \(\times\) 3
Ta thấy: 4 \(\times\) (7 \(-\) 3) = 4 \(\times\) 4 = 16.
4 \(\times\) 7 \(-\) 4 \(\times\) 3 = 28 \(-\) 12 = 16.
Giá trị của hai biểu thức là như nhau.
Vậy: 4 \(\times\) (7 \(-\) 3) = 4 \(\times\) 7 \(+\) 4 \(\times\) 3
2. Kết luận
Khi nhân một số với một hiệu, ta có thể nhân lần lượt số đó với số bị trừ và số trừ, rồi trừ hai kết quả cho nhau.
a \(\times\) (b \(-\) c) = a \(\times\) b \(-\) a \(\times\) c
Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi
- để
- chèn hình tất cả các cơn đã quay trở lại
- với khóa học Toán lớp 4 của saviola
- mol.vn
- bài giảng hôm trước các con đã được tìm
- hiểu về cách nhân một số tự nhiên với
- một tổng trong bài ngày hôm nay cô sẽ
- giới thiệu từ các con vì cách nhân một
- số với một hiệu trước tiên các con hãy
- cùng nhớ lại kiến thức cũ thông qua bài
- tập dưới đây
- chúc mừng các con như vậy các con em nhớ
- cách nhân một số với một tổng rồi bây
- giờ chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về ví
- dụ nhân một số với một hiệu tính và so
- sánh giá trị của hai biểu thức dưới đây
- biểu thức đầu tiên làm muốn nhân với
- đóng mở ngoặc 7 - 3 và biển các thứ hai
- là bốn X7 - 4 x3
- và chính xác chúng ta thấy ngay biểu
- thức đầu tiên sẽ = 4x 4 và bằng 16 công
- được các thứ hai sẽ bằng 28 - 12 và kết
- quả cũng là 16 như vậy hai biểu thức này
- có giá trị như nhau thế thi công hoàn
- toàn có thể viết rằng bốn nhân với đóng
- mở ngoặc 7 - 3 sẽ = 4x 7 - 4 x3 tới đây
- các con Tiếp tục quan sát là đủ thức
- bằng nhau này chúng đã nhận ra điều gì ở
- đây chúng ta thấy ngay phía về trái
- chính là một số tự nhiên nhân với một
- hiệu còn phía phải thì là Hiệu giữa các
- tích của số đó với số bị trừ và số trừ ở
- đây hiệu là 7x ba thì bên này chúng ta
- lấy bốn X7 lấy bốn X3 rồi - 2 kết quả đó
- cho nhau
- ạ Bây giờ có sẽ kiểm tra bằng một biểu
- thức khác 11 nhân với đóng mở ngoặc 5 -
- 3 = 11 X5 - 11 X3 các con vật sẽ tính và
- thấy đường ngay là giá trị của hai biểu
- thức này cũng bằng nhau và ta cũng nhận
- thấy rằng đây chỉ là kết của một số tự
- nhiên với một hiệu còn phía bên này thì
- cũng là Hiệu giữa các tích của số đó với
- số bị trừ và số trừ vậy thì từ nay các
- con sẽ suy ra được cách nhân một số tự
- nhiên với một hiệu như thế nào
- chính
- xác của sẽ có kết luận như sau khi nhân
- một số với một hiệu ta có thể nhân lần
- lượt số đó với số bị trừ và số trừ rồi -
- 2 kết quả cho nhau con sẽ có biểu thức
- như sau A nhưng với nóng mở ngoặc b trừ
- c sẽ = a x b - a nhân C các con hay nhớ
- cách tính này
- dựa vào đây các con hãy cùng làm bài tập
- bài tập đầu tiên tính bằng hai cách cô
- có biểu thức 24x với 13 - 3 cách đầu
- tiên chúng ta sẽ thực hiện phép trừ
- trong ngoặc như bình thường thì sẽ được
- kết quả là 24x 10 tới đây chúng ta viết
- thêm một chữ số 0 và phía bên phải thì
- được kết quả là 240 con với Cách thứ hai
- chúng ta sẽ vận dụng cách vừa học đó là
- nhân số đó với số bị trừ và số trừ rồi
- thực hiện phép trừ hai kết quả
- 24x với 13 sẽ bằng 312
- 24x 13 thì sẽ bằng 7 Ừ như vậy Kết quả
- là 240 trong hai cách này các con nhận
- ra được ngay là chúng ta làm cách 1 thì
- sẽ nhanh hơn với câu b87 nhân với 10 - 2
- ở đây Cách thứ nhất cô sẽ tính 10 - 2 =
- 8 và thực hiện thiên nhiên thì kết quả
- là 696 còn cách Thứ hai chúng ta lấy 87
- X10 - 87 X2 kết quả cũng ra là 696 hoàn
- toàn tương tự như thế này các con mẹ
- cũng tính giá trị của các biểu thức dưới
- đây theo hai cách
- chúc mừng các con đã trả lời đúng bây
- giờ cô chuyển qua bài thứ hai là các con
- hãy tính và so sánh giá trị của hai biểu
- thức là hiệu của 8 - 2 nên buổi 9 và 8x
- 9 - 2x 9
- Chính xác Ở đây chúng ta thấy được ngay
- là giá trị của biểu thức đầu tiên sẽ
- bằng 6X 9 và bằng 54 con được thứ em
- tính sẽ bằng 72 - 18 kết quả cũng là 54
- Thế thì hai biểu thức này có giá trị như
- nhau các con quan sát đây chính là một
- hiệu nhiên với một số còn đây chính là
- lấy số bị trừ nhân vật số đó lấy số trừ
- nhân với số đó rồi thực hiện phép trừ
- hai kết quả với tìm được Thế thì ở đây
- các con hãy suy ra chưa có viết chúng ta
- sẽ tính phép nhân giữ một hiệu với một
- số như thế nào
- em đứng là như vậy Muốn nhân một hiệu
- với một số các có thể lấy lần lượt số bị
- trừ và số trừ nhân với số đó rồi - 2 kết
- quả cho nhau
- khi đó chính là cách nhiên một hiệu với
- một số chúng ta tiếp tục tính nhẩm ở đây
- cô có phép tính là 24 x9 Tao đem biết
- rằng chín thì bằng 10 - 1 như vậy Cô
- hoàn toàn có thể thực hiện phép tính này
- bằng cách lấy 24 X10 - 24 20/10 chúng ta
- chỉ việc viết thêm một chữ số 0 của phía
- bên phải là 240 240 - 24 ta nhầm được
- ngay kết quả là 216 hoàn toàn tương tự
- thế này các con hãy cùng tính nhẩm một
- số phép tính dưới đây
- chính xác như vậy ở bài giảng ngày hôm
- nay các con đã được tìm hiểu về cách
- nhân một số với một hiệu để rèn luyện
- thêm kính nhanh các con luyện tập chung
- trang web ở lời mời chấm vn Cảm ơn các
- con đã làm hai bài giảng Hẹn gặp lại
- trong các bài giảng tiếp theo
OLMc◯2022
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây