Trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương - Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào và cảm ơn tất cả các
• em đã cùng quay trở lại khóa học Ngữ văn
• lớp 6 củatrường web ở đường mờ chấm vn
• các bạn học sinh thân mến trong phần đọc
• em đã được tiếp xúc với những tác phẩm
• thơ văn thể hiện tình yêu sự gắn bó với
• quê hương thể hiện lòng tự hào vì cảnh
• sắc truyền thống văn hóa của nơi chúng
• ta sinh ra và lớn lên
• chắc hẳn trong em đã này nở những suy
• nghĩ cảm xúc mới mẻ về sự gắn kết của
• mỗi người với chính quê hương mình hãy
• trình bày những suy nghĩ ấy bằng bài học
• nói và nghe trình bày suy nghĩ về tình
• cảm của con người với quê hương
• ở đầu tiên xác định giúp cô mục đích nói
• của bài nói trình bày suy nghĩ về tình
• cảm của con người với quê hương là gì
• và chính xác mục đích nói chính là chia
• sẻ với người nghe suy nghĩ của em về
• tình cảm của con người với quê hương
• người nghe ở đây sẽ là thầy cô bạn bè
• người thân và những ai quan tâm đến vấn
• đề em nói
• hình như tất cả những bài nói và ngày
• khác chúng ta tiến hành bài học theo 3
• giai đoạn trước khi nói trình bày bài
• nói và sau khi nói trước hết đến với
• phần trước khi nói
• từ trước thì nói em sẽ phải làm 2 Nhiệm
• vụ là chuẩn bị nội dung nói và tập luyện
• đầu tiên khi chuẩn bị nội dung nói việc
• của chúng mình phải làm đó là viết ra
• giấy các ý chính của bài nói
• em viết ra giấy các ý chính của bài nói
• chúng mình sẽ tìm một câu thể hiện khái
• quát suy nghĩ của em về tình cảm gắn bó
• của con người với quê hương sau đó mở
• rộng thêm ý khái quát bằng cách nêu các
• dẫn chứng
• Ừ chú ý
• khi tìm câu khái quát để thể hiện suy
• nghĩ của em về tình cảm gắn bó giữa con
• người với quê hương cô có các cụm từ sau
• em hãy sắp xếp thành một câu văn hoàn
• chỉnh
• những câu văn khái quát của chúng mình
• là quê hương là nơi thân thuộc nhất với
• mỗi con người
• sau khi có câu văn khái quát em sẽ mở
• rộng thêm ý khái quát bằng cách nêu
• những bằng chứng Ví dụ ở câu văn khái
• quát này chúng mình sẽ lấy các dẫn chứng
• từ các bài mà em đã học
• từ những thông tin em biết hoặc những
• trải nghiệm của chính em chẳng hạn
• từ những vật dụng trong gia đình những
• cảnh làng quê có lũy tre được gợi ra từ
• văn bản Cây Tre Việt Nam hay nhàng quả
• thị với cô Tấm được nhắc đến trong bài
• thơ Chuyện cổ nước mình hay là những món
• ăn dân dã những hình ảnh người lao động
• và tình cảm Nhớ Thương quê nhà của một
• người con xa quê chọn bài viết tham khảo
• nét đẹp của bài ca dao anh đi anh nhớ
• quê nhà sẽ là những gợi ý cho em trong
• quá trình chuẩn bị nội dung bài nói
• hai kỳ chuẩn bị nội dung bài nói ngoài
• việc viết ra giấy các ý chính của bài
• nói em cũng có thể chuẩn bị tranh ảnh
• hay là bài hát về quê hương để minh họa
• cho bài trình bày của mình thêm hấp dẫn
• và phong phú
• những nội dung trên thuộc phần chuẩn bị
• nội dung nói sau khi chuẩn bị nội dung
• nói các em sẽ tập luyện để trình bày tốt
• chúng mình có thể tập luyện theo hai
• hình thức có thể thập luyện một mình
• hoặc tập luyện trước lông người là bạn
• bè người thân và tiếp thu những nhận xét
• những góp ý để phần trình bày của em hay
• hơn ấn tượng hơn
• kem nhớ trong quá trình tập luyện thì sẽ
• tập nói rõ ràng điều chỉnh ngữ điệu cho
• phù hợp và kiểm soát thời gian trình bày
• cho hợp lý sau khi đã chuẩn bị nội dung
• nói và tập luyện thật lưu loát chúng
• mình sẽ ở cách trình bày bài nói
• theo em khi trình bày bài nói em phải
• chú ý làm rõ vấn đề nào
• sau khi trình bày bài nói em cần bám sát
• vào mục đích đó là nói lên suy nghĩ của
• em về tình cảm gắn bó của con người với
• quê hương nói chung khi nói chúng mình
• có thể liên hệ với tình cảm của em về
• quê hương mình
• sau khi trình bày bài nói để nội dung
• Trình bày được tập trung không bỏ sót
• những ý quan trọng thỉnh thoảng em có
• thể nhìn lướt các ý đã được ghi ra giấy
• chú ý kết hợp Trình bày ý kiến với việc
• sử dụng tranh ảnh bài hát để tăng sức
• hấp dẫn cho bài nói có thể thú sự chú ý
• của người nghe bằng cách đặt câu hỏi gợi
• mở về tình cảm của mỗi người với quê
• hương
• trong khi nói có thể kết hợp nói với
• ngâm thơ hoặc hát
• a12 đoạn về quê hương để bài nói thêm
• sinh động và ấn tượng
• Tuy nhiên cần tránh lạm dụng các phương
• tiện hỗ trợ để không làm loãng nội dung
• bài nói
• trên đây là những lưu ý khi trình bày
• bài nói
• ạ sau khi đã trình bày bài nói em sẽ
• trao đổi sau khi nói theo một số gợi ý
• đối với những hoạt động của người nghe
• và người nói trước hết người nghe sẽ bày
• tỏ sự đồng cảm với suy nghĩ cảm xúc của
• người nói sau khi đã nghe bài trình bày
• người nghe có thể Nêu câu hỏi về những
• điểm còn chưa rõ thai có sự khác biệt
• trong suy nghĩ giữa người nói và người
• nghe về tình cảm gắn bó của con người
• với quê hương
• người nghe cũng là người góp ý về cách
• trình bày Xem ngữ điệu cách diễn đạt sự
• tương tác với người nghe của người nói
• đã đạt hay chưa
• về phía người nói người nói dễ lắng nghe
• và phản hồi những chia sẻ của người nghe
• một cách tích cực giải thích những điều
• người nghe cần làm rõ và trao đổi lại
• những ý kiến khác biệt cuối cùng cảm ơn
• và tiếp anh góp ý xác đáng
• vừa rồi cô trò chúng mình vừa tìm hiểu
• Ba giai đoạn của việc thực hành nói và
• nghe để trình bày suy nghĩ về tình cảm
• của con người với quê hương video bài
• giảng xin phép được tạm dừng tại đây Cài
• sẽ đón đợi trong phần thứ hai để có một
• bài nói tham khảo trên trang web và lờ
• mờ chấm vn hay em nhé à
• [âm nhạc]