Tri thức ngữ văn - Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các em đã cùng quay trở lại khóa
• học Ngữ văn lớp 6 của trang web rm.vn ơ
• các bạn học sinh của cô yêu quý mở đầu
• cho video bài giảng này cù có một hình
• ảnh như sau
• theo các con đầy là gì
• [âm nhạc]
• Đúng rồi hình ảnh chụp lại Trái Đất hành
• tinh mà chúng ta đang sinh sống
• bức ảnh được chụp vào ngày mùng 7 tháng
• 12 năm
• 1972 lần đầu tiên toàn cảnh trái đất mục
• đích từ trên cao đã được con người ghi
• lại có chuyến thám hiểm lên mặt trăng
• của tàu du hành Apollo 17 thuộc cơ quan
• hàng không và vũ trụ Mỹ Nasa bức ảnh mà
• chúng mình đang cùng quan sát được chụp
• vào lúc 5 giờ 39 phút sáng ngày mùng 7
• tháng 12 nghĩa là a 5:06 Tính từ thời
• điểm tàu Apollo 17 được phóng lên không
• gian lúc này con tàu đang ở độ cao
• 45000km so với mặt đất cũng như đã rời
• khỏi Quỹ đạo trái đất được hoặc 1:54 và
• đang trên đường hướng tới mặt trăng
• khoảnh khắc chụp lại này thật hiếm có
• buổi mặt trời đang ở phía sau tàu du
• hành nên trái đất chùm rõ mồn một giống
• như một hòn bi ve bức ảnh được phi hành
• đoàn đặt tên là quả bóng xanh hoặc có
• tài liệu cho rằng bức ảnh được đặt tên
• là hòn bi ve sang
• trái đất này là của chúng mình quả bóng
• xanh bay giữa trời xanh hành tinh này là
• của chúng ta hành tinh này là của chúng
• ta trái đất chính là ngôi nhà chung của
• muôn loài Chúng ta sẽ cùng đến với những
• bài học ở trái đất ngôi nhà chung
• ai cũng có ý thức chăm chút bảo vệ ngôi
• nhà riêng mà gia đình mình sinh sống
• nhưng với ngôi nhà chung Trái đất chúng
• ta đã thực sự thấu hiểu và quan tâm chưa
• Chúng ta đã làm gì để trái đất mãi an
• toàn và tươi đẹp đến với bài học này
• cô cùng các em sẽ có thêm những hiểu
• biết vì văn bản thông tin và cách truyền
• đạt thông tin thông qua các văn bản
• thông tin và một bài thơ hướng tới cùng
• chủ đề
• Chúng mình dễ hiểu hơn vì sự sống trên
• trái đất cũng như trách nhiệm của chúng
• ta đối với việc bảo vệ trái đất ngôi nhà
• chung
• câu giới thiệu cho bài học này chính là
• câu nói của app ga một like chúng ta
• phải học cách có mặt trên hành tinh này
• không nói kêu gọi tinh thần biết chung
• sống với nhau tôn trọng sự khác em tôn
• trọng muôn loài hướng tới việc duy trì
• và phát triển tính thống nhất mà đa dạng
• của sự sống trên Trái Đất
• để có những kiến thức khái quát đi tìm
• hiểu bài học này cô trò chúng mình sẽ
• cùng đến với bài học trí thức ngữ văn
• phần tri thức ngữ văn các em sẽ tìm hiểu
• 5 nội dung văn bản đoạn văn trong văn
• bản Các yếu tố và phát triển khai của
• văn bản thông tin văn bản đa phương thức
• và cuối cùng là kiến thức Tiếng Việt
• liên quan đến từ mượn và hiện tượng vay
• mượn từ trước hết nói đến văn bản
• sách giáo khoa cung cấp khái niệm văn
• bản là gì
• Đúng rồi khái niệm văn bản là một đơn vị
• giao tiếp có tính hoàn chỉnh về nội dung
• và hình thức tồn tại ở dạng viết và rạng
• nói
• khi văn bản được dùng để trao đổi thông
• tin trình bày suy nghĩ cảm xúc
• có thể tạm thống nhất văn bản là một cấu
• trúc ngôn tử hoàn chỉnh ngoài ngôn từ có
• thể có một số phương tiện biểu hiện khác
• được phối hợp sử dụng chứa đựng thông
• điệp và ý nghĩa luôn thuộc về một thể
• một lại nhất định tồn tại với tư cách là
• công cụ và sản phẩm giao tiếp có nhiều
• tiêu chí khác nhau được dùng để phân
• loại văn bản đó là Dựa vào chức năng
• giao tiếp dựa vào tính đa dạng của các
• phương tiện phương thức truyền tải thông
• tin được phối hợp sử dụng hoặc Dựa vào
• hình thức thể hiện của ngôn từ nếu Dựa
• vào chức năng giao tiếp như chức năng
• thẩm mỹ thuyết phục trao đổi thông tin
• có thể nói đến các loại văn bản như là
• văn bản văn học văn bản nghị luận văn
• bản thông tin nếu dựa vào tính đa dạng
• của các phương tiện phương thức chu Ồ
• thông tin được phối hợp sử dụng có thể
• nói đến văn bản thông thường và văn bản
• đa phương thức Nếu như Dựa vào hình thức
• thể hiện của ngôn từ chúng ta có thể kể
• đến văn bản viết và văn bản Nói
• với từng loại văn bản lớn người ta còn
• có thể chia ra thành nhiều loại nhỏ hơn
• theo các tiêu chí khác nhau đó là cơ sở
• để xuất hiện các khái niệm như văn bản
• thơ văn bản truyện văn bản ký văn bản
• thuyết minh hay là văn bản nhật dụng vân
• vân
• Khi nói đến văn bản ngoài việc đề cập
• đến loại và thể chúng ta còn cần phải
• quan tâm Tìm hiểu các bộ phận cấu thành
• của nó
• một trong những bộ phận quan trọng của
• văn bản là đoạn văn chúng ta chuyển sang
• nội dung thứ hai đoạn văn trong văn bản
• em đã biết hình thức của một đoạn văn
• như thế nào
• chị thích ngữ văn trong sách giáo khoa
• cho chúng ta khái niệm Đoạn văn là bộ
• phận quan trọng của văn bản có sự hoàn
• chỉnh tương đối về ý nghĩa và hình thức
• gồm nhiều hoặc có khi chỉ gồm có một câu
• được tổ chức xoay quanh một ý nhỏ đoạn
• văn bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu
• dòng và kết thúc bằng dấu chấm câu
• ở trong văn bản giữa các đoạn văn sẽ có
• sự liên kết chặt chẽ và tất cả đều hướng
• vào việc làm sáng tỏ chủ đề chung của
• văn bản một đoạn văn có thể đảm nhiệm
• một trong các chức năng mở đầu văn bản
• hay là trình bày một khía cạnh nào đó
• của nội dung chính hoặc kết thúc văn bản
• hay là mở rộng liên kết Vấn đề
• ở đây trong đại học trái đất ngôi nhà
• chung Chúng Mình lưu ý khái niệm đoạn
• văn ở yêu cầu của phần viết kết nối với
• đạp mạnh nghĩa khác thực chất đó là một
• văn bản ngắn
• phim sex
• từ trong bài học trái đất ngôi nhà chung
• chúng ta còn dễ tìm hiểu về văn bản
• thông tin các yếu tố và cách Triển khai
• văn bản thông tin khái niệm văn bản
• thông tin các em đã được nhắc đến ở bài
• học số 6 Chuyện kể về những người anh
• hùng
• nói đến các yếu tố của văn bản thông tin
• Chúng tôi có thể kể đến các yếu tố như
• là nhan đề
• sapo đề mục là tên gọi của các phần hoặc
• các bạn chữ in đậm các đoạn văn các
• tranh ảnh số liệu
• trong văn bản thông tin còn có thể xuất
• hiện các hình ảnh số liệu với tư cách là
• phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ nhiều
• yếu tố như trên màn hình Chúng ta đang
• cùng nhìn thấy này cũng có ở các loại
• văn bản khác nhưng trong văn bản thông
• tin chúng mang một tính chất riêng ở một
• số văn bản thông tin cụ thể không phải
• tất cả các Chỉ có điều bắt buộc phải có
• mặt ở đây có đặc biệt chú ý đến yếu tố
• đó là sabo
• chúng mình hiểu Apple là gì
• giáo khoa cho chúng ta khái niệm xe tơ
• là đoạn văn nằm giữa Nhan đề và phần
• chính của bài báo hay văn bản thông tin
• nhằm mục đích giới thiệu tóm tắt nội
• dung của văn bản ví dụ cá còn đang cùng
• quan sát văn bản diễn biến Chiến dịch
• Điện Biên Phủ của báo Thông Tấn Xã Việt
• Nam phần Sado chúng mình đang thấy được
• đóng khung trên màn hình hình sapo được
• viết chiến dịch Điện Biên Phủ là đỉnh
• cao của cuộc tiến công chiến lược Đông
• Xuân 1953 1954 của quân và dân ta sau 56
• ngày đêm chiến đấu dũng cảm quân và dân
• ta đã đập tan toàn bộ tập đoàn cứ điểm
• Điện Biên Phủ giành thắng lợi hoàn toàn
• ở phần sapo này có tính chất giới thiệu
• nutriboost chị sẽ được đề cập đến trong
• toàn bộ văn bản chúng mình lương nhớ nhé
• chapel rẫy nằm ở bên dưới Nhan đề và có
• nội dung định hướng nội dung ý nghĩa của
• văn bản
• trong văn bản thông tin chúng mình còn
• thấy có các hình ảnh các số liệu ở đây
• một tấm ảnh có giá trị hơn bạn lời nói
• hay một con số nói lên nhiều điều nên
• được sử dụng rất linh hoạt
• các yếu tố này được triển khai như thế
• nào trong văn bản thông tin chúng mình
• sẽ cùng Chuyển sang tìm hiểu cách triển
• khai của văn bản thông tin
• Cách triển khai đầu tiên của văn bản
• thông tin đó là triển khai theo trật tự
• thời gian mà chúng mình đã cùng được học
• trong bài số 6 Chuyện kể về những người
• anh hùng
• ngoài Cách triển khai theo trật tự thời
• gian văn bản thông tin còn có cách triển
• khai nào nữa
• ừ ừ
• Ừ đúng rồi văn bản thông tin có thể
• triển khai theo quan hệ nhân quả ở đây
• được hiểu là nguyên nhân thì được nhiều
• trước tiếp sau đó là kết quả và hệ thống
• nguyên nhân kết quả này được trình bày
• thành một chuỗi liên tục giữa các sự
• việc được trình bày trước và sự việc
• được trình bày sau có mối quan hệ ràng
• buộc cái trước làm nảy sinh cái sau cái
• sao là con để hay là sản phẩm vận động
• cái trước như thế cô cho chúng mình cũng
• đã tìm hiểu được các yếu tố và cách
• triển khai của văn bản thông tin trong
• video bài giảng phần thứ nhất này chúng
• mình đã cùng tìm hiểu khái niệm văn bản
• đoạn văn trong văn bản Các yếu tố và
• cách triển khai của văn bản thông tin
• toàn 2 nội dung nữa các em sẽ đón đợi
• trong video kế tiếp nhé cô chân thành
• cảm ơn các em đã chú ý theo dõi hẹn gặp
• lại các em trong video bài giảng tiếp
• theo của bài học này