Tri thức ngữ văn - Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• ơi cô gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các em đã cùng quay trở lại khóa
• học Ngữ văn lớp 6 của trang web
• arm.vn
• Em thân mến đất nước nuôi ta thành những
• anh hùng ta giữ 4.000 50 nhì đất nước
• dạy ta trở thành thi sĩ ta giữ nước bằng
• nhân hậu bao dung
• Việt Nam đất nước Anh Hùng có những
• người con gái con trai đẹp như hoa hồng
• cứng như sắt thép đã cùng làm nên dáng
• hình tâm hồn đất nước dân tộc phát triển
• nhờ một phần rất lớn vào những con người
• kiệt xuất nhận được sự trợ giúp tích cực
• của cộng đồng và họ đã đền đáp bằng
• những cống hiến lớn lao với năng lực phi
• thường của bản thân trong con mắt của
• mọi người
• đó chính là anh hùng trong các bài giảng
• liên quan đến bài học này em sẽ được gặp
• những anh hùng huyền thoại những tượng
• đài màng sức mạnh và ý chí của tập thể
• được lưu giữ trong cộng đồng qua nhiều
• thế hệ
• có mời các em cùng và bài học chuyện kể
• về những anh hùng
• giới thiệu bài học này là câu nói của
• Pepsi Smith và con phải kể cho con của
• con nghe những truyền thuyết mà mẹ đã kể
• cho con giống như bà đã kể cho mẹ và bà
• cố đã kể cho bà
• câu nói nêu lên vị trí
• năng lực nổi trội của các nhân vật anh
• hùng trong các truyền thuyết về lịch sử
• xa xưa của dân tộc đất nước nhưng đồng
• thời đ có mối liên hệ mật thiết giữa cá
• nhân người anh hùng với cộng đồng thực
• chất người anh hùng trong truyền thuyết
• phản ánh ý chí khát vọng và sức mạnh của
• cả cộng đồng nói khác đi đó là biểu
• tượng đại diện cho cộng đồng chứ không
• phải người anh hùng cá nhân chủ nghĩa
• như thế các em cần biết cân bằng giữa cá
• nhân riêng từ và tập thể cộng đồng
• trong câu giới thiệu em thấy nhắc đến
• mấy thế hệ
• Mẹ dặn con phải kể cho con của con nghe
• những truyền thuyết mà mẹ đã kể cho con
• giống như bà đã kể cho mẹ và bà cố đã kể
• cho bà ta thấy có 5 thế hệ đó là con của
• con
• con mẹ ông bà và bà cố
• sầu dấu ba chấm là còn nhiều nữa những
• thế hệ được tiếp thu những câu chuyện
• truyền thuyết
• như vậy nhân vật người anh hùng hay
• chính truyền thuyết về người anh hùng là
• sản phẩm tử ký ức của cộng đồng
• vì là sản phẩm của ký ức của trí nhớ
• tưởng tượng nên nhân vật người anh hùng
• và truyền thuyết về người anh hùng kết
• hợp cả yếu tố thực là những hạt nhân
• những hình bóng của sự thật lịch sử với
• các sự vật hiện tượng có tính logic thực
• và có cả yếu tố hư ảo tức là các yếu tố
• hoang đường Kỳ Ảo
• đọc hiểu các truyền thuyết chúng ta sẽ
• phải chú ý Để những điều này để chuẩn bị
• những kiến thức nền vào tìm hiểu các bài
• học cô trò chúng ta sẽ đến với bài giảng
• trí thức Ngữ Văn A
• bộ bài giảng gồm 3 phần
• kem Tìm hiểu về thể loại truyền thuyết
• văn bản thông tin thuật lại một sự kiện
• và dấu chấm phẩy
• trước hết nói về truyền thuyết
• chúng mình sẽ tìm hiểu thông qua hai
• phần khái niệm truyền thuyết và một số
• yếu tố của truyền thuyết
• trước hết Nói đến khái niệm truyền
• thuyết
• có nhiều định nghĩa khác nhau về truyền
• thuyết nhưng tựu chung lại đều nhấn mạnh
• hay yếu tố là phạm trù nội dung mà
• Truyền Thuyết Quan tâm phản ánh là những
• sự kiện và Nhân vật có liên quan đến
• lịch sử
• hình thức nghệ thuật nổi bật của truyền
• thuyết chính là các yếu tố hư cấu tưởng
• tượng kỳ ảo trong đó nội dung phản ánh
• anh tố thường được dùng để phân biệt
• giữa truyền thuyết với các thể loại dân
• gian khác như thần thoại cổ tích
• truyền thuyết có mối liên hệ với lịch sử
• đậm nhất rõ nét nhất trong khi đó thần
• thoại quan tâm đến việc lý giải nguồn
• gốc của các hiện tượng tự nhiên phản ánh
• mối quan hệ của con người với tự nhiên
• còn cổ tích thì quan tâm nhiều hơn đến
• các mối quan hệ thế sự mối quan hệ xã
• hội giữa con người với con người trong
• cuộc sống
• các em lưu ý nhé truyền thuyết từ lịch
• sử mà ra nhưng truyền thuyết không phải
• là lịch sử bởi truyền thuyết là truyện
• kể dân gian là tác phẩm văn học nghệ
• thuật tồn tại trong một chỉnh thể văn
• hóa dân gian có tính Nguyên hợp cơ sở
• lịch sử cốt lõi sự thật lịch sử trong
• các truyền thuyết chỉ về chất liệu và
• chỉ nên được coi là các chi tiết Nghệ
• thuật vì nó thường có yếu tố lý tưởng
• hóa thông có sự tưởng tượng kì ảo sự hư
• cấu
• để thể hiện truyền tải tư tưởng tình cảm
• thẩm mỹ của tác giả dân gian đối với
• nhân vật lịch sử
• sách giáo khoa đã cung cấp cho các em
• khái niệm truyền thuyết là gì hãy cùng
• hoàn thành trong câu hỏi sau kèm nhé
• khái niệm truyền thuyết được nhắc đến
• truyền thuyết là loại truyện dân gian Kể
• về các sự kiện và Nhân vật ít nhiều có
• liên quan đến lịch sử thông qua sự tưởng
• tượng hư cấu
• trong khái niệm này có nhắc đến và đặc
• điểm thời đại yếu tố nội dung và nghệ
• thuật của truyền thuyết đó là loại
• truyện dân gian
• với nội dung kể về các sự kiện và Nhân
• vật có ít nhiều du lịch sử và yếu tố
• nghệ thuật đó là sự tưởng tượng kì ảo
• kem có thể tham khảo một số định nghĩa
• khác về truyền thuyết
• nhà phê bình đỗ bình chị
• cho rằng truyền thuyết là những chuyện
• có dính líu đến lịch sử mà lại có sự kỳ
• diệu là lịch sử hoang đường hoặc là
• những chuyện tưởng tượng ít nhiều gắn
• với sự thực lịch sử
• còn theo cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng
• những truyền thuyết dân gian thường có
• một cái lõi là sự thật lịch sử mà nhân
• dân qua nhiều thế hệ đã lý tưởng hóa gửi
• gắm vào đó tâm tình thiết tha của mình
• cùng với thơ và mộc chắp đôi cánh của
• sức tưởng tượng và nghệ thuật dân gian
• làm nên tác phẩm văn hóa mà Đời đời còn
• cháu ưa thích cả
• hai như theo tác giả Lê Chí Quế thì cho
• rằng truyền thuyết là một thể loại trong
• loại hình tự sự dân gian phản ánh những
• sự kiện nhân vật lịch sử hay di tích
• cảnh vật địa phương thông Quà sự hư cấu
• nghệ thuật thần kỳ
• ở tất cả các định nghĩa này các em thấy
• được đặc điểm của truyền thuyết được
• nhắc đến qua khái niệm chúng mình nhớ kỹ
• khái niệm này nhé
• sau khi đã biết khái niệm của truyền
• thuyết chúng ta chú ý đến một số yếu tố
• của truyền thuyết
• trong đó có nằm yếu tố của truyền thuyết
• mà chúng ta cần phải để tâm đó là nội
• dung cốt truyện nhân vật lời kể và yếu
• tố Kỳ Ảo
• chưa hết Nói đến nội dung của truyền
• thuyết theo em truyền thuyết đề cập đến
• nội dung gì
• Hà
• Nội dung của truyền thuyết thường kể lại
• cuộc đời và chiến công của nhân vật lịch
• sử hoặc giải thích nguồn gốc các phong
• tục sản vật địa phương Theo quan niệm
• của tác giả dân gian
• từ đây chúng ta phát hiện được đặc điểm
• của nhân vật trong truyền thuyết nhân
• vật chính trong truyền thuyết là những
• người anh hùng
• truyền thuyết thường phản ánh thành tựu
• chiến công của cộng đồng trong một quá
• trình lịch sử kết tụ qua một sự kiện
• lịch sử cụ thể của nhân vật lịch sử tiêu
• biểu với 2 kiểu sự kiện chính 2 triệu
• nhân vật chính đó là nhân vật anh hùng
• văn hóa xuất hiện trong sự nghiệp dựng
• nước và nhân vật anh hùng chiến trận
• xuất hiện trong sự nghiệp giữ nước
• những anh hùng này sẽ thường phải đối
• mặt với những thử thách to anh cũng là
• thử thách của cả cộng đồng họ lập nên
• những chiến công phi thường nhờ có tài
• năng xuất chúng và sự hỗ trợ của cộng
• đồng như vậy nhân vật anh hùng là hình
• ảnh đại diện cho sức mạnh của cả cộng
• đồng cho nguyện vọng xu thế chung của
• cộng đồng nhiệm vụ của họ chính là nhiệm
• vụ trọng đại của cộng đồng tại thời điểm
• đó và chiến công của họ cũng là chiến
• công mang tầm vóc dân tộc tại thời điểm
• đó
• Nếu căn cứ theo lịch sử có thể sắp xếp
• các nhân vật vào hệ thống như sau
• đầu tiên những nhân vật của truyền
• thuyết về thời đại Văn Lang Âu Lạc như
• là Lạc Long Quân Âu Cơ Tản Viên Sơn
• Thánh tức Sơn Tinh hay là Thánh Gióng
• Lang Liêu
• hoặc An Dương Vương
• Quyền thứ hai là những nhân vật của
• truyền thuyết về thời Bắc thuộc như Hai
• Bà Trưng cùng các ở Bà Triệu Phùng Hưng
• Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh Lê Hoàn vân vân
• cuối cùng là những nhân vật của những
• truyền thuyết về giai đoạn xây dựng và
• bảo vệ quốc gia phong kiến độc lập
• bao gồm những người anh hùng dân tộc
• chống ngoại xâm như Lý Thường Kiệt Trần
• Quốc Tuấn Lê Lợi hay là những anh hùng
• nông dân chống phong kiến như Quận He
• Nguyễn Hữu Cầu Phan Bá Vành hầu tạo
• chàng lía hoặc là những danh nhân văn
• hóa và những vị quan có công đức với dân
• như không lộ thiền sư Chu Văn An Nguyễn
• Trãi dựa vào sự sắp xếp các nhân vật
• truyền thuyết căn cứ theo lịch sử như
• thế này theo em nhân vật trong hai
• truyền thuyết mà chúng ta sẽ học là
• Thánh Gióng và Sơn Tinh Thủy Tinh thuộc
• về thời đại nào
• hay truyền thuyết Thánh Gióng và Sơn
• Tinh khi mà các em sẽ được học trong
• chương trình đều là truyền thuyết về các
• nhân vật thuộc thời đại các vua Hùng cụ
• thể đó là thời đại của Nhà nước Văn Lang
• Như vậy chúng ta đã tìm hiểu được về nội
• dung và nhân vật của truyền thuyết trong
• những yếu tố cần phải để ý đến truyền
• thuyết video bài giảng của chúng ta xin
• phép được tạm dừng tại đây phần trí thức
• ngữ văn này sẽ cùng đó đợi ở video thứ
• hai kèm nhé