Kí - Du kí - Dấu ngoặc kép SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các em đã cùng quay trở lại hóa
• học Ngữ văn lớp 6 của trang web arm.vn
• thân mến bước chân con người thì nhỏ mà
• thế giới thì thật là bao la có người ý
• thế giới giống như một cuốn sách mỗi lần
• đến và những vùng đất mới ta sẽ đọc thêm
• được một trang fake Nhưng liệu ta có thể
• đọc hết cuốn sách đó được không văn học
• sẽ giúp chúng ta gặp nó mở rộng tầm nhìn
• để đến với những chân trời mới
• trong bài học mới ngày em sẽ làm quen
• với các tác thuật ký qua những bài gì đó
• cùng với một bài thơ kết nối chủ điểm
• những miền đất xa xôi của tổ quốc sẽ trở
• nên thân yêu và gần hơn với các em từ
• bài học này của trò Chúng Mình địa điểm
• gửi bài học những tiểu đường xứ sở
• nói về vẻ đẹp của đất nước mình nhà
• thơthanh Hải đã tỉnh giết trong bài thơ
• Mùa xuân nho nhỏ hai câu thơ Nước Non
• Ngàn Dặm mình nước non ngàn dặm tình
• trong bài giảng này cô trò chúng mình sẽ
• chuẩn bị những kiến thức về thể loại và
• kiến thức Tiếng Việt cho bài học những
• nẻo đường xứ sở túc ngồi các em cùng và
• bài học tri thức ngữ văn về ký du ký và
• dấu vết
• dựa trên tên của bài học chúng ta thấy
• nội dung của bài học gồm 3 phần tìm hiểu
• về thể loại kí du ký và dấu ngoặc kép
• trước hết nói về ký
• Kim mục đích sử dụng cụ thể loại anh là
• gì
• Đúng rồi ký là một loại tác phẩm văn học
• dùng để ghi chép lại sự thực trăm ký
• người biết là người chứng kiến trực tiếp
• trải nghiệm thường Xưng tôi để kể sự
• việc miêu tả con người cảnh vật vân vân
• cung cấp thông tin bày tỏ cảm xúc suy
• nghĩ và đánh giá của mình
• không chỉ có tác giả người kể chuyện
• Xưng tôi châm chí sự hiệp thường được kể
• theo trình tự thời gian hay còn gọi là
• trình tự tuyến tính trật tự biên niên
• thể hiện sự tôn trọng diễn biến khách
• quan của câu chuyện
• sách giáo khoa cho chúng ta thông tin
• trong ký có kể sự việc tả người tả cảnh
• cung cấp thông tin và thể hiện cảm xúc
• gì ba người giết có những tác phẩm riêng
• về kể sự việc có những tác phẩm riêng về
• thể hiện cảm xúc vậy theo em
• dựa trên nội dung của thể loại kí có thể
• chia ký thành những loại nào
• chính xác như thông tin từ trong sách
• giáo khoa kèm sẽ biết được ký có những
• bài nghiêng về kể sự việc gọi là ký tự
• sự còn có những bài riêng về thể hiện
• cảm xúc gọi là ký trữ tình
• ký tự sự có thể ghi chép những sự kiện
• mang tính thời sự nóng hổi những cảm
• nhận ngay tại thời điểm sự kiện xảy ra
• cũng có thể ghi lại những sự việc đã xảy
• ra trong quá khứ có độ lùi về thời gian
• song chi tiết thể hiện những cảm nhận
• của tác giả thì hồi tưởng
• con với kỉ trữ tình nghiêng về thể hiện
• cảm xúc có thể trình bày những suy nghĩ
• những cảm xúc Sự quan sát liên tưởng của
• người giết
• một trong những tiểu loại của ký là Du
• Ký Chúng mình sẽ đến với nội dung thứ 2
• của bài học du ký du ký là loại ký ghi
• chép lại chuyến đi của tác giả tới một
• nơi chốn một vùng đất hay một xứ sở cụ
• thể nào đó tác giả Du Ký mang đến cho
• người đọc những thông tin chân thực thú
• vị về cuộc sống con người phong tục cảnh
• quan và tái hiện những trải nghiệm có
• thực của mình trên hành trình khám phá
• những miền đất mới
• người viết Du Ký kể lại hoặc miêu tả
• những điều Mắt thấy tai nghe trên hành
• trình của mình
• đăng ký gần như Nhật Ký Hành trình nhưng
• đậm chất văn học hơn theo nhu cầu du
• lịch khám phá trải nghiệm của con người
• ngày một phát triển nên số lượng Du Ký
• đã gia tăng hơn người viết và các phương
• thức Tuyết Cũng đa dạng hơn trước rất
• nhiều có thể kết hợp tranh ký họa ảnh
• Vân Vân
• ký và du ký là những tri thức thể loại
• cho các em Khám phá tác phẩm văn học mai
• sau đây chúng ta đến với tri thức tiếng
• Việt về giấu mặt tết
• em hãy chọn dạng biểu thị của dấu ngoặc
• kép trong câu hỏi sau nhé
• Rất chính xác dấu ngoặc kết được biểu
• thị như trên màn hình Chúng ta đã được
• theo dõi và các em chọn được phương án
• đúng chồng rồi Không chỉ có dạng biểu
• thị như thế này chúng ta còn xét đến 3
• có giống học két đó là đánh dấu lời dẫn
• trực tiếp đánh dấu các từ ngữ được hiểu
• theo nghĩa đặc biệt và đánh dấu tên tác
• phẩm tờ báo tạp chí tập san hay nói
• chung là những xuất bản phẩm được dẫn
• trong câu văn
• đầu tiên nói về công dụng đánh dấu lời
• dẫn trực tiếp của dấu ngoặc kép
• Các em có thể theo dõi một số ví dụ sau
• dấu ngoặc kép được dùng để đánh dấu lời
• dẫn trực tiếp ví dụ số 1 được lấy ra từ
• văn bản Cổng Trường Mở Ra của nhà văn Lý
• Lan
• mẹ sẽ đưa con đến trường cầm tay con rất
• qua cánh cổng rồi buông tay mà nói đi đi
• Con hãy can đảm lên thế giới này là của
• con bước qua cánh cổng trường là một thế
• giới kì diệu sẽ mở ra
• em nhìn a ngoặc kép được dùng để dẫn lời
• nói trực tiếp của người mẹ
• trong ví dụ số 2
• ngày trước Trần Hưng Đạo ăn vặt nhà vua
• Nếu giặc đánh như lũ Bão thì không đáng
• sợ đáng sợ là giặc gặp nhấm như tằm ăn
• dâu dấu ngoặc kép được dùng để dẫn lời
• nói trực tiếp của Trần Hưng Đạo
• tiếp theo Đến công dụng thứ hai của dấu
• ngoặc kép là đánh dấu các từ ngữ được
• hiểu theo nghĩa đặc biệt
• trong hai ví dụ sau em hãy gạch chân
• dưới những từ ngữ được hiểu theo nghĩa
• đặc biệt nhé
• chúng ta có Tử Võ trang và thơm tho được
• đặt trong dấu ngoặc kép và hai từ này
• chính ở hai tử được hiểu theo nghĩa đặc
• biệt
• công dụng thứ ba của dấu ngoặc kép là
• đánh dấu tên tác phẩm các tạp chí tập
• san được dẫn ở đây chúng mình có tên tác
• phẩm Những Ngày Thơ Ấu của tác giả
• Nguyên Hồng cũng được đặt trong dấu
• ngoặc kết
• Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng chủ yếu là
• những kỷ niệm đau buồn tủi cực của một
• đứa trẻ sinh ra trong một gia đình bất
• hòa ngoài ra các em có thể tìm thêm
• nhiều câu văn khác đoạn văn khác có sử
• dụng dấu ngoặc kép với 3 tác dụng mà
• chúng ta đã được nhắc đến trong công
• dụng của dấu ngoặc kép chứng minh có một
• số lưu ý siêu thị
• trường hợp dấu ngoặc kép dùng để đánh
• dấu các từ ngữ có cách hiểu đặc biệt còn
• được gọi là dấu nháy nháy chẳng hạn có
• hai trường hợp chúng ta có thể sử dụng
• dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu những từ
• ngữ đặc biệt gọi là gió ở
• đó là trong đoạn văn của bài Cây tre
• Việt Nam tác giả hết mới đã sử dụng dấu
• ngoặc kép với tử văn minh và hài hóa
• thứ hai Facebook là quốc gia Đông dần
• thứ ba của thế giới từ quốc gia cũng
• được đặt trong dấu ngoặc kép vào trong
• trường hợp này dấu ngoặc thế còn được
• gọi là dấu nhảy nhảy
• ở trường hợp dấu ngoặc kép dùng để đánh
• dấu lời dẫn trực tiếp chúng ta có lưu ý
• lời trích dẫn trực tiếp không nhất thiết
• là lời của người khác mà có thể là chính
• lời nói ở đây có ví dụ cho các em dễ
• hình dung tôi nói nghe đâu Vì tôi thấy
• người ta bắn tin rằng mẹ phải em tôi say
• ra sống bằng cách đó từ nghe đâu được
• dẫn là lời nói trực tiếp của nhân Anh
• cũng là người kể lại câu chuyện trong
• văn bản này
• lưu ý thứ hai liên quan đến lời dẫn trực
• tiếp sử dụng dấu ngoặc kép chúng mình
• cũng lưu ý lời trích dẫn được đặt trong
• dấu ngoặc kép khi được vẫn lại nguyên
• văn không thêm bất từ ngữ như nếu được
• dẫn lại không nguyên văn đã được sửa
• chữa theo ý của người nói thì không đặt
• trong dấu ngoặc kết
• em có thể quan sát và so sánh trong hai
• câu văn sau để thấy được việc sử dụng
• dấu ngoặc kép phù hợp trong từng hoàn
• cảnh
• trong câu văn Mẹ tôi hỏi còn đã nhận ra
• con chưa thì câu còn đã nhận ra con chưa
• được đặt trong dấu ngoặc kép Đây là lời
• nói nguyên nhân của mẹ
• lời nói nguyên văn này sẽ được chỉnh sửa
• theo ý của người viết và khi bạn sử dụng
• dấu ngoặc kép nữa ừ câu văn bên dưới mẹ
• tôi hỏi tôi đã nhận ra tôi chưa
• các trường hợp này khi không sử dụng dấu
• ngoặc kép thì đại từ xưng hô cũng đã
• được thay rồi em lưu ý với những trường
• hợp sử dụng dấu ngoặc kép để vận dụng
• trò chính xác và các bài học của mình
• ngay nhé
• những nội dung này đã kết thúc thì điều
• bài giảng của chúng ta hi vọng rằng
• những tri thức ngữ văn liên quan đến thế
• ký du ký và dấu ngoặc kép này sẽ giúp
• ích cho các em trong chỉ học tập ở những
• bài học tiếp theo Còn bây giờ Xin chào
• và hẹn gặp lại tất cả các em chẳng những
• bài giảng tiếp theo nhé