Tiếng đàn mưa (Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• Chào mừng tất cả các em đã đến với khóa
• học Ngữ văn lớp 9 bộ sách kết nối tri
• thức Với cuộc sống trên
• olm.vn các em thân mến cô trò chúng ta
• tiếp tục tìm hiểu bài thơ mang tên tiếng
• đàn Mưa của tác giả big kê trong video
• trước các em đã tìm hiểu chung về tác
• giả tác phẩm Tìm hiểu chi tiết về đặc
• trưng của thể thơ trong video này chúng
• ta sẽ tìm hiểu những vấn đề còn lại bao
• gồm cảnh mưa rơi và tâm trạng khách Tha
• Hương một số đặc sắc nghệ thuật tổng kết
• nội dung nghệ thuật cô trò Chúng ta sẽ
• cùng nhau đến với phần hai nhỏ cảnh mưa
• rơi và tâm trạng của khách Tha Hương
• trước tiên là ba khổ thơ đầu với cảnh
• mưa
• rơi ở ba khổ thơ đầu bài thơ đã khắc họa
• một bức tranh như thế
• nào Đúng vậy ba khổ thơ đầu là bức tranh
• đẹp về cảnh hoa dụng cùng mưa trong đó
• có hình ảnh hoa xuân dụng mưa thì rơi
• xuống lầu rơi xuống thềm Lan rơi khắp
• nẻo dậm
• ngàn trong bức tranh ấy chúng ta thấy
• rằng mưa rơi không chỉ là hiện tượng tự
• nhiên bình thường mà nó còn được nhìn
• nhận như là một cảnh đẹp vô cùng lãng
• mạn ở đó có mưa và hoa xuân cùng hòa
• quyện vào nhau để rồi tất cả đã tạo
• thành một không gian đẫm sắc thơ từ đó
• càng tăng tính lãng mạn cho bài thơ
• này chúng ta còn thấy rằng hình ảnh hoa
• xuân dụng trong mưa chính là sự kết thúc
• của một mùa khi mùa xuân hết thì hoa
• cũng rụng xuống theo làn mưa bay hình
• ảnh này đã gợi lên không gian như thế
• nào Rất tốt hình ảnh này đã gợi lên
• không gian u buồn man mác nơi mà vẻ đẹp
• tươi mới của Hoa Xuân Không Còn Đó là
• một nỗi buồn nhẹ nhàng man mác Bâng
• Khuâng răng mắc đâu đây khắp các cảnh
• vật chứ không phải là một nỗi đau xé gan
• xé ruột không phải là sự u ám thương tâm
• Chính vì thế khi đọc bài thơ này dù thầy
• có xuất hiện nỗi buồn song nỗi buồn được
• diễn tả một cách nhẹ nhàng không nặng
• nề Vậy còn tâm trạng của khách Tha Hương
• được thể hiện ra sao các em hãy chú ý
• theo dõi bài giảng khổ thơ cuối đã
• chuyển từ cảnh mưa rơi Sang tâm trạng
• của khách Tha Hương nơi mà mưa trong ý
• khách muôn hàng Lệ Rơi không phải là một
• giọt lệ hai giọt lệ hay là những giọt lệ
• mà có tới muôn hàng Lệ Rơi chúng ta
• tưởng tượng khi những hạt mưa của đất
• trời rơi xuống nhân gian thì đó cũng là
• lúc những giọt lệ của người khách Tha
• Hương rơi xuống
• cơn mưa vật chất như chuyển thành cơn
• mưa trong tâm hồn những giọt mưa đồng
• điệu với nỗi buồn Nỗi Nhớ của khách Tha
• Hương ta thấy nổi bật lên ở đó chính là
• tâm trạng u buồn cô đơn và nỗi nhớ nhà
• của người xa
• xứ tiếp theo trong khổ thơ cuối chúng ta
• cần đặc biệt chú ý tới dòng thơ bóng
• Dương với khách tha hương dòng thơ này
• đã thể hiện tâm trạng nỗi niềm gì của
• khách
• Hương
• à đúng vậy dòng thơ này đã cho thấy sự
• cô đơn buồn bã của con người đồng thời
• chúng ta còn thấy được sự lãnh lẽo của
• không gian vào thời điểm cuối ngày thời
• điểm chỉ còn lại bóng dương lữ khách cô
• độc đang tự chiêm nghiệm tự suy tư đối
• diện với nỗi niềm lạc lỏng của kẻ xa xứ
• với kẻ xa xứ có mấy ai là không cảm thấy
• nhớ nhà khách ta hương trong bài thơ
• Tiếng Đàn Mưa của Bích kê như một cánh
• chim lạc loài ở nơi xứ lạ giữa bao nhiêu
• cảnh vật giữa bao nhiêu con người mà
• chẳng tìm thấy chút hơi ấm của quê
• hương như vậy Ở khổ thơ cuối cái tài của
• tác giả bích khê chính là ở chỗ đã khiến
• cho cảnh mưa và tâm trạng của con người
• cụ thể ở đây là khách Tha Hương hòa
• quyện vào nhau không gian bên ngoài và
• thế giới nội tâm gặp gỡ đồng cảm
• như vậy cô đã khai quát một cách cô đọng
• ba khổ thơ đầu với cảnh mưa rơi và khổ
• thơ cuối với tâm trạng của khách Tha
• Hương tiếp tục bài học chúng ta đến với
• phần tiếp theo đó là một số đặc sắc về
• nghệ thuật phải kể tới một số biện pháp
• tu từ vô cùng đặc sắc được thể hiện ở
• trong bài thơ như là Điệp Thanh Điệp vần
• ví dụ Chúng ta có câu thơ sau đây đầm
• mưa xuống nẻo đồi mưa xuống câu thơ này
• sử dụng biện pháp tu từ Điệp Thanh các
• em ạ câu này có hai nhóm âm tiết giống
• nhau về thứ tự các thanh điệu đầm mưa
• xuống là bằng Bằng chắc và đồi mưa xuống
• cũng là bằng Bằng chắc biện pháp tu từ
• Điệp Thanh trong trường hợp này kết hợp
• với cách ngắt nhịp đã tạo nên tính nhạc
• cho câu
• thơ đồng thời còn giúp người đọc có thể
• cảm nhận được những giọt mưa đang rơi
• Mau ở khắp chốn tiếp theo chúng mình có
• ví dụ về biện pháp tu từ Điệp vần rơi
• hoa hết mưa còn giả rích càng mưa rơi
• càng tịch bóng dương bóng Dương với
• khách Tha Hương mưa trong ý khách muôn
• hàng lễ rơi trong trường hợp này chúng
• ta thấy vần ương được Điệp lại ba lần ở
• các vị trí Tiếng Dương ở câu thứ hai
• tiếng Dương ở câu thứ ba và tiếng hương
• ở câu thứ ba biện pháp tu từ Điệp vần
• trong trường hợp này theo các em đã đem
• lại tác dụng gì
• rất chính xác biện pháp tu tư Điệp Vấn
• này đã tạo cảm nhận về nỗi khắc khoải
• day dứt của nhân vật chữ tình đồng thời
• gây ấn tượng về sự đồng điệu giữa cảnh
• vật và con người Tiếp theo không thể
• không kể tới việc sử dụng hệ thống hình
• ảnh dòng sức gợi Ví dụ như chúng ta có
• các hình ảnh mưa hoa hoa dụng bóng tà
• dương vân vân những hình ảnh này không
• chỉ giúp Miêu T cảnh vật mà qua đó còn
• giúp thể hiện rất thành công nỗi lòng
• của nhân vật chữ tình như vậy chúng ta
• đã kết thúc phần ba nhỏ tại đây để tổng
• kết kiến thức mời các em cùng cô đến với
• phần ba lớn đó là phần tổng kết chúng ta
• sẽ tổng kết những giá trị về mặt nội
• dung và nghệ thuật để tổng kết giá trị
• về mặt nội dung mời chúng mình hãy trả
• lời câu hỏi tương tác sau đây
• nhé Chúc mừng các em đã trả lời rất
• chính xác bài thơ đã khám phá vẻ đẹp
• Mong Manh tinh tế của bức tranh mưa xuân
• đồng thời tái hiện tâm trạng u buồn sự
• cô đơn và nỗi nhớ quê hương sâu sắc của
• kẻ xa xứ về nghệ thuật bài thơ có hệ
• thống biện pháp tu từ đặc sắc với những
• hình ảnh giàu sức gợi cùng với ngôn ngữ
• thơ giàu nhạc tính các em thân mến bài
• giảng của chúng ta kết thúc tại đây cô
• cảm ơn các em vì đã quan tâm và theo dõi
• qua hai video cô hy vọng các em sẽ hiểu
• thêm
• về tác giả Bích thê và về bài thơ tiến
• đàn mưa Hẹn gặp lại trong Những tiết học
• sau cùng với olm