Tiên đề Euclide SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• ở
• [âm nhạc]
• trong phần trước chúng ta đã tìm hiểu
• cách để vẽ hai đường thẳng song song là
• như thế nào Nếu như bây giờ thầy cho một
• đường thẳng a bất kỳ và một điểm A không
• thuộc vào đường thẳng đó và thầy sẽ dùng
• bút màu xanh để vẽ đường thẳng b đi qua
• A và song song với đường thẳng a cách
• thực hiện thì tương tự như vậy trước
• thôi thai sẽ sử dụng góc 60 độ của AK và
• cạnh ngắn của góc vuông nằm trên đường
• thẳng a cạnh huyền sẽ đi qua điểm A và
• thời sử dụng cạnh huyền đó để vẽ một
• phần của đường thẳng C đường thẳng C này
• sẽ cắt đường thẳng a tại điểm B và thầy
• dịch chuyển thước sao cho cạnh huyền của
• thước vẫn nằm trên đường thẳng xây cạnh
• ngắn của góc vuông đi qua điểm A và thay
• sử dụng để vẽ đường thẳng B Khi này khi
• đã hoàn thành việc Vẽ đường thẳng b đi
• qua điểm A và song song với được nhỏ Nếu
• như cũng làm tương tự như thế nhưng là
• sử dụng bút màu toàn để vẽ đường thẳng B
• phẩy vẫn đi qua A và song song với đường
• thẳng a nhỏ thì các em sẽ thu được đường
• thẳng B phẩy như thế này thay đổi cách
• khác hai đường thẳng B và B phẩy khi đó
• sẽ chồng khít lên nhau hoặc ta có thể
• nói chúng cùng là một đường thẳng như
• vậy qua một điểm A mà không thuộc với
• đường thẳng a nhỏ có phải ta chỉ vẽ được
• đúng một đường thẳng song song với đường
• thẳng a nhỏ 20 đổ sẽ Hà Nội dung trong
• bài học ngày hôm nay thầy và các em tìm
• hiểu về tiên đề ơ-clit cũng như tính
• chất của hai đường thẳng song song
• với phần đầu tiên về tiên đề ơ-clit Nếu
• như thầy cho một đường thẳng và một điểm
• nằm ngoài đường thẳng đã cho thì quan
• điểm nằm ngoài đường thẳng chỉ có một
• đường thẳng duy nhất song song với đường
• thẳng đó đây nội dung của Tiên đề ơ-clit
• như vậy theo nội dung của tiền tệ trên
• thì qua điểm M nằm ngoài đường thẳng a
• sẽ chỉ có duy nhất một đường thẳng b đi
• qua m và song song với a kem chú ý bằng
• tính duy nhất ở đây chúng ta sẽ chỉ có
• đúng một đường thẳng d đi qua m và song
• song với đường thẳng a cho trước thứ
• nhất các em nhìn lại một lần nữa để
• chúng ta ghi nhớ ngay nội dung của Tiên
• đề ơ-clit đây là một tiền đề rất quan
• trọng sử dụng nội dung của bên đây này
• ta có thể giải thích được Tại sao hai
• đường thẳng AB phân biệt cùng song song
• với đường thẳng C thì a lại song song
• với b
• để giải thích điều này thì các em nhớ
• lại về số giao điểm của hai đường thẳng
• cắt nhau và hai đường thẳng song song
• hai đường thẳng song song thì sẽ không
• có điểm chung còn hai đường thẳng cắt
• nhau sẽ có đúng là điểm chung ở đây để
• tải cho a song song với b và b song song
• với c trong đó A B là hai đường ạ
• bây giờ cần giải thích là AB song song
• tức là chúng không có điểm chung
• vậy thì cài đặt vấn đề ngược ngay là nếu
• như A B có một điểm chung thầy gọi nhiệm
• chung đó là m thì theo nội dung của tin
• để click qua điểm M ta vẽ được a song
• song với C và b song song với C tức là
• qua một điểm phái được tới hai đường
• thẳng cùng song song với C
• chửi ở đây là hai đường thẳng a và b
• phân biệt như này là mâu thuẫn với tin
• về clip do điều này trái với tên đề nên
• a và b sẽ không thể có điểm chung nào cả
• a và b song song với nhau
• từ
• tương tự như thế em sẽ giải thích cho
• thầy câu hỏi số 2 Nếu như thầy trò a a
• song song với nên một đường thẳng C cắt
• đường thẳng a thì giải thích tại sao C
• cũng cắt đường thẳng b
• để phục vụ cho quá trình giải thích thì
• thầy sẽ giả sử như đường thẳng C cắt
• đường thẳng a tại điểm M như thế này thì
• thêm sẽ cho thấy biết qua điểm M ta sẽ
• phải được bao nhiêu đường thẳng song
• song với đường thẳng B
• chính xác qua điểm M thì chúng ta chỉ
• phải được duy nhất một đường thẳng song
• song với đường thẳng B mà ta đã biết đó
• là đường thẳng a rồi
• nên đường thẳng C cũng đi qua Mờ thì
• không thể song song với B được nữa
• c&b không song song thì là cái luận được
• C cắt đường thẳng B đó là nội dung của
• Tiên đề ơ-clit và từ nộ ở đây này chúng
• ta sẽ có tính chất của hai đường thẳng
• song song