Thực hành tiếng Việt SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Anh vừa gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các em đã cùng quay trở lại khóa
• học Ngữ văn lớp 6 của trang web arm.vn
• các em thân mến sau văn bản Cô Tô của
• cho chúng mình sẽ có một đơn vị kiến
• thức thực hành Tiếng Việt từ văn bản này
• trong bài học của chúng mình sẽ ôn tập
• về các biện pháp tu từ trước hết ở bài
• tập số 1 trước màn hình kem nhìn thấy
• hai câu văn a b đọc kỹ hai câu văn này
• em hãy cho biết những từ ngữ in đậm
• trong các câu trên nhầm chỉ những sự vật
• nào
• đầu tiên là câu a
• quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bể
• đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng
• bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai
• nước biển hửng khi
• các Từ in đậm trong câu văn này nói đến
• những sự vật nào
• ừ ừ
• khi chúng ta có 3 từ và cụm từ in đậm
• đầu tiên quả trứng hồng hào thăm thẳm
• đường bệ nhắc đến mặt trời con túi đập
• mâm bạc chính là hình ảnh của bầu trời
• sáng và lấp lánh
• còn trong câu văn ở phần bé nhỏ
• vài chiếc Nhạn mùa thu chào đi chào lại
• trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc
• nén
• từ mâm bè là hình ảnh của mặt biển còn
• cái chích bạc nén chính là độ sáng và sự
• lấp lánh
• nhìn lại hai câu văn này theo các em
• trong hai câu văn tác giả đã sử dụng
• biện pháp tu từ nào ạ
• Ừ đúng rồi cả hai câu văn đều có biện
• pháp tu từ ẩn dụ ở đây biện pháp tu từ
• ẩn dụ nhấn mạnh vẻ đẹp rực rỡ lộng lẫy
• nên thơ hùng vĩ tráng lệ của cảnh thiên
• nhiên cụ thể là cảnh mặt trời mọc trên
• biển Cô Tô
• đồng thời nó làm tăng sức gợi hình gợi
• cảm cho sự diễn đạt và thể hiện được tài
• năng sử dụng ngôn ngữ độc đáo của tác
• giả Nguyễn Tuân
• tiếp tục Dựa vào văn bản Cô Tô ở bài tập
• số 2 của Lại có hai câu văn a mỗi viên
• Cát bắn vào má vào gái lúc này vuốt như
• một viên đạn mũi kim và b Hình như gió
• bão trở chúng tôi lọt hết vào trận địa
• cánh cung bãi cát rồi mới tăng thêm hỏa
• lực của gió chúng ta sẽ xác định các
• biện pháp tu từ và tác dụng của biện
• pháp tu từ đó trong hai câu văn này đầu
• tiên Anh văn ở phần A
• dễ dàng xác định được qua từ như
• chúng ta có biện pháp so sánh được sử
• dụng trong câu văn trong câu văn có
• những hình ảnh so sánh nào ạ
• những câu văn có hai hình ảnh so sánh
• đầu tiên mỗi hạt cát được so sánh với
• một viên đạn mũi kim
• và hình ảnh thứ hai So sánh việc phát
• bắn vào má do gió bão mạnh và đau buốt
• như bị viên đạn mũi kim Bắn vào
• so sánh ở đây rất hợp lý vì hạt cát nhỏ
• viên đạn mũi kim cũng nhỏ khi bắn chỉ
• tập trung làm đau buốt một điểm
• biện pháp so sánh có tác dụng
• nhấn mạnh cụ thể hóa cảm giác bị cát Bắn
• vào mặt từ đó cho thấy sự dữ dội của cơn
• bão ở bãi biển Cô Tô
• đồng thời làm tăng sức gợi hình gợi cảm
• cho sự diễn đạt thì hiện được những ấn
• tượng cảm giác sinh động của tác giả
• Nguyễn Tuân chính là nhà văn của những
• cảm giác còn
• những câu văn trong phần b Hình như gió
• bão trời chúng tôi là hết và chuẩn bị
• cánh cung bãi cát rồi mới tăng thêm hỏa
• lực của gió
• trong câu văn này tác giả sử dụng biện
• pháp tu từ nào
• các
• biện pháp tu từ nhân hóa được tác giả sử
• dụng gió bão vốn và các hiện tượng tự
• nhiên vốn vô tri vô giác đã được gắn với
• các đặc điểm của con người như là nó
• biết chờ con người vào hết trận địa cánh
• cung bãi cát rồi nó biết tăng thêm hỏa
• lực
• ở đây biện pháp tu từ có tác dụng nhấn
• mạnh sức mạnh khủng khiếp của gió bão ở
• Cô Tô gió bão biết bài binh bố trận để
• tạo ra một chiến trường khốc liệt
• để soạn uy hiếp tấn công con người nông
• thôi biện pháp tu từ làm tăng sức gợi
• hình gợi cảm cho sự diễn đạt thể hiện
• được sự tài hoa uyên bác của tác giả
• gió bão lại được tăng thêm hỏa lực dường
• như tác giả có sử dụng cả hiểu biết
• trong lĩnh vực quân Ừ ừ câu văn này như
• vậy các em đã thấy những hình ảnh sử
• dụng trong văn bản Cô Tô
• có vận dụng biện pháp tu từ so sánh
• trong văn bản Cô Tô còn rất nhiều những
• câu văn sử dụng hình ảnh so sánh em hãy
• tìm ba câu văn sử dụng biện pháp tu từ
• so sánh trong văn bản này nhé
• cô có những câu văn sau em hãy xác định
• câu văn nào sử dụng biện pháp tu từ so
• sánh
• chúng ta có 3 câu văn sử dụng biện pháp
• tu từ so sánh trong văn bản Cô Tô có thể
• là sau trận bão chân trời ngấn bể sạch
• như tấm kính lau hết mây hết bụi
• em sống Phúc lẫn nhau mà vào bờ âm âm
• rền rền như vua thủy cho các loài thủy
• tộc dùng thêm trống trận
• nó rít lên rủ lên như cái kiểu người ta
• vẫn thường gọi là quỷ khóc thần kinh
• sau khi đã có ba câu văn sử dụng biện
• pháp tu từ so sánh như thế này chúng
• mình hãy đến với tác dụng của biện pháp
• tu từ so sánh ở từng câu
• câu văn thứ nhất sau trận bão chân trời
• ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây
• hết bụi
• cách so sánh chính người đọc hình dung
• một không gian trong veo là một tấm kính
• rất sạch được lau hết mây hết bụi gợi
• một cảm giác nhẹ nhỏ và tinh khiết trong
• lành tầm mắt chứ được mở rộng ra khi
• nhìn thấy chân trời ngấn bể
• biện pháp so sánh còn làm cho em có hình
• ảnh trong sáng hơn đẹp hơn thể hiện được
• trí tưởng tượng phong phú của tác giả
• đến câu văn thứ 2 sóng tốt lẫn nhau mà
• vào bờ âm âm rền rền như vua thủy cho
• các loài thủy tộc dùng thêm trống trận
• biện pháp so sánh làm hình ảnh sóng Phúc
• lẫn nhau vào bờ như vua Thủy So sánh âm
• thanh của sóng Tháp vào bờ với âm thanh
• của trống trận mà vua thủy cho các loài
• thủy tộc rung lên âm dền dền
• đã nhấn mạnh âm thanh sinh động dữ dội
• của dòng bão Cô Tô Từ đó gợi cảm giác Vì
• Trận Chiến Khốc Liệt hào hùng biện pháp
• so sánh còn làm cho câu văn có hình ảnh
• âm thanh đặc sắc tô đậm đặc điểm phong
• cách của tác giả luôn có ấn tượng vì
• những sự vật gợi cảm giác vì thiên nhiên
• Dữ Dội hùng bạn
• Em
• còn ở câu văn số 3 có sử dụng biện pháp
• so sánh nó rít lên rủ lên như cái kiểu
• người ta vẫn thường gọi là quỷ khóc thần
• kinh biện pháp so sánh ở đầy cũng dùng
• để miêu tả gió
• không chỉ đơn thuần là tiếng khóc của
• quỷ mà còn là tiếng quỷ khóc thần kinh
• gợi sự kỳ quái ghê rợn đáng sợ biện pháp
• so sánh hàm hiện lên âm thanh tiếng gió
• rít đáng sợ hãi khùng từ đó nổi bật trận
• bão dữ dội như một trận chiến ở Cô Tô
• tiếng gió rú rít được tăng sức gợi cảm
• khiến người đọc cảm nhận được sự đáng sợ
• ghê rợn và thấy được sức mạnh của cơn
• bão đồng thời biện pháp so sánh được lựa
• chọn hình ảnh tài hoa độc đáo cho thấy
• được cách sử dụng từ ngữ của tác giả thể
• hiện chất ký rõ rệt của văn bản
• lưu ý nhé Khi nêu tác dụng của bất cứ
• một biện pháp Khi nào biện pháp tu từ
• nào chúng mình cũng nêu tác dụng cả về
• mặt nội dung và nghệ thuật xác định được
• như vậy chúng mình sẽ không bỏ qua những
• ý đánh tiếp
• con ở bài tập số 4 em có yêu cầu
• viết một đoạn văn khoảng năm đến bảy câu
• về một cảnh đẹp thiên nhiên trong đó có
• sử dụng biện pháp tu từ so sánh hoặc ẩn
• dụ thực hiện yêu cầu này em cần xác định
• được đề tài đối tượng cần miêu tả hình
• dung và tưởng tượng để kết nối đối tượng
• được miêu tả với các đối tượng khác có
• những nét tương đồng kèm nhé
• hi vọng rằng chúng mình sẽ vận dụng biện
• pháp so sánh và ẩn dụ thật tốt để viết
• được một đoạn văn tả cảnh đẹp thiên
• nhiên bài học của chúng ta đến đây là
• kết thúc cô chân thành cảm ơn các em đã
• chú ý theo dõi Hẹn gặp lại chúng mình
• trong những bài giảng tiếp theo trên
• trang web lời - em nhé á