Thực hành tiếng Việt (Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các em đã đến với khóa
• học Ngữ Văn lớp 7 bộ sách chân trời sáng
• tạo cùng trang web olm.vn kem thân mến
• cô trò chúng mình tiếp tục tìm hiểu tiếp
• thực hành tiếng Việt ở tiết học trước ta
• đã cùng nhau ôn lại kiến thức về thành
• ngữ tục ngữ nói quá nói giảm nói tránh
• và so sánh đồng thời đã giải quyết 3 bài
• tập đầu tiên trong sách giáo khoa bước
• sang tiết học thứ hai chúng mình sẽ giải
• quyết 4 bài tập còn lại trong sách giáo
• khoa không để các em chờ đợi lâu hơn nữa
• ngay bây giờ chúng mình cùng nhau bắt
• đầu tiết học thứ hai với bài tập thứ tư
• như sau Đặt câu có sử dụng thành ngữ
• nước đổ đầu vịt như hai giọt nước trắng
• như tuyết trước khi có thể đặt câu sử
• dụng thành ngữ này chúng ta cần phải
• hiểu thế nào là nước đổ đầu vịt như hai
• giọt nước và trắng như tuyết Hãy giúp cô
• giải nghĩa 3 thành ngữ này các em nhé
• rất chính xác nước đổ đầu vịt là vô tác
• dụng vô ích không có hiệu quả như hai
• giọt nước là giống y hệt nhau và trắng
• như tuyết có nghĩa là rất trắng Thanh
• Khiết Như màu trắng của Tuyết
• sau khi đã hiểu nghĩa của các thành ngữ
• này rồi Các em hãy đặt câu với các thành
• ngữ này
• với thành ngữ nước đổ đầu vịt Chúng ta
• có thể đặt câu nói mãi mà hắn không chịu
• tiếp thu khác gì nước đổ đầu vịt
• với thành ngữ như hai giọt nước ta có
• câu hai anh em Nam Trông như hai giọt
• nước và cuối cùng với thành ngữ chẳng
• như tuyết ta có thể đạt được câu da nàng
• trắng như tuyết qua bài tập này chúng
• mình cần phải ghi nhớ rằng đối với 3
• thành ngữ này nói riêng cũng như đối với
• các thành ngữ nói chung muốn sử dụng
• thành ngữ trong lời nói hay Câu văn
• chúng ta cần phải hiểu chính xác nghĩa
• của thành ngữ đó các em hãy lưu ý điều
• này thêm nhé Chúng mình sẽ tiếp tục với
• bài tập thứ 5 như sau câu tục ngữ Đêm
• tháng năm chưa nằm đã sáng ngày tháng 10
• trước cười đã tối sử dụng biện pháp tu
• từ nào Nêu tác dụng của biện pháp ấy đối
• với bài tập này trước tiên hãy cho cô
• biết câu tục ngữ Đêm tháng năm chưa nằm
• đã sáng ngày tháng 10 chưa cười đã tối
• sử dụng biện pháp tu từ nào
• rất tốt các tục ngữ này sử dụng biện
• pháp tu từ nói quá
• biện pháp tu từ nói quá có tác dụng nhấn
• mạnh tăng sức biểu cảm cho sự diễn đạt
• của câu tục ngữ Đêm tháng năm chưa nằm
• đã sáng ngày tháng 10 chưa cười đã tối
• sau khi ta đã giải quyết xong nhiệm vụ
• của bài tập 5 chúng ta sẽ tiếp tục tiết
• học thực hành Tiếng Việt với bài tập số
• 6 như sau cách diễn đạt về với thượng đế
• trí nhân trong câu sau có gì đặc biệt
• Xác định biện pháp tu từ và cho biết tác
• dụng của cách diễn đạt này
• chúng ta có câu văn sau thuộc truyện Cô
• Bé Bán Diêm của tác giả Andersen cho
• biết rằng diêm tắt thì bà cũng biến đi
• mất như lò sưởi ngỗng quay và cây Noel
• ban nãy nhưng xin bà đừng bỏ cháu ở nơi
• này trước kia khi bà chưa về với thượng
• đế chí nhân bà cháu ta đã từng sung
• sướng biết bao chúng ta thấy rằng cách
• diễn đạt về với thượng đế trí nhân đồng
• nghĩa với chết Tuy nhiên cô bé bán diêm
• lại không sử dụng từ chết thay cho về
• với thượng đế trí nhân ở trong câu nói
• này
• vậy hãy cho cô biết cách diễn đạt về với
• thượng đế trí nhân đã sử dụng biện pháp
• tu từ nào
• cách diễn đạt về với thượng đế trí nhân
• đã sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói
• tránh biện pháp này có tác dụng gì cách
• diễn đạt về với thượng đế chỉ nhân sử
• dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh
• đem lại tác dụng gì
• biện pháp tu từ nói giảm nói tránh sử
• dụng trong các diễn đạt về với thượng đế
• trí nhân ở trong câu nói của cô bé bán
• diêm có tác dụng tránh gây cảm giác đau
• buồn nặng nề qua bài tập này các em hãy
• lưu ý khéo léo sử dụng biện pháp tu từ
• nói giảm nói tránh trong những trường
• hợp đặc biệt để tránh gây cảm giác đau
• buồn nặng nề thủ tục mất lịch sự kém nhé
• Chúng mình sẽ cùng nhau đến với bài tập
• cuối cùng của tiết thực hành Tiếng Việt
• Tìm các hình ảnh so sánh được sử dụng
• trong đoạn trích sau và chỉ ra tác dụng
• của chúng trên màn hình chính là một
• đoạn trích trong tác phẩm Đất Rừng
• Phương Nam của tác giả đoàn giỏi những
• bầy chim đen bay kín trời vươn cổ dài
• như tàu bay cổ ngỗng lướt qua trên sông
• cuốn theo sau những luồng gió vút cứ làm
• tay tôi rối lên hoa cả mắt mỗi lúc tôi
• càng nghe rõ tiếng kêu náo động như
• tiếng sóc của những rổ tiền đồng và gió
• đưa đến một mùi tanh lẫn giọng khiến tôi
• chỉ trực buồn nôn ọe chim đậu trên nhau
• trắng xóa trên những đầu cây mắm Cây chà
• là cây vẹt dụng trụi gần hết lá cồng cộc
• đứng trong tủ vươn cái như tượng những
• người phụ nữ bằng đồng đen đang vươn tay
• múa chim giả đẫy đầu hói như những ông
• thầy tu mặc áo xám trầm tư rụt cổ nhìn
• xuống chân nhiều con chim rất lạ to như
• con ngỗng đậu đến quần nhánh cây so sánh
• tức là đối chiếu sự vật hiện tượng này
• với sự vật hiện tượng khác có nét tương
• đồng chúng mình Hãy giúp cô tìm những
• hình ảnh so sánh được sử dụng trong đoạn
• trích
• rất tốt những dòng chữ được in đậm màu
• đỏ trên màn hình chính là các hình ảnh
• so sánh việc sử dụng biện pháp tu từ so
• sánh ở trong đoạn trích trên đã giúp cho
• thiên nhiên trong đoạn trích trở nên
• giàu hình ảnh và cảm xúc cụ thể hiện lên
• gì đó là các hình ảnh thiên nhiên như
• những bầy chim tiếng kêu của những bầy
• chim hay là chim cồng cộc hay những con
• chim lạ qua đoạn trích này chúng mình
• học hỏi được cách sử dụng biện pháp tu
• từ so sánh vô cùng khéo léo đem lại hiệu
• quả nghệ thuật rất cao của tác giả đoàn
• giỏi Chúng mình Hãy học hỏi để áp dụng
• vào trong lời ăn tiếng nói cũng như
• trong quá trình chúng mình viết văn
• kem thân mến tiết học của chúng ta đến
• đây là kết thúc như vậy trong tiết học
• này chúng mình đã giải quyết 4 bài tập
• còn lại ở trong sách giáo khoa cô mong
• rằng tiết học này sẽ giúp ích cho chúng
• mình trong quá trình thực hành tiếng
• Việt cảm ơn các em vì đã quan tâm và
• theo dõi xin gửi lời chào và hẹn gặp lại
• tất cả các em trong Những tiết học tiếp
• theo cùng chiếc hộp trực tuyến
• olm.vn Cô chúc các em luôn học tốt