Thực hành tiếng Việt (Phần 1) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mình tất cả các em đã quay trở
• lại với khóa học Ngữ Văn lớp sáu bộ sách
• chân trời sáng tạo cùng trang web
• omme.vn các em thân mến trong bài tri
• thức tiếng Việt của chủ đề nuôi dưỡng
• tâm hồn chúng ta đã được tìm hiểu về
• việc lựa chọn cấu trúc câu ngày hôm nay
• chúng ta sẽ cùng đi ứng dụng những kiến
• thức đó để thực hiện các bài tập của bài
• thực hành tiếng Việt bây giờ chúng ta sẽ
• cùng ôn lại một chút kiến thức của bài
• tri thức tiếng Việt Chúng ta đã được tìm
• hiểu về hai cách lựa chọn cấu trúc câu
• đó là thay đổi trật tự các thành phần
• câu và viết câu gồm nhiều vị ngữ vậy Bây
• giờ các em hãy cho cô biết việc thay đổi
• trật tự các thành phần câu và viết câu
• gồm nhiều thị ngữ có tác dụng gì
• sự thay đổi trật tự các thành phần câu
• nhằm nhấn mạnh đối tượng được nói đến
• còn viết câu gồm nhiều vị ngữ thì giúp
• cho việc miêu tả đối tượng được cụ thể
• và sinh động hơn vậy Bây giờ chúng ta sẽ
• cùng đi áp dụng những kiến thức này để
• xử lý một số bài tập bài tập đầu tiên có
• nội dung như sau nếu câu văn Phục Ông
• sức tràng bẩm Chờ Mong của ông cây ổi cứ
• ra hoa sử dụng quyết không nói quả được
• viết lại thành cây ổi cứ ra hoa rồi dụng
• quyết không bói quả phụ công sức chăm
• bẵm Chờ Mong của ông thi Ý nghĩa của câu
• sẽ thay đổi như thế nào trước khi xác
• định Xem ý nghĩa của câu sẽ thay đổi như
• thế nào thì chúng ta sẽ cùng đi xét về
• cấu trúc của hai câu văn này khi chúng
• ta có thể thấy ở câu văn thứ nhất phục
• công sức chăm bão Chờ Mong của ông chính
• là một vị ngữ chủ ngữ của câu này là cây
• ổi và những vị ngữ còn lại là cứ ra hoa
• rồi dụng quyết không bói quả còn câu văn
• thứ hai thì được viết theo trình tự
• thông thường chủ ngữ đứng trước còn vị
• ngữ đứng sau như vậy trong câu văn thứ
• nhất thì phần vị ngữ phụ công sức chăm
• Vẫn Chờ Mong của ông đã được đào lên đầu
• câu Vậy khi nào phần này lên đầu câu thi
• Ý nghĩa của câu sẽ thay đổi như thế nào
• tác giả muốn viết ra câu văn như thế để
• nhấn mạnh điều gì
• sau khi đào phần phụ công sức trong võng
• Chờ Mong của ông lên đầu câu tác giả đã
• thay đổi trật tự các thành phần câu và
• điều đó đã nhấn mạnh việc cây ổi không
• bói quả là đã phụ công sức chăm mẫm và
• Chờ Mong của ông mỗi khi tác giả Đào
• thành phần nào lên đầu của câu là tác
• giả muốn nhấn mạnh muốn người đọc ấn
• tượng hơn với nội dung đã được đề cập
• đến trong thành phần đó chúng ta sẽ tiếp
• tục cùng chuyển sang bài tập số 2 Đọc
• đoạn trích sau Nhưng rồi có thể vì mẹ cứ
• cảm Đàm khiến cây giác tài quá ngày kia
• những chùm quả bé xí suy như nút áo bỗng
• xuất hiện trên cây chẳng bao lâu sau
• những chùm bé siêu ấy to Dần chuyển từ
• màu xanh sẫm xanh xanh nhạt căng bóng
• 3 bài tập này có hai yêu cầu yêu cầu thứ
• nhất là xác định câu văn sử dụng cấu
• trúc câu nhiều thành phần vị ngữ còn yêu
• cầu thứ hai là Nêu tác dụng của việc sử
• dụng cấu trúc câu nhiều thành phần vị
• ngữ trong đoạn văn bây giờ chúng ta sẽ
• cùng bước vào yêu cầu thứ nhất các em
• hãy đọc thật kĩ đoạn văn này và tìm giúp
• cô xem câu nào có cấu trúc câu nhiều
• thành phần bị ngữ nghĩa là trong câu ấy
• có nhiều hơn một vị ngữ
• những
• câu văn sử dụng cấu trúc câu nhiều thành
• phận vị ngữ chính là câu chẳng bao lâu
• sau những chùm bé xíu ấy to Dần chuyển
• từ màu xanh sẫm xanh xanh nhạt căng bóng
• vậy Bây giờ các em hãy xác định giúp cô
• đâu là chủ ngữ và đâu là vị ngữ của câu
• này
• ừ ừ
• từ trong câu văn này ngoài Cụm từ chẳng
• bao lâu sau là trạng ngữ thì Chủ ngữ là
• những chùm bé xíu ấy tao dần là vị ngữ
• Một chuyển từ màu xanh sẫm xanh xanh nhà
• là vị ngữ hay và căng bóng là vị ngữ 3A
• vì vậy sau khi đã xác định được những vị
• ngữ của câu văn này rồi thì việc sử dụng
• cấu trúc câu nhiều thành phần vị ngữ ở
• trong đoạn văn nay có tác dụng gì khi
• tác giả viết nhiều vị ngữ cho một câu
• văn giúp cho các em có thể hình dung như
• thế nào về những chùm quả ổi thế xíu
• về việc viết câu nhiều thành phần vị ngữ
• có tác dụng đó là
• mở rộng nội dung kể cả và giúp người đọc
• hình dung được rõ hơn Cụ thể hơn về quá
• trình phát triển của những quả ổi ba vị
• ngữ của câu là những quá trình những
• bước phát triển khác nhau của những quả
• ổi đầu tiên từ những chung của bé xíu
• thì nó to dần Sau đó bắt đầu chuyển từ
• màu xanh sẫm xanh xanh nhạt và cuối cùng
• khi nó đã to hơn trưởng thành hơn thì nó
• có một lớp da trắng bóng như vậy nhờ câu
• có nhiều vị ngữ mà giúp chúng ta hình
• dung về những chùm quả ổi một cách cụ
• thể hơn rõ ràng hơn và toàn diện hơn
• a tiếp theo chúng ta sẽ cùng đến với bài
• tập số 3 viết lại câu văn sau nhằm nhấn
• mạnh nội dung được in đậm trong câu ở
• đây cô có câu văn Tôi sẽ không bao giờ
• quên những kỷ niệm êm đềm ngày thơ ấu
• thành phần những kỷ niệm êm đềm ngày thơ
• ấu đã được in đậm Vậy bây giờ làm thế
• nào để nhấn mạnh nội dung này chúng ta
• sẽ cùng quan sát lại hai ví dụ của bài
• tập 1 Anh ở hai câu văn này thì tui Nội
• dung diễn đạt của nó tương đối giống
• nhau thế nhưng trong câu văn thứ nhất
• thành phần phụ công sức trong bấm Chờ
• Mong của ông đã được đào lên đầu câu để
• nhấn mạnh vậy Bây giờ các em hãy dựa vào
• đó để viết lại câu nhằm nhấn mạnh nội
• dung được in đậm trong câu đề bài cho
• nhé
• Ừ để nhấn mạnh nội dung được in đậm
• trong câu thì chúng ta sẽ tạo thành phần
• đó lên đầu câu để được cậu mới là những
• kỷ niệm êm đềm ngày thơ ấu Tôi sẽ không
• bao giờ quên như vậy một trong những
• cách để nhấn mạnh một nội dung trong câu
• đó là chúng ta sẽ Đào thành Phật đó lên
• đầu câu sau đó thì sử dụng thêm dấu câu
• hoặc một số từ nối để có thể liên kết
• thành phần đó Với những nội dung còn lại
• trong câu và bài tập này cũng đã kết
• thúc bài học ngày hôm nay của chúng ta
• tại đây cô hi vọng qua bài học ngày hôm
• nay các em đã có thể xử lý các bài tập
• của dạng lựa chọn cấu trúc câu bài học
• ngày hôm nay đến đây là kết thúc cảm ơn
• tất cả các em đã chú ý quan sát và lắng
• nghe hẹn gặp lại các em ở những bài
• giảng tiếp theo cùng olm.vn