Thực hành tiếng Việt SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mình tất cả các con đã quay trở
• lại với khóa học Ngữ Văn lớp sáu bộ sách
• cánh diều cùng trang web olm.vn các con
• thân mến trong bài học ngày hôm nay
• chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu tiết thực
• hành Tiếng Việt từ hai văn bản à ơi tay
• mẹ của nhà thơ Bình Nguyên và Về Thăm Mẹ
• của nhà thơ Đinh Nam Khương để rút ra
• được những kiến thức về ngữ pháp về
• tiếng Việt từ hai văn bản này đầu tiên
• để có thể thực hiện tốt các nhiệm vụ bài
• tập trong bài học này ta cần nhắc lại
• một số kiến thức Tiếng Việt thứ nhất đó
• chính là những kiến thức về từ láy và
• các con hãy chưa có biết từ láy là gì
• Ừ từ láy là những từ có quan hệ với nhau
• về mặt âm tiết Vậy theo các con có những
• loại từ lấy nào
• Ừ từ láy được phân ra làm hai loại đó là
• lấy bộ phận trong Láy bộ phận thì sẽ còn
• lại âm đầu và lấy vần và cò lái toàn bộ
• là những từ được lấy giống nhau cả phần
• âm và Vần Ví dụ như xanh xanh ào ào Tìm
• tím Hãy đo đỏ vậy sau khi đã cùng đi ôn
• lại một số kiến thức cần lưu ý ta sẽ
• cùng đến với bài tập đầu tiên Tìm từ láy
• trong những câu thơ dưới đây Chỉ ra
• nghĩa và tác dụng của chúng đối với việc
• thể hiện nội dung mà tác giả muốn biểu
• đạt Ví dụ ta bàn tay mang phép nhiệm màu
• cho chiều từ những dãi dầu đấy thôi Đây
• là hai câu thơ rất quen thuộc được trích
• từ bài thơi tay mẹ và trong quá trình đi
• đọc hiểu bài thơ I tay mẹ cô đã từng
• cùng các con Xác định từ láy trong hai
• câu thơ này rồi vậy Bây giờ các con hãy
• cho cô biết trong ví dụ à có những từ
• láy nào
• Anh ở ví dụ ta ta tìm được hai từ láy từ
• thứ nhất đó là từ chắt chiu và từ thứ
• hai đó chính là từ dãi dầu cả hai từ láy
• này đều là những từ láy Bộ phận tiếp đến
• ví dụ mê nghẹn nghào thương mẹ nhiều hơn
• rưng rưng từ chuyện giản đơn thường ngày
• các con lại tiếp tục xác định giúp cô
• Những từ láy xuất hiện trong hai câu thơ
• này
• ta tìm được hai từ láy thứ nhất đó là từ
• nghẹn ngào và từ thứ hai là từ rừng rừng
• trong 2 từ láy này từ nghẹn ngào thuộc
• loại từ láy bộ phận còn từ láy dừng dừng
• là một từ láy toàn bộ vậy Chất siêu dãi
• dầu nghẹn ngào và dừng dừng nghĩa là gì
• Các con hãy xác định giúp cô ý nghĩa của
• bốn từ này qua câu hỏi sau
• bốn từ láy này có nghĩa như sau chất
• chịu nghĩa là sử dụng cẩn thận từng ít
• một vì coi là quý dãi dầu nghĩa là chịu
• đựng trải qua nhiều mưa nắng vất vả dàn
• chân
• nghẹn ngào nghĩa là nhẹ lời không nói
• được vì quá xúc động và rưng rưng nghĩa
• là nước mắt ứa ra động đầy trong mắt
• nhưng chưa chạy xuống thành giọt vậy hai
• tác giả đã sử dụng những từ láy này
• trong bài thơ của mình nhằm mục đích gì
• Những từ láy này đã giúp tăng giá trị
• biểu đạt cho hình ảnh thơ như thế nào ta
• sẽ cùng quan sát lại hai ví dụ một lần
• nữa trong ví dụ ta từ chất chiêu và chạy
• dầu giúp các con hiểu được điều gì ở
• người mẹ
• vi chất tiêu và dãi dầu giúp chúng ta
• hình dung được sự hi sinh cao cả và
• những nỗi vất vả dàn chân mà mẹ đã phải
• trải qua tương tự khi sử dụng từ nghẹn
• ngào và dưng dừng tác giả đã muốn biểu
• đạt nội dung gì
• Ừ từ láy nghẹn ngào và dừng dừng giúp
• chúng ta thấy được nỗi xúc động không
• nói nên lời của người con cũng như thể
• hiện được tình yêu thương và lòng biết
• ơn mà còn dành cho mẹ vậy là chúng ta đã
• hoàn thành nhiệm vụ bài tập xác định và
• nêu tác dụng của từ láy về biện pháp tu
• từ ẩn dụ Chúng ta đã được đi tìm hiểu
• trong bài học đầu tiên của chủ đề 2 Đó
• là bài Kiến thức ngữ văn vậy Bây giờ các
• con hãy nhắc lại giúp cô Ẩn dụ là gì
• à à
• bí ẩn dụ hay còn được gọi là so sánh
• ngầm là biện pháp tu từ theo đó sự vật
• hiện tượng này được gọi bằng tên của sự
• vật hiện tượng khác có nét tương đồng
• với nó nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm
• cho sự diễn đạt Vậy để rèn luyện những
• kỹ năng thực hiện các bài tập liên quan
• đến ẩn dụ Chúng ta sẽ cùng bước vào bài
• tập số 2 tìm ẩn dụ trong những câu thơ
• dưới đây nêu tác dụng của các ẩn dụ đó
• đối với việc miêu tả sự vật và biểu cảm
• vẫn bàn tay mẹ dịu dàng à ơi này Cái
• trăng vàng ngủ ngon à ơi này Cái trăng
• tròn à ơi này Cái chăng còn nằm nôi à ơi
• này Cái mặt trời bé con vậy trong 6 câu
• thơ này có những hình ảnh ẩn dụ nào sự
• vật nào đã được gọi tên thay cho một sự
• vật khác để tăng tính biểu cảm cao còn
• Hãy xác định giúp cô
• ở trong 6 câu thơ này có những hình ảnh
• ẩn dụ sau cái trăng vàng cái trăng tròn
• cái chăng còn nằm nôi và cái mặt trời bé
• con cả bốn sự vật này đều được sử dụng
• để chị em bé đứa con mà người mẹ hết
• lòng yêu thương vậy những sự vật này có
• những nét tương đồng nào với em bé mà
• lại được tác giả sử dụng để thay thế nét
• tương đồng đó chính là đứa bé và cái
• chăng cái mặt trời đều là những sự vật
• mang lại ánh sáng và ngồi sống nếu như
• mặt trăng mặt trời mang lại ánh sáng và
• nguồn sống cho trái đất cho nhân loại
• thì đứa bé lại chính là nguồn sống của
• người mẹ nhờ những hình ảnh ẩn dụ này mà
• ta thấy được hình ảnh em bé hiện lên cụ
• thể hơn về các con lại tiếp tục cho cô
• biết những hình ảnh ẩn dụ này có tác
• dụng như thế về việc tăng tính biểu cảm
• cho hình ảnh thơ
• ai ngờ những hình ảnh ẩn dụ này mà thể
• hiện sâu sắc được tình yêu sự trân quý
• mà mẹ dành cho con phải yêu thương con
• biết bao nhiêu thấy con quan trọng với
• mình nhường nào người mẹ mới gọi con
• mình là cái trăng vàng cái trăng tròn
• cái chăng còn nằm nôi hai cái mặt trời
• bé con gọi tên con Bằng những sự vật có
• ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với sự
• sống của nhân loại Vậy là chúng ta đã
• hoàn thành bài tập số hai bây giờ cô và
• các con sẽ cùng đến với bài tập số 3 để
• cùng cố lại những kỹ năng làm bài tập về
• biện pháp tu từ ẩn dụ trong cụm từ và
• các tục ngữ được in đậm dưới đây biện
• pháp ẩn dụ được xây dựng trên cơ sở so
• sánh ngầm giữa những sự vật và sự việc
• nào vậy là trong bài tập này chúng ta
• cần đi tìm điểm tương đồng giữa hình ảnh
• ẩn dụ với hình ảnh gốc mà hình ảnh ẩn dụ
• đã thay thế
• Anh ta sẽ cổ điển với Ví dụ ta
• ru cho cái Khuyết tròn đầy cái Thương
• cái nhớ nặng ngày xa nhau cày Khuyết
• tròn đầy chính là đứa con nhỏ đang dần
• khôn lớn và trưởng thành hình ảnh đứa
• con nhỏ ngày một khôn lớn và trưởng
• thành hơn được tác giả ví với hình ảnh
• trăng khuyết lại tròn tiếp đến ví dụ b
• ăn quả nhớ kẻ trồng cây
• ăn quả được so sánh ngầm với sự hưởng
• thụ thành quả lao động còn kẻ trồng cây
• được so sánh ngầm với người tạo ra thành
• quả câu tục ngữ này nhằm nhắc nhở chúng
• ta về lối sống biết ơn nghĩa tình biết
• trân trọng những người đã tạo ra thành
• quả lao động để chúng ta thụ hưởng tiếp
• đến ví dụ c
• Gần mực thì đen gần đèn thì sáng
• mực đen được so sánh ngẩm với cái xấu
• nhỉ Anh cực còn đèn và sáng được so sánh
• ngầm với cái tốt cái hay cái tích cực
• câu tục ngữ này muốn nhắc nhở chúng ta
• về sự ảnh hưởng của môi trường sống lên
• nhân cách của con người vậy là qua bài
• tập số 2 và số 3 chắc hẳn các con đã
• biết cách xác định các hình ảnh ẩn dụ
• trong các câu thơ ta sẽ cùng đến với bài
• tập số 4 Đây là một bài tập yêu cầu các
• con tự tạo lập hình ảnh ẩn dụ bằng chính
• sự tưởng tượng của mình viết một đoạn
• văn ngắn khoảng 4 đến 5 dòng về chủ đề
• tình cảm gia đình trong đó sử dụng ít
• nhất một ẩn dụ bài tập này để tạo hình
• ảnh ẩn dụ các con có thể gọi tên các
• thành viên trong gia đình bằng một hình
• ảnh khác nhằm thể hiện được tình cảm sự
• trân trọng mà còn dành cho người đó đó
• chính là một gợi ý của cô để các con có
• thể thực hiện bài tập này ở bài tập này
• cô có một đoạn Ừ để các con tham khảo
• trong gia đình bà là người gắn bó và gần
• gũi với tôi nhất mỗi khi có món gì ngon
• bà đều cho tôi thưởng thức đầu tiên hoặc
• để dành cho tôi khi tôi làm sai Bà chẳng
• bao giờ nặng lời mà nhẹ nhàng khuyên nhủ
• để tao hiểu được lỗi lầm của mình Tôi
• rất hạnh phúc mỗi khi được nằm gọn trong
• lòng nghe bà kể những câu chuyện cổ tích
• hấp dẫn dưới đây bà đã đi xa nhưng hình
• ảnh bà tiên tuổi ấu thơ vẫn sẽ mãi mãi
• in đậm trong trái tim tôi với tình yêu
• thương không bao giờ phải nhạt và trong
• đoạn văn này cô đã sử dụng ẩn dụ ở hình
• ảnh bà tiên tuổi ấu thơ bà tiên tuổi ấu
• thơ chính là người bạn thân yêu người đã
• đem lại cho nhân vật trong đoạn văn biết
• bao những điều hạnh phúc và đẹp đẽ trong
• tuổi ấu thơ các con Hãy dựa vào đoạn văn
• này để tạo dựng một đoạn văn cho riêng
• mình các con nhá và thế này cũng là bài
• tập cuối cùng của tiết học ngày hôm nay
• hi vọng qua bài học này các con đã biết
• cách làm những bài tập về từ láy và biện
• pháp tu từ ẩn dụ bài học ngày hôm nay
• kết thúc tại đây Cảm ơn tất cả các con
• đã chú ý quan sát và lắng nghe hẹn gặp
• lại các con ở những bài giảng tiếp theo
• cùng lm.vn