Thực hành tiếng Việt SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các em đã đến với những
• giờ học văn thú vị và bổ ích ở trang web
• olm.vn ở phần tri thức ngữ văn chúng
• mình đã cùng nhau tìm hiểu về số từ Khái
• niệm và chức năng cũng như cách mà chúng
• ta sử dụng số từ khi tạo câu văn đoạn
• văn trong video ngày hôm nay nhằm mục
• đích củng cố là những kiến thức đã học
• mở rộng thêm vốn hiểu biết của các bạn
• về dấu ngoặc kép nghĩa của từ biện pháp
• tu từ phép liệt kê các bạn sẽ cùng cô
• đến với tiết học thực hành tiếng Việt và
• lần lượt đi giải quyết từng bài tập các
• bạn nhé
• Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau đến với
• bài tập thứ nhất nhiệm vụ của các bạn là
• Tìm và xác định chức năng của số từ
• trong các câu sau chúng ta hãy cùng nhau
• quan sát những dữ liệu đang xuất hiện
• trên màn hình đọc qua và hãy tìm những
• số từ có trong những dữ liệu các bạn nhé
• một lần nữa các bạn hãy cùng nhau quan
• sát lên màn hình để xem những số từ mà
• cô trò chúng ta vừa tìm được
• vậy chức năng của số từ mà mình đã tìm
• ra là gì cùng theo dõi nhé Ở ngữ liệu A
• chúng ta có số từ là 1 bổ sung ý nghĩa
• về số lượng cho danh từ vòng và danh từ
• cây ở ngữ liệu B chúng ta có số từ là 2
• bổ sung ý nghĩa về số lượng cho danh từ
• người và đội ở ngữ liệu C chúng mình
• cũng có số từ là 2 bổ sung ý nghĩa về số
• lượng cho danh từ ngày ở ngữ liệu dê
• chúng mình có số từ là 2 bổ sung ý nghĩa
• về thứ tự cho danh từ thứ
• cuối cùng là ở ngữ liệu D chúng mình có
• số từ là Danh Bổ sung ý nghĩa về số
• lượng cho danh từ cái một bài tập rất
• đơn giản đúng không nào Bây giờ chúng ta
• sẽ cùng nhau lao đến với bài tập thứ hai
• xác định ý nghĩa của số từ được in đậm
• trong các ví dụ sau Trước hết các bạn
• cùng dừng video là ít phút để quan sát
• các ngữ liệu các bạn nhé
• trong các ngữ liệu chúng ta nhìn thấy
• các số từ đã được in đậm ở ngữ liệu A có
• thể thấy số từ 6 có chức năng là biểu
• thị số thứ tự của danh từ cụ thể là thứ
• trong khi đó số từ 2 là biểu thị số
• lượng xác định với ngữ liệu b thì số từ
• 10 cũng biểu thị số lượng chính xác bây
• giờ chúng ta sẽ cùng nhau Quan sát thật
• kỹ vào ngữ liệu C và cho cô biết các số
• từ 2 3 có ý nghĩa gì
• một câu hỏi chắc chắn sẽ không làm khó
• các bạn học sinh đúng không nào có thể
• thấy số từ 2 3 biểu thị số thứ tự của
• danh từ cụ thể là thứ với ngữ liệu Cuối
• cùng thì số từ 1 rưỡi lại biểu thị số
• lượng chính xác
• bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau đến với
• bài tập số 3 đọc lại đoạn văn và viết ở
• ở Câu hỏi 6 văn bản trò chơi cướp cờ
• trang 47 xác định số từ có trong đoạn
• văn nếu chưa có thì hãy bổ sung ít nhất
• một số từ và chỉ ra chức năng của những
• số từ đó
• với bài tập này các bạn hãy sử dụng lại
• đoạn văn đã nêu ưu điểm của trò chơi dân
• gian so với trò chơi có sử dụng thiết bị
• công nghệ sau đó quan sát vào đoạn văn
• mà mình viết chọn ra những số từ mà các
• bạn đã sử dụng nếu không có số từ trong
• đoạn văn hãy thử bổ sung và chỉnh sửa
• sau đó Chỉ ra chức năng của nó các bạn
• nhé
• Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau đến với
• bài tập thứ tư nhiệm vụ của chúng mình
• là chỉ ra những thông thường và nghĩa
• thiêu dụng ý của tác giả đối với các từ
• ngữ được đặt trong dấu ngoặc kép như vậy
• ở bài tập này chúng ta sẽ cùng nhau ôn
• lại những kiến thức về dấu ngoặc kép
• như chúng mình đã được học dấu ngoặc kép
• có nhiều chức năng như là dẫn lời nói
• trực tiếp của nhân vật hoặc của người
• nào đó đánh dấu những từ ngữ được dùng
• với ý nghĩa đặc biệt đánh dấu các từ ngữ
• có hàm ý mỉa mai đánh dấu tên của các vở
• kịch tác phẩm văn học tờ báo tập san vân
• vân dẫn trong một câu văn nào đó
• trong hai trường hợp này thì cả hai từ
• chuẩn bị và ngoan đều được dùng để biểu
• thị nghĩa khác với Nghĩa thông thường
• vốn có của từ cụ thể như sau ở ví dụ A
• từ ngữ được đánh dấu đó là chuẩn vị hiểu
• theo nghĩa thông thường là có vị đúng
• chuẩn Tuy nhiên đặt trong ngữ cảnh của
• câu văn và trong văn bản cách gọt củ hoa
• thủy tiên thì nghĩa của từ Chuẩn vị này
• có sự thay đổi theo các bạn nghĩa của từ
• này là gì
• trong câu văn và trong văn bản vẫn vậy
• được hiểu là có vẻ đẹp đúng chuẩn
• nói về vẻ đẹp của Thủy Tiên xưa
• tương tự như vậy Ở ngữ liệu B chúng ta
• có từ ngoan hiểu theo nghĩa thông thường
• đó là dễ Bảo và biết nghe lời thường
• dùng để nói về trẻ em tuy nhiên ở trong
• văn bản này và cụ thể là ở trong câu văn
• thì từ ngoan được dùng cho chiếc lá
• trong trường hợp nó dễ uốn nắn và dễ tạo
• hình nhất như vậy có thể đúc kết được
• rằng với những từ ngữ như Chuẩn vị và
• ngoan trong văn bản nó sẽ được hiểu theo
• dùng ý của tác giả chứ không theo nghĩa
• thông thường mà chúng ta thường bắt gặp
• bây giờ cô trò chúng mình sẽ cùng nhau
• đến với bài tập thứ 5 trong tiếng Việt
• cho biếu tặng đều có nghĩa giống nhau là
• chuyển vật Mình đang sở hữu cho người
• khác mà không đổi lấy gì cả trong câu
• văn rồi bà tôi dựa dăm chiếc bánh khúc
• nóng hổi cho vào một chiếc đĩa để chị
• tôi mang vào cuối làng biếu bà ngoại tôi
• vì sao tác giả lại dùng từ biếu mà không
• dùng cho hoặc tặng trước hết chúng ta sẽ
• cùng nhau tìm hiểu về các từ cho biếu
• tặng các từ cho biếu tặng đều là chuyển
• vật Mình đang sở hữu cho người khác mà
• không đòi lấy gì cả Đó chính là điểm
• giống nhau về điểm khác nhau ba từ trên
• có sự khác nhau về sắc thái biểu cảm và
• đối tượng nói đến khi sử dụng thứ nhất
• là từ cho thường dùng trong trường hợp
• người trên lớn tuổi hơn trao cho người
• dưới nhỏ tuổi hơn hoặc dùng giữa những
• người ngang hàng bằng tuổi với nhau biểu
• thị sắc thái bình thường thân mật từ
• biếu thường dùng cho trường hợp người
• dưới nhỏ tuổi hơn trao cho từ trên người
• lớn tuổi hơn biểu thị sự tôn trọng thành
• kính cuối cùng là từ tầng thường được
• dùng chỉ ý cho trao cho nhầm khen ngợi
• khuyến khích hay tỏ lòng yêu mến có thể
• dùng trong nhiều trường hợp giữa người
• trên lớn tuổi và người dưới nhỏ tuổi hơn
• hoặc sữa những người ngang hàng bằng
• tuổi nhau tặng ví dụ như là tặng quà
• sinh nhật cho nó tặng anh ấy một món quà
• tặng mẹ một bó hoa Vân Vân thường được
• sử dụng trong các dịp đặc biệt như là
• sinh nhật ngày lễ vân vân trong trường
• hợp câu văn của Nguyễn Quang Thiều từ
• biếu được chọn dùng là hoàn toàn phù hợp
• vì đó là trường hợp chị tôi người dưới
• mang những chiếc bánh khúc nóng hổi đến
• để trao cho bà ngoại tôi người trên cách
• sử dụng từ biếu trong trường hợp đó thể
• hiện sự kính trọng của tác giả dành cho
• bà ngoại của mình cách diễn đạt Như phải
• cho thấy những chiếc bánh khúc Không chỉ
• là những hiện vật về mặt vật chất mà còn
• gói gọn tất cả những tình cảm yêu thương
• trân trọng mà người cho dành cho người
• nhận
• bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau đến với
• bài tập số 6 nhiệm vụ của các bạn là Xác
• định biện pháp tu từ trong những câu sau
• và nếu tác dụng của các biện pháp ấy Bây
• giờ chúng ta sẽ cùng nhau Quan sát các
• câu văn đã xuất hiện trên màn hình trước
• hết các bạn hãy cho cô biết Ở hai ngữ
• liệu trên sử dụng biện pháp tu từ gì
• một câu hỏi vô cùng đơn giản đúng không
• nào ở ví dụ A có thể thấy tác giả sử
• dụng biện pháp tu từ so sánh cụ thể là
• nâng chiếc bánh khúc lên như nâng một
• báu vật tác dụng của biện pháp này là
• thể hiện sự trân trọng với chiếc bánh
• khúc bà làm và làm cho câu văn trở nên
• sinh động hấp dẫn gợi hình hơn với ngữ
• liệu tiếp theo chúng ta thấy tác giả vẫn
• tiếp tục sử dụng biện pháp tu từ so sánh
• cụ thể là một hạt xôi nếp đẹp như một
• hạt ngọc tác dụng là làm cho câu văn trở
• nên sinh động hấp dẫn ca ngợi vẻ đẹp của
• xôi nếp và thái độ giữ gìn biết ơn của
• tác giả với từng hạt xôi nếp
• Cuối cùng chúng mình sẽ cùng nhau đến
• với bài tập số 7 với bài tập này các bạn
• một lần nữa sẽ ôn tập về phép liên kết
• nhiệm vụ của chúng ta là xác định phép
• liên kết sử dụng trong đoạn trích sau
• đây các bạn có thể dừng video lại ít
• phút để đọc qua đoạn trích các bạn nhé
• đầu tiên có thể thấy trong đoạn trích sử
• dụng khá nhiều những phép liên kết thứ
• nhất đó là phép nối được thể hiện ở từ
• nhân trong câu số 2
• bên cạnh đó tác giả còn sử dụng phép lặp
• từ ngữ cụ thể đó là từ sau khúc ở câu 1
• và câu 2 không chỉ thế trong đoạn trích
• tác giả còn sử dụng phép liên tưởng thể
• hiện ở các cụm từ như là tháng 11 tháng
• giêng tháng 2 đây thuộc trường liên
• tưởng thời gian trong năm và Cuối Cùng
• tác giả cũng sử dụng phép thế từ đó ở
• câu 3 thế cho tháng giêng tháng 2 ở câu
• thứ hai và cụm từ những đêm gần sáng như
• thế lại thay thế cho lúc gần sáng ở câu
• thứ ba
• với bài tập này các bạn lưu ý những đêm
• gần sáng như thế được hiểu là những đêm
• gần sáng với những làn mưa xuân ấm áp
• thường trở về trên hoa hồng các em thân
• mến như vậy trong bài học ngày hôm nay
• ngoài việc ôn tập và củng cố những kiến
• thức về số từ các bạn cũng mở rộng vốn
• hiểu biết của mình về biện pháp tu từ cụ
• thể là so sánh về nghĩa của từ và những
• phép liên kết trong đoạn văn trong văn
• bản đúng không nào hi vọng rằng Bài học
• ngày hôm nay đã mang lại cho các bạn
• những kiến thức bổ ích và giúp cho các
• bạn tự tin hơn với những kiến thức Tiếng
• Việt của mình còn bây giờ Xin chào và
• hẹn gặp lại tất cả các bạn trong những
• video tiếp theo