Thực hành tiếng Việt SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các em đã đến với những
• giờ học văn thú vị và bổ ích ở trang web
• olm.vn các bạn thân mến ở tiết học tri
• thức ngữ văn Cụ thể là phần tri thức
• tiếng Việt các bạn đã tìm hiểu về liên
• kết trong văn bản đặc điểm và chức năng
• với những kiến thức về lý thuyết thú vị
• ấy hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đến với
• nội dung thực hành bài học của chúng
• mình sẽ đi qua những nội dung chính như
• sau thứ nhất ôn tập kiến thức thứ hai
• thực hành trước khi bắt đầu và nội dung
• thực hành các bạn sẽ cùng cô ôn tập
• những kiến thức mà mình đã học và nhớ
• lại áp dụng chúng trong việc thực hiện
• các bài tập các bạn nhé
• phần thứ nhất ôn tập kiến thức liên kết
• là một trong những tính chất quan trọng
• của văn bản có tác dụng làm cho văn bản
• trở nên mạch lạc hoàn chỉnh cả về nội
• dung và hình thức một văn bản có tính
• liên kết thường xuất hiện những đặc điểm
• gì
• đặc điểm của một căn bản có tính liên
• kết đó là nội dung các câu các đoạn
• thống nhất và gắn bó chặt chẽ với nhau
• các câu các đoạn được kết nối với nhau
• bằng các phép liên kết thích hợp một số
• phép liên kết mà chúng ta thường dùng và
• thường gặp như là phép lập từ ngữ thiết
• kế phép nối và phép liên tưởng Chắc hẳn
• các bạn đã nhớ lại những gì mà mình đã
• được học đúng không nào bây giờ Hãy vận
• dụng những gì mà mình đã được học để
• thực hiện các bài tập nhé mời các bạn
• đến với phần 2 thực hành bài tập thứ
• nhất trang 14 sách giáo khoa Ngữ Văn 7
• tập 1 các bạn sẽ phải xác định phép lập
• từ ngữ trong những đoạn trích sau mời
• các bạn quan sát những đoạn trích đang
• xuất hiện trên màn hình
• để xác định phép lặp từ ngữ trong những
• đoạn trích các bạn cần phải thực hiện
• theo cách sau đầu tiên các em sẽ đánh số
• câu trong một đoạn vì đề bài đã nêu ra
• các câu trong những đoạn trích sử dụng
• biện pháp liên kết là phép lập từ ngữ
• nên sau khi đã đánh châu Âu chúng mình
• sẽ chỉ ra từ ngữ thể hiện biện pháp liên
• kết ấy Ví dụ ở ngữ liệu đầu tiên chúng
• ta thấy có hai câu câu thứ nhất cái thú
• tự học cũng giống cái thú đi chơi bộ ấy
• tự học cũng như một cuộc du lịch du lịch
• bằng trí óc một cuộc du lịch say mê khắp
• trăm lần du lịch bàn chân vì nó là du
• lịch trong không gian lẫn thời gian
• như vậy có thể thấy câu thứ nhất liên
• kết với câu thứ hai bởi phép lập từ ngữ
• thể hiện qua cụm từ tự học tương tự như
• vậy Hãy giúp cô xác định phép lập từ ngữ
• trong những đoạn trích còn lại các bạn
• nhé
• rất đơn giản đúng không nào ở đoạn trích
• B chúng ta thấy câu thứ nhất và câu thứ
• hai sử dụng phép lặp từ ngữ được thể
• hiện qua từ sách nghĩa là từ sách được
• lặp lại ở câu thứ hai khi nó đã xuất
• hiện ở câu thứ nhất tương tự như vậy Ở
• ngữ liệu C chúng ta cũng có thể thấy
• phép lập từ ngữ được thể hiện qua cụm từ
• tôi nhìn đúng không nào
• tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau bước
• sang bài tập thứ hai nhiệm vụ của các
• bạn là xác định tiếp thế trong những
• đoạn trích sau nghĩa là những đoạn trích
• sau đây đã sử dụng phép thế để liên kết
• các câu văn lại với nhau bây giờ xin mời
• các bạn cùng Quan sát các đoạn trích
• đang xuất hiện trên màn hình
• để thực hiện bài tập này các bạn cũng
• lần lượt đánh số câu và tìm ra những từ
• ngữ thể hiện phép thế Ví dụ ở đoạn thứ
• nhất câu thứ nhất sách tất nhiên là đáng
• quý nhưng cũng chỉ là một thứ tích lũy
• Câu thứ hai nó có thể làm trở ngại cho
• nghiên cứu học vấn có thể thấy trong
• đoạn trích này từ nó ở câu thứ hai thay
• thế cho từ sách ở câu thứ nhất tương tự
• như vậy Hãy giúp cô xác định phép thế
• trong những đoạn trích còn lại các bạn
• nhé
• một bài tập rất đơn giản đúng không nào
• cô tin rằng đây là một bài tập không thể
• làm khó được các bạn học sinh của cô ở
• đoạn Ngữ liệu B chúng ta thấy trong câu
• thứ hai tác giả sử dụng cụm từ con đường
• này để thay thế cho cụm từ con đường
• làng dài và hẹp xuất hiện trong câu thứ
• nhất
• với ngữ liệu C chúng ta thấy ở câu thứ
• hai tác giả là sử dụng từ họ để thay thế
• cho cụm từ máy cẩu Học Trò mới ở câu đầu
• tiên rất đơn giản đúng không nào Bây giờ
• chúng ta sẽ cùng cô bước sang bài tập
• thứ ba Các bạn nhé nhiệm vụ của các bạn
• là xác định phép nối trong những đoạn
• trích sau mời các bạn cùng Quan sát các
• đoạn trích đang xuất hiện trên màn hình
• như chúng ta đã được học phép nối là sử
• dụng ở câu đứng sau các từ ngữ biểu thị
• quan hệ với câu trước ở đoạn a câu thứ
• nhất những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào
• ghi lên giấy vì hồi ấy Tôi không biết
• ghi và ngày nay tôi không nhớ hết câu
• thứ hai nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rù
• rì núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi của
• trường lòng tôi lại tưng bừng rộn rã có
• thể thấy trong câu thứ hai sử dụng từ
• nhưng biểu thị quan hệ tương phản lại
• cho ý ở câu thứ nhất
• tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau đến với
• đoạn thứ hai hãy giúp cô bấm chọn từ xác
• định phép nối các bạn nhé
• trong ví dụ này chúng ta có thể thấy tác
• giả sử dụng ở câu thứ nhất và câu thứ
• hai các cụm từ thể hiện phép nối như là
• một là hai là cho thấy mối quan hệ bổ
• sung giữa các ý có trong các câu Kế đến
• chúng ta sẽ cùng nhau bước sang bài tập
• số 4 nhiệm vụ của các em là chỉ ra phép
• liên tưởng trong những đoạn trích sau
• mời các bạn cùng Quan sát các đoạn trích
• đang xuất hiện trên màn hình
• như chúng mình đã được học phép liên
• tưởng là sử dụng ở câu đứng sau các từ
• ngữ cùng trường liên tưởng sống với từ
• ngữ đã có ở câu đứng trước trong đoạn
• thứ nhất con số 1 một mùi hương lạ xông
• lên trong lớp câu số 2 trong hình gì
• treo trên tường tôi cũng thấy lạ và hay
• con số 3 tôi nhìn bàn ghế chỗ tôi ngồi
• rất cẩn thận rồi tự nhiên lạm nhận là
• vật riêng của mình có thể thấy trong
• đoạn văn tác giả đã sử dụng các từ như
• là lớp hình treo trên tường bàn ghế
• thuộc trường liên tưởng lớp học Hãy giúp
• cô xác định từ ngữ cùng trường liên
• tưởng ở các đoạn sau đây
• với ngữ liệu b thì chúng ta thấy tác giả
• đã sử dụng những từ cụm từ như là chán
• đời nỗi đau khổ những từ và cụm từ này
• thuộc trường liên tưởng Bệnh âu sầu
• tiếp đến là ở đoạn C
• tác giả đã sử dụng những cụm từ như là
• kẻ xẩm lên vai người khác để thỏa mãn
• lòng ích kỷ kẻ giúp đỡ người khác trên
• đôi vai của mình
• các cụm từ này thuộc trường liên tưởng
• quan điểm về kẻ mạnh rất đơn giản để
• chúng ta có thể dễ dàng nhận diện ra
• đúng không nào Bây giờ chúng mình sẽ
• cùng nhau đến với bài tập số 5 nhiệm vụ
• của các em là xác định các phép liên kết
• được dùng để liên kết hai đoạn văn sau
• các bạn lưu ý là liên kết giữa hai đoạn
• văn chứ không phải là liên kết giữa các
• câu văn như chúng ta đã làm ở bài tập 1
• 2 3 4 các bạn nhé
• Vậy thì các bạn cùng cảnh sát lên màn
• hình đọc ngữ liệu và cho cô biết hai
• đoạn văn được liên kết với nhau bởi phép
• liên kết nào
• rất chính xác hai đoạn văn được liên kết
• với nhau bởi phép liên kết đó là phép
• nối cụ thể thể hiện ở những cụm từ trước
• hết hơn nữa và phép lập cụ thể đó là lặp
• lại cụm từ tự học
• ngoài những bài tập thú vị này các bạn
• học sinh cũng có thể thực hành thêm
• những bài tập khác mà các bạn sưu tầm ở
• trên những trang mạng hay trong sách bài
• tập các bạn nhé việc cố gắng thực hiện
• các bài tập sẽ giúp cho chúng ta cùng cố
• được những kiến thức mà mình đã học đấy
• bài học ngày hôm nay đã giúp các bạn học
• sinh Ôn tập lại Những kiến thức thú vị
• về phép liên kết đặc điểm chức năng với
• từng bài tập cụ thể để chỉ ra các phép
• liên kết thông qua bài tập này hi vọng
• rằng ngoài việc ôn tập kiến thức Tiếng
• việt Các bạn cũng sẽ rút kinh nghiệm rèn
• luyện kỹ năng viết tạo lập văn bản của
• chính mình bài học của chúng ta đến đây
• là hết rồi Xin chào và hẹn gặp lại tất
• cả các bạn trong những video tiếp theo
• các bạn nhé