Thực hành tiếng Việt SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• Xin chào mừng tất cả các em đã quay trở
• lại với khóa học Ngữ Văn lớp 10 bộ sách
• chân trời sáng tạo cùng trang web olm.vn
• các em thân mến cô trò chúng ta đang
• cùng nhau khám phá chủ đề những di sản
• văn hóa văn bản thông tin nối tiếp
• chương trình ta cùng nhau đến với tiết
• học thực hành tiếng Việt trong tiết học
• này các em sẽ cùng cô giải quyết các bài
• tập trong sách giáo khoa về phương tiện
• giao tiếp phi ngôn ngữ cụ thể là hình
• ảnh minh họa trước khi giải quyết nhiệm
• vụ trong sách giáo khoa chúng ta giành
• dai food để ôn lại kiến thức về phương
• tiện giao tiếp phi ngôn ngữ
• như các em đã biết phương tiện giao tiếp
• phi ngôn ngữ là những hình ảnh số liệu
• biểu đồ sơ đồ phân vân góp phần chuyển
• tải ý tưởng quan điểm trong giao tiếp
• đây là phương tiện thường được sử dụng
• kết hợp với phương tiện ngôn ngữ trong
• văn bản thông tin tổng hợp giúp thông
• tin được truyền tải hiệu quả sinh động
• hơn vậy theo em khi sử dụng các phương
• tiện giao tiếp phi ngôn ngữ cần đáp ứng
• những yêu cầu nào
• rất chính xác chúng ta cần Lựa chọn hình
• ảnh số lượng biểu đồ sơ đồ liên quan
• trực tiếp đến các luận điểm của bài viết
• sử dụng các phương tiện này đúng thời
• điểm đưa ra các chỉ dẫn cần thiết chú
• thích cho các hình ảnh sơ đồ trong bài
• viết giải thích rõ về vị trí ý nghĩa của
• hình ảnh sơ đồ Nêu nguồn dẫn Nếu là dẫn
• lại từ nguồn khác Bài khác
• và bây giờ ta sẽ áp dụng những kiến thức
• ngay để giải quyết các bài tập sau đây
• Bài tập đầu tiên theo bạn nếu văn bản
• tranh Đông Hồ lẽ tinh hoa của văn hóa
• dân gian Việt Nam chỉ có lời thuyết minh
• không có tranh minh họa thì Việc truyền
• tải các thông tin cơ bản của văn bản sẽ
• gặp những khó khăn gì Vì sao Hãy giúp cô
• trả lời câu hỏi này cho em nhé
• rất chính xác Nếu không có tranh anh chỉ
• có lời thuyết minh thì Việc truyền tải
• thông tin của Người viết trong văn bản
• chắc chắn sẽ gặp khó khăn cụ thể nguyên
• viết sẽ phải dùng nhiều lời hơn để miêu
• tả thuyết minh có những điều dùng lời
• miêu tả thuyết minh sẽ không thể rõ được
• nhưng khi có ảnh minh họa các em lưu ý
• không chỉ có vậy điều này còn nghe khó
• khăn cho việc tiếp nhận thông tin đối
• với người đọc nếu không có tranh minh
• họa mà chỉ có lời thuyết minh Người đọc
• sẽ phải dùng trí tưởng tượng nhiều hơn
• nhưng cũng có những điều khó tưởng tượng
• hình dung nếu không có vốn trải nghiệm
• thực tế bây giờ chúng mình sẽ cùng đến
• với bài tập thứ 2 như sau bài tập 2A
• Liệt kê tên các bức ảnh và nội dung minh
• họa Nếu có trong văn bản tranh Đông Hồ
• nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt
• Nam theo trình tự các đề mục trong bảng
• sau
• Hình như chúng mình đã được tìm hiểu văn
• bản này bao gồm có 5 đến mục như ở trên
• bảng lúc này và ở các đề mục này chúng
• ra tìm thấy các hình minh họa như sau
• trước khi xuất hiện để mục đầu tiên văn
• bản đã đưa ra hình một với lời ghi chú
• là trâu sen bản khắc và trong để mục một
• có hình hai với lời ghi chú là lựa đàn ở
• để mục thứ ba là hình ba với lời ghi chú
• là đám cưới chuột như vậy văn bản này đã
• xuất hiện 3 hình ảnh minh họa
• chúng ta sẽ đến với nhiệm vụ 2B các mục
• 4 và 5 chưa có hình minh họa Nếu được sử
• dụng hình bên phải hình một em sẽ dùng
• để minh họa cho 142 mục năm giải thích
• lý do hình minh họa và chúng mình thấy
• trên màn hình chính là hình em bé ôm gà
• Vinh Hoa thực tế hình này có thể được sử
• dụng để minh họa cho cả 14 và 15 mục 4
• rộn ràng xanh tết và mục ở giữa và phục
• chế vậy Theo em vì sao chúng ta có thể
• minh họa cho cả 14 lẫn mục năm ở trong
• văn bản
• sau khi chúng ta minh họa bức tranh này
• cho mùng 4 ta có thể giải thích tranh em
• bé ôm gà Vinh Hoa là tranh được treo vào
• dịp tết trong các gia đình bức tranh này
• như một lời chúc ước mong trong một năm
• mới tốt đẹp và thứ hai ở mục năm lưu giữ
• và phục chế tác sử dụng hình ảnh minh
• họa em bé ôm gà Vinh Hoa bởi vì đây là
• bức tranh minh chứng cho thấy tranh dân
• gian Đông Hồ đến ngày nay vẫn được lưu
• giữ
• vậy là cô trò mình đã giải quyết xong
• nhiệm vụ của bài tập 1 và bài tập 2 ta
• sẽ tiếp tục củng cố kiến thức về phương
• tiện giao tiếp phi ngôn ngữ qua bài tập
• thử 3 như sau dưới đây là ảnh chụp 4 tấm
• ván khắc với 4 màu khác nhau để chiến
• tranh Đông Hồ các em Hãy trả lời câu hỏi
• theo em bộ ván khắc này được dùng để in
• bức tranh nào trong các tranh minh họa
• văn bản trên đồng hồ lẽ tinh hoa của văn
• hóa dân gian Việt Nam Á
• Lê Văn bản tranh Đông Hồ nét tinh hoa
• của văn hóa dân gian Việt Nam có 3 bức
• tranh minh họa và hình trục 4 tấm ván
• khác với 4 màu khác nhau này dùng để in
• bức tranh Đám Cưới Chuột
• Không khó để chúng ta có thể nhận ra
• điều này trong bức tranh Đám Cưới Chuột
• chúng ta thấy bức tranh đã được in bời
• bún màu cơ bản đó là màu vàng màu đỏ màu
• xanh và màu đen
• xoay chiếu các vị trí được tu từng màu ở
• trong bức tranh Đám Cưới Chuột Và trong
• bản khác chúng ta thấy các vị trí này
• hoàn toàn trùng khớp với nhau bởi vậy
• chúng ta dễ dàng khẳng định được danh 4
• ván khắc này chính là ván khắc để có thể
• in bức tranh Đám Cưới Chuột
• ta sẽ cùng nhau đến với yêu cầu thứ 2
• trong bài tập 3 như sau tấm ảnh về bộ
• ván này nên được dùng để minh họa cho
• đoạn nào trong văn bản nêu trên là phù
• hợp nhất vì sao soi chiếu vào năm điểm
• mù của văn bản đã có thể khẳng định tấm
• ảnh với bộ ván này nè khi dùng để minh
• họa cho đoạn 3 chế tác khéo léo công phu
• trong văn bản tránh đồng hồ nét tinh hoa
• của văn hóa dân gian Việt Nam vị trí này
• là phù hợp nhất cụ thể người viết khó
• thể cụ thể hóa những thông tin mà mình
• dẫn ra trong đoạn 3 và người đọc văn bản
• này có thể mường tượng ra như thế nào là
• ván khắc hay còn gọi là bản khắc có thể
• hiểu hơn về quá trình chế tác để khéo
• léo và công phu để tạo ra tranh dân gian
• Đông Hồ
• yêu cầu thứ 3 của bài tập 3 Nếu được sử
• dụng nên ghi chú thích hình này như thế
• nào hãy cho cô biết câu trả lời của các
• em
• chúng mình có thể lựa chọn đặt những cái
• tên khác nhau miễn là phù hợp Ví dụ ván
• khác để in tranh Đông Hồ những ván khác
• để in tranh Đông Hồ những ván khác để
• hình thành đám cưới chuột vân vân bài
• tập 4 Cũng là bài tập cuối cùng trong
• tiết thực hành tiếng Việt về kiến thức
• phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ Đó là
• hình ảnh minh họa Dựa vào hình minh họa
• trang 806 Nêu tên một số loại hiện vật
• được ghi lại trong ảnh và cho biết các
• chi tiết trong hình có tác dụng hỗ trợ
• cho phần lời trong văn bản hay của chủ
• đề này như thế nào hãy quan sát tranh và
• nêu tên một số hiện vật được ghi lại
• trong tranh
• chính xác các hiện vật được ghi lại đó
• chính là các nhạc cụ Các huy chương giải
• thưởng các loại sách tài liệu vì nghệ
• thuật cải lương
• các chi tiết này có tác dụng rất lớn
• trong việc hỗ trợ cho phần lời của văn
• bản hai cụ thể những chi tiết này sẽ cụ
• thể hóa phần lời ở trong văn bản hay
• người đọc có thể biết được rằng các nhà
• cụ Các huy chương các loại sách các tài
• liệu về nghệ thuật cải lương là những
• nhạc cụ huy chương các sách tài liệu như
• thế nào vì lẽ đó mà văn bản thông tin
• này sẽ nâng cao hiệu quả truyền đạt
• thông tin đến với người đọc bộ
• kem Thành miễn kết học của chúng mình
• đến đây là kết thúc cảm ơn tất cả các em
• vì đã quan tâm và theo dõi hi vọng rằng
• qua tiết học này ta sẽ thu nạp được
• những kiến thức bổ ích về phương tiện
• giao tiếp phi ngôn ngữ hẹn gặp lại các
• em trong những kết học tiếp theo cùng
• xem học trực tuyến olm.vn