Thực hành tiếng Việt SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các em đã đến với
• những giờ học văn thú vị và bổ ích ở
• trang web
• olp.vn các em thân mến mỗi ngày chúng ta
• đều tạo lập rất nhiều văn bản ở cả ngôn
• ngữ nói và viết như một văn bản muốn hai
• phải đảm bảo tính mạch lạ mặt khác cách
• sử dụng ngôn ngữ vùng miền cũng tạo nên
• sự phong phú cho diễn đạt để giúp các em
• hiểu sâu hơn về những nội dung này chúng
• mình sẽ đến với bài học thực hành Tiếng
• Việt bài học của chúng ta sẽ đi qua hai
• nội dung cơ bản như sau thứ nhất ôn tập
• kiến thức cụ thể chúng ta có những kiến
• thức mạch lạc trong văn bản và ngôn ngữ
• của các vùng miền thứ hai là luyện tập
• bây giờ cô trò chúng mình sẽ cùng nhau
• đến với nội dung thứ nhất các bạn nhé ôn
• tập kiến thức Trước hết là những kiến
• thức ở trong văn bản theo như chúng ta
• đã được học văn bản cần cơ Tính mặc vậy
• một văn bản mạch lạc cần có những đặc
• điểm riêng
• một văn bản mạch lạc cần có những đặc
• điểm như sau thứ nhất các phần các đoạn
• các câu Chồng phần bảng đều cùng Nói về
• một chủ đề thứ hai các phần các đoạn các
• câu trần văn bản được sắp xếp theo một
• trình tự hợp lý sự tiếp nối này được
• thực hiện dựa trên mối liên hệ về không
• gian thời gian tâm lý hay về ý nghĩa
• tương đồng hoặc tự phản sự mạch lạc
• trong văn bản làm cho chủ đề liên mạch
• và gợi được sự hứng thú cho người đọc
• người nghe
• kể đến chúng ta sẽ ôn tập về ngôn ngữ
• các vùng miền Ừ Trước hết các bạn sẽ
• cùng cô thực hiện bài tập sau đây các
• bạn nhé
• các em thật miếng nhiều chúng ta đã được
• học tiếng Việt rất đa dạng với những sắc
• thái độc đáo ở mỗi vùng miền dựa vào đặc
• điểm
• cách phát âm chúng ta có thể nhận ra
• giọng miền Bắc dòng miền Nam giọng miền
• Trung ngoài ra sự khác biệt cần thể hiện
• ở từ vựng chính sự khác biệt về ngôn ngữ
• giữa các vùng miền góp phần làm cho
• tiếng Việt thêm giàu đẹp bây giờ cô trò
• chúng mình sẽ cùng nhau đến với phần thứ
• 2 luyện tập
• bài tập đầu tiên trở các bạn học sinh đó
• là đọc lại văn bản Cốm Vòng và trả lời
• các câu hỏi sau
• ông chủ đề xuyên suốt của các đoạn các
• câu trong văn bản là gì trình tự sắp xếp
• các đoạn các câu trong văn bản có sức
• chủ đề được liền mạch thông suốt 20 Tại
• sao
• với bài tập này sẽ giúp cho các bạn nhận
• diện được chủ đề xuyên suốt các bạn
• trình tự sắp xếp các bạn trong văn bản
• thứ nhất từ đó nhận biết được tĩnh mạch
• lạc của văn bản
• vậy thì đeo các bạn chủ đề xuyên suốt
• của các đoạn các câu trần văn bản cũng
• vòng là gì
• Đúng rồi chồng văn bản Cốm Vòng chủ đề
• gì suốt đó là giới thiệu về cốm một thứ
• quả ngon và tinh tế Bên cạnh đó tác giả
• ca ngợi vẻ đẹp vị ngon hương thơm và giá
• trị của cốm
• chương
• trình tự sắp xếp trong văn bản cúm vòng
• có thể được chia ra làm 3 phần như chúng
• ta đã được học phần thứ nhất từ từ Đố ai
• tìm được đến sản xuất được cố ý phần này
• tác giả giới thiệu về đặc sản Cốm Vòng
• và truyền thống làm cốm của người làng
• vòng thứ hai từ Dù sao và cũng nên biết
• rằng đến tình Khiết và Thơm thọ lạ lùng
• tác giả mô tả nguyên liệu và các công
• đoạn chế biến công phu để ra được sản
• phẩm cú vòng thứ ba từ đã có lúc ngồi
• nhìn người hàng cốm sẽ từng mẹ cốm đến
• cảm khá nhiều bao đều lên những suy tư
• cảm nhận của tác giả về cốm từ đó nhấn
• mạnh sự trân trọng nâng niu cốm chính là
• trân trọng nâng niu công sức đất trời
• của con người đây là một trình tự hợp lý
• của các ý thể hiện qua trình tự hợp lý ý
• của câu của đoàn à
• thiết kế đến chúng mình sẽ cùng nhau
• bước rằng Bài tập 2
• mục tiêu của bài tập này đó là hình
• thành tư duy về tính bằng lạ trong văn
• bản cho các bạn học sinh trong phần này
• cần chú ý đến tĩnh mạch lạc của văn bản
• qua mạch chính theo em dòng nào đúng khi
• nói về tĩnh mạch lạc được thể hiện trong
• văn bản II
• à à
• khi các em thầm mến cốm là đặc sản của
• làng Vòng xuất phát từ hạt non của thắp
• nếp hoa vàng nhờ cậu khéo và kinh nghiệm
• của người làng vòng trải qua nhiều công
• đoàn cuối cùng đã trở thành món ăn tinh
• khiết thơm tho thành ngã thưởng thức cốm
• cũng chính là thưởng thức tinh hoa văn
• hóa ẩm thực nước nhà thể hiện vẻ đẹp
• Thanh Nhã tinh tế trong lối sống của con
• người đó chính là tính mạch lạc của văn
• bản Vũ Văn Đạt triển khai vấn đề từ nhỏ
• đến lớn từ cụ thể đến khái quát căn bản
• cũng có thể sắp xếp lại đi Từ khái quát
• đến cụ thể mạch logic vẫn được đảm bảo
• nhưng mặc cảm xúc không được mềm mại hấp
• dẫn nhiều lúc ban đầu
• à à
• thiết kế đến chúng ta sẽ cùng nhau bước
• sang bài tập thứ ba văn bản Mùa Thu Về
• Trùng Khánh nghề hạt dẻ hát đề cập đến
• nhiều vấn đề như hạt dẻ cốm hạt dẻ rừng
• cây mùa thu du lịch Trùng Khánh con
• người ở quê sống lâu và hiền hòa như vậy
• có phải là văn bản thiếu mà lạc không Vì
• sao
• các em thầm mến Mùa Thu Về Trùng Khánh
• ngày hạt dẻ hát đề cập đến rất nhiều
• những vấn đề nhưng đều xoay quanh một
• vấn đề trung tâm là hạt dẻ và dừng dẻ
• Trùng Khánh món quà mà thiên nhiên ban
• tặng vào mùa thu và có nhiều công dụng
• lợi ích cho con người vì thế văn bản đảm
• bảo được tính mạch lạc các bạn học sinh
• cần chú ý về gợi ý vừa rồi của cô các
• bạn nhé nhé
• và cuối cùng chúng mình sẽ cùng cùng
• bước rằng bài tập số 4 xác định các từ
• ngữ địa phương theo bảng sau Hãy cùng cô
• thực hiện bài tập này nào ah
• và
• các em học sinh thân mến Đây là một bài
• tập vô cùng đơn giản Đúng không nhỉ
• chúng mình có thể quan sát những đáp án
• gần xuất hiện trên màn hình
• với các từ ngữ ba má dìa là những từ ngữ
• thường sử dụng ở miền Nam
• ý thức quả chỉ xanh là những từ ngữ địa
• phương của miền Bắc
• A và những từ ngữ ràng rứa mô tả là
• những từ ngữ địa phương Chúng ta thường
• bắt gặp khi đến với Miền Trung của đất
• nước mình các em thân mến như vậy trong
• video ngày hôm nay cô trò chúng mình đã
• cùng nhau Ôn tập lại Những kiến thức về
• mạch lạc trong văn bản ngôn ngữ của các
• vùng miền và cùng nhau thực hiện khá
• nhiều những bài tập thú vị đúng không
• nào của Hy vọng rằng trong video ngày
• hôm nay các bạn học sinh đã có thể có
• được những giây phút ôn tập thật là hấp
• dẫn thú vị bổ ích và hi vọng rằng những
• kiến thức mà các bạn học sinh đã được
• học sẽ được chúng ta vận dụng trong quá
• trình tao là văn bản và trong quá trình
• giao tiếp hàng ngày các bạn nhé Còn bây
• giờ bà học của chúng Minh đến đây là hết
• rồi Xin chào và hẹn gặp lại tất cả các
• bạn trong những video