Tập làm một bài thơ lục bát SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các em đã cùng quay trở lại khóa
• học Ngữ văn lớp 6 của trang web
• arm.vn
• các em thân mến trong bài học Quê hương
• yêu dấu Chúng mình đã được tìm hiểu
• những bài thơ viết theo thể loại lục bát
• bây giờ cô trò chúng mình sẽ cùng thực
• hành kỹ năng viết và các em sẽ tập là
• một bài thơ lục bát
• trong Bài học này chúng ta có yêu cầu
• qua những bài ca dao và thơ làm theo thể
• thơ lục bát được học trong bài 4 quê
• hương yêu dấu
• em đã nắm được những đặc điểm cơ bản của
• thể thơ này dựa trên những hiểu biết đó
• hãy thử là một bài thơ lục bát về đề tài
• mà em yêu thích
• trước hết để có thể làm được một bài thơ
• lục bát khi tác giả mang tên em chúng
• mình lưu ý cho cô Ba yêu cầu đối với một
• bài thơ lục bát
• yêu cầu đầu tiên em sẽ phải làm một bài
• thơ đúng luật của thơ lục bát
• nhu cầu thứ 2 nói về nội dung của bài
• thơ thì phải gần gũi phù hợp với lứa
• tuổi bộc lộ được những tình cảm đẹp đẽ
• chân thành
• và cuối cùng là yêu cầu về mặt hình thức
• ngôn ngữ thích hợp sinh động gợi cảm
• ghi nhớ các lưu ý này chúng ta sẽ thực
• hành viết một bài thơ lục bát theo trình
• tự bà bước các em sẽ khởi động để viết
• sau đó Thực hành viết và cuối cùng là
• chỉnh sửa bài thơ mà mình đã sáng tác
• được trước hết khởi động viết
• nhức đầu tiên thì khởi động em hãy tập
• gia Em
• hãy tập Tiêu Vân bằng cách chọn những
• tiếng thích hợp để đặt vào chỗ trống
• trong đoạn thơ sau đây đoạn thơ của
• chúng mình gồm 4 câu được viết theo thể
• thơ lục bát nhưng ở câu thơ số 2 số 3 và
• số 4 vẫn còn những chỗ trống các em hãy
• thử Điền những tiếng Còn thiếu và những
• chỗ trống này
• để biết được trong tiếng Thứ sáu của câu
• thơ 8 tiếng trong cặp lục bát thứ nhất
• tiếng Thứ sáu của câu thơ 6 tiếng và
• tiếng Thứ sáu của câu câu thơ 8 tiếng
• trong cặp lục bát thứ hai cần phải điền
• những tiếng nào chúng mình ghi nhớ được
• cách gieo vần của thơ lục bát 3 cách
• theo vần của thơ lục bát là tiếng cuối
• của dòng 6 vần với tiếng Thứ sáu của
• dòng 8 tiếng cuối của dòng 8 lại vần với
• tiếng Thứ sáu của dòng tiếp theo
• từ đó em có thể điền được vào đoạn thơ
• này
• Tiếng chim vách núi nhỏ dần Rì rầm tiếng
• suối khi gần khi xa
• Ngoài thềm rơi chiếc lá đa Tiếng rơi rất
• mỏng như là rơi nghiêng
• chúng mình hoàn thành được một đoạn thơ
• lục bát của nhà thơ Trần Đăng Khoa
• Bước đầu tiên khi khởi động em đã tập
• gieo vần Sau khi ghi nhớ cách gieo vần
• chúng mình sẽ cùng xác định đề tài
• Em có thể chọn bất cứ đề tài nào gợi cho
• mình nhiều cảm xúc Ví dụ em có thể lựa
• chọn đề tài về thiên nhiên
• bài viết về quê hương vì gia đình với
• bạn bè hay là vì mái trường bất cứ đề
• tài nào gợi cho em nhiều cảm xúc em có
• thể lựa chọn để viết ra bài thơ của
• riêng mình
• ở phần khởi động viết chúng ta đã tập
• gieo vần và xác định được đề tài đến
• bước thứ 2 các em sẽ thực hành để viết
• được một bài thơ lục bát của riêng mình
• bắt đầu viết bao giờ cũng khó khăn
• ý tưởng có thể đến bất chợt Cũng có thể
• là những sự việc con người cảnh sát đã
• diễn ra mà em có ấn tượng sâu sắc bước
• đầu tiên khi thực hành viết em hãy hình
• dung cụ thể về đề tài Mà em định viết có
• thể đặt một số câu hỏi để xác định đề
• tài này
• có hình ảnh gì nổi bật hình ảnh ấy gợi
• cho em liên tưởng tới điều gì khi
• và sau khi hình dung được thì hãy thử
• tìm một ngăn để thích hợp cho bài thơ
• theo đề tài Mà em định chọn có một lưu ý
• em cũng có thể đặt nhan đề cho bài thơ
• này sau khi em đã hoàn thành được bài
• thơ
• về sau khi xác định được đề tài em sẽ
• bắt đầu viết dòng Lục Bát hoặc cặp lục
• bát đầu tiên với những hình ảnh gợi ấn
• tượng rõ rệt nhất trong cảm xúc và suy
• nghĩ của em chú ý chúng mình sử dụng số
• tiếng lựa chọn vần ngắt nhịp theo đúng
• quy định của thể thơ lục bát cũng có thể
• thử biến đổi một bài thơ bốn chữ năm chữ
• thành một bài thơ lục bát
• chẳng hạn với đề tài viết về thiên nhiên
• ý tưởng là gió đi tìm bạn em có thể đặt
• nhan đề của bài thơ là bạn của gió và
• chúng mình viết được gặp lục bát đầu
• tiên như sau
• ai là bạn gió gió ơi gió đi tìm bạn đất
• trời mênh mông
• ai biết được gặp dục bắt đầu tiên chúng
• mình sẽ viết tiếp những câu thơ những
• cặp lục bát tiếp theo
• bằng cách em đọc lên để cảm nhận rõ hơn
• về vần nhịp và từ ngữ hình ảnh trong các
• dòng thơ điều này sẽ giúp em cảm thấy
• hứng thú và thể hiện được cảm xúc thể
• hiện ý tưởng của mình một cách dễ dàng
• hơn chẳng hạn với hai câu thơ đầu của
• bài thơ Bạn Của Gió chúng mình có thể
• viết tiếp
• gió đưa con sáo sang sông giò lụa tóc mẹ
• bềnh bồng như mây
• Đọc bài thơ này em hãy gạch chân dưới
• những tiếng bắt vần với nhau nhé
• như vậy sau khi xác định được đề tài ý
• tưởng các em đã thực hành viết được
• những cặp Lộc ở đầu tiên và những cặp
• thơ lục bát tiếp theo trong quá trình
• thực hành viết bước cuối cùng chúng mình
• sẽ phát triển ý tưởng cảm xúc và hình
• ảnh theo nhiều cách khác nhau
• lưu ý em có thể tập sử dụng các biện
• pháp tu từ như so sánh nhân hóa ẩn dụ
• hoán dụ để bài thơ của chúng mình thêm
• sinh động hấp dẫn giao hình ảnh gợi cảm
• sau khi thực hành viết chúng mình sẽ cần
• phải kiểm tra và chỉnh sửa lại bài thơ
• của chúng ta
• em sẽ kiểm tra dựa trên các bước để kiểm
• tra được lỗi của bài thơ bước đầu tiên
• các em sẽ đọc lại bài thơ sau đó nhìn về
• mặt hình thức Xem bài thơ đã đảm bảo số
• tiếng đã vận dụng quy tắc Seo vần nhịp
• và luật bằng trắc của nhờ các thầy chưa
• bài thơ có mắc lỗi chính tả hay không
• kiểm tra về mặt nội dung em sẽ thử xem
• bài thơ có tập trung thể hiện đúng đề
• tài mà em đã chọn viết và tình cảm của
• em hay không cuối cùng nếu như có lỗi em
• thử xem mình có nên thay thế từ ngữ nào
• để bài thơ diễn tả chính xác hoặc hay
• hơn không
• trên màn hình các em đang được theo dõi
• một bảng tự đánh giá hình thức và nội
• dung của bài thơ lục bát
• bảng này được chia thành 3 cột phương
• diện nội dung và
• đánh giá Đạt hay chưa đạt trong các nội
• dung ở cột thứ hai theo em ý nào thuộc
• về phương diện nội dung của một bài thơ
• lục bát à
• à à em rất chính xác chúng mình kiểm tra
• các phương diện bài thơ gồm các dòng lục
• là 6 tiếng và các dòng bát là 8 tiếng
• các dòng thơ chủ yếu được ngắt theo nhịp
• chẵn về vần tiếng cuối của câu lục Hiệp
• vần với tiếng Thứ sáu của cô Park và
• thiêng cuối của câu bát Lại vần với
• tiếng Thứ sáu của câu lục kế tiếp và bài
• thơ sử dụng một số biện pháp tu từ như
• so sánh nhân hóa ẩn dụ như nhí này thuộc
• về phương diện hình thức của một bài thơ
• lục bát
• con phương diện nội dung của bài thơ
• chính là bài thơ thể hiện được một trạng
• thái cảm xúc một suy nghĩ một cách nhìn
• nào đó vì cuộc sống
• các em thân mến
• khi tự sáng tác một bài thơ chúng mình
• có thể dựa vào bảng đánh giá hình thức
• và nội dung này để đánh giá xem bài thơ
• của vợ Đạt hay chưa
• sáng tác được một bài thơ không phải là
• điều dễ dàng Nhưng nếu em thử sức để
• hiểu rõ hơn cách làm một bài thơ xuất
• hiện và có được một bài thơ của riêng
• mình đó chắc hẳn là điều rất kỳ diệu
• phải không Áo hi vọng rằng chúng mình sẽ
• có được những bài thơ của riêng các em
• những bài thơ đó thật hay và gửi gắm
• được cảm xúc suy nghĩ của các em vì
• những vấn đề trong cuộc sống bài học của
• chúng ta đến đây là kết thúc cô chân
• thành cảm ơn các em đã chú ý theo dõi
• Hẹn gặp lại tất cả chúng mình trong
• những bài học tiếp theo xin trang web
• lm.vn