Speaking SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng ghen đến với khóa học
• tiếng Anh lớp 10 bộ sách globosus trên
• trang web
• online.vn
• unitone xe máy bay
• chúng ta tiếp tục bài một với phần
• Speaking
• trong phần nói ngày hôm nay em sẽ cùng
• luyện tập đưa ra quan điểm trả lời cho
• câu hỏi Why is our students children do
• housework
• tại sao trẻ em nên hãy không nên làm
• việc nhà
• đây là một chủ đề rất quen thuộc với
• chúng ta Đúng không nào
• trước tiên thì chúng mình cùng hoàn
• thành một nhiệm vụ nhỏ để nắm bắt được
• từ vựng chủ đề
• nhiệm vụ của các em đó là nối cấp tử ở
• cột a với các danh từ hoặc cụm danh từ ở
• cột bi để tạo thành những kết hợp từ
• đúng à
• em
• rất chính xác như vậy chúng ta có bốn
• kết hợp tứ chi verf lifeskills phát
• triển kỹ năng sống
• take responsibility
• dáng pháp chịu trách nhiệm
• gamma sinh làm hỏng làm hư hại đồ vật
• trang sức furballs
• củng cố thúc đẩy mối quan hệ gia đình
• Đây là những cụm từ quan trọng và kem sẽ
• sử dụng trong bài nói của mình
• trang điểm hoạt động tiếp theo chiếc màn
• hình cô sẽ có các lý do tại sao trẻ em
• nên hay là không nên làm việc nhà
• Lý do đầu tiên
• chứng minh Council of thought about Life
• Skills làm việc nhạc thì giúp trẻ em có
• thể phát triển kỹ năng sống
• - health Wellness And Take
• responsibility
• làm việc nhà anh em chịu trách nhiệm
• hết xô pi kế bên khoán thiệp ấy thay
• mignon trẻ em nên có nhiều thời gian
• chơi khi còn nhỏ
• TV Break all the things when you and
• Heart
• trẻ em có thể làm vỡ thấy hư hỏng đồ đạc
• thì làm việc nhà
• winged Heart of jensen family ban làm
• việc nhà thì giúp củng cố mối quan hệ
• gia đình
• và cuối cùng tennis mỗi time to study
• And you homin trẻ em cần nhiều thời gian
• để học và làm bài tập về nhà à
• anh em hãy đọc và xếp các lý do này vào
• hai nhóm Lý do trẻ em nên hãy không nên
• làm việc nhà
• ta như vậy thì các ý 12 và năm đều là
• những lợi ích khi trẻ em làm việc nhà
• vậy chúng mình sẽ xếp chúng vào cột lý
• do nên làm việc nhà
• cái ý còn lại 3 4 và 6 đều là những bất
• lợi và những lý do giải thích cho việc
• trẻ em thì không nên làm việc nhà
• em hãy ghi nhớ cái này bởi vì chúng ta
• sẽ sử dụng chúng trong những phần sau
• Tiếp theo kem sẽ được đọc đoạn hội thoại
• giữa bà bạn n nam và minh các bạn học
• sinh đang thể hiện quan điểm về việc trẻ
• em làm việc nhà ở Anh Em hãy sử dụng các
• ý trong bài tập vừa rồi để hoàn thành
• đoạn hội thoại này
• chúng mình cùng xem lại đáp án và lắng
• nghe giải thích của cô nhé
• ở câu số 1 ngay sau lời nói của nam
• Thien nhắc đến like do
• vậy thì chứng tỏ trước đó Nam đã đề cập
• đến việc làm việc nhà thì giúp đỡ trẻ em
• phát triển kỹ năng sống
• từ tương tự ngay sau lời nói của mình
• thì nam có nhắc đến là temasek face time
• is God quá nhiều thời gian chơi thì cũng
• không tốt như vậy thì chúng ta suy ra
• được ở vị trí số 2 mình đang đưa ra quan
• điểm về việc đó là trẻ em thì nên có
• nhiều thời gian chơi khi chúng còn trẻ
• em hãy cùng nhìn vào đoạn hội thoại hoàn
• chỉnh và cho cô biết N có đồng ý với
• quan điểm của nam và Nam có đồng ý với
• quan điểm của mình không có mẫu câu nào
• thể hiện rằng các bạn đồng ý hay không
• đồng ý
• đúng vậy n đồng ý với quan điểm của Nam
• bởi vì chúng mình thấy n đã sử dụng mẫu
• câu III điều đó đúng
• à Còn Nam thì không đồng ý với quan điểm
• của mình bởi vì bạn ấy đã nói là i don't
• live show tớ không đồng ý với cậu
• Ừ vậy thì bên cạnh hài mẫu câu này kêu
• mày thử liệt kê các cách diễn đạt khác
• để đưa ra quan điểm giving opinions thể
• hiện sự đồng ý agreeing hay là không
• đồng ý disagreeing
• rất tốt như vậy thì để đưa ra quan điểm
• bên cạnh cấu trúc quen thuộc là ai xinh
• chúng ta còn có thể sử dụng IP lease
• cộng với mệnh đề if you that + mệnh đề
• hay là i10 Ok nên cộng với mệnh đề vân
• vân
• Ừ để thể hiện sự đồng ý kèm có thể nói a
• freeware Tớ đồng ý với +
• alt + nói đúng
• 2xz rồi chính xác
• khi
• con khi không đồng ý với quan điểm trước
• đó chúng ta có các mẫu câu Ai đốt Sinh
• cậu tớ không nghĩ vậy đâu
• tetranatri Điều đó thì không đúng hay là
• III vs và đưa ra quan điểm của mình
• như vậy chúng ta đã có các ý và các mẫu
• câu để thực hành nói Nhiệm vụ cuối cùng
• của các em đó là nói theo nhóm đưa ra
• quan điểm về việc trẻ em Nên hay không
• nên làm việc nhà kem hãy hoàn thành yêu
• cầu này với câu hỏi tương tác sau đây
• như vậy trong bài học ngày hôm nay chúng
• mình đã cùng thực hành đưa ra quan điểm
• xoay quanh vấn đề Trẻ em có nên hay là
• không nên làm việc nhà kem hãy truy cập
• O là m.vn đi cùng cố kiến thức với các
• bài luyện tập nhé
• bài học của chúng ta khi kết thúc rồi
• chào kem và hẹn gặp lại các em trong
• những bài học tiếp theo ý
• [âm nhạc]