So sánh các số SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• anh cứ Thân ái chào mừng tất cả các con
• đã quay trở lại với khóa học Toán lớp 1
• của trang web colab.vn dựa theo bộ sách
• chân trời sáng tạo
• ở bài Ngày hôm trước Chúng mình đã được
• học các số cho tới 40 và trong bài ngày
• hôm nay cô sẽ giới thiệu tuổi các con vì
• cách so sánh các số này
• trước tiên chúng mình sẽ cùng khởi động
• ở đây cô có ba số là 14 17 và 21 các con
• hãy ngủ số với số lập phương biểu diễn
• tương ứng
• cảnh sát chúng ta có đây là 14 hình lập
• phương đây là 17 hình lập phương và đây
• là 21 hình lập phương bây giờ chúng ta
• sẽ cùng tìm cách so sánh các số 14 17 và
• 21A
• [âm nhạc]
• a
• skin Open các khối lập phương này thành
• 3 nhóm là a b và c
• các con hãy quan sát thủ khối lập phương
• Sau đó so sánh về độ nhiều ít của từng
• nhóm
• hoàn toàn chính xác chúng ta thấy ngay
• là số hình lập phương ở nhóm A sẽ ít hơn
• số hình lập phương gửi nhóm B Như Vậy ah
• ít hơn b khi ai ít hơn b thì chúng ta sẽ
• có là 14 bé hơn 17 tương tự như vậy B ít
• hơn c thì chúng ta có điều gì
• Đúng rồi chúng ta sẽ có làm 17 nhỏ hơn
• 21 ngược lại Ê ít hơn b nghĩa là B nhiều
• hơn A Thế thì chúng ta có 17 lớn hơn 14
• hay ở phía bên này chúng ta có c nhiều
• hơn b U21 lớn hơn 17 như vậy dựa vào
• việc quan sát số lượng ít và nhiều của
• các khối lập phương biểu diễn các số
• chúng ta có thể so sánh các số xe tới 40
• anh vượt So sánh dựa vào số lượng nhiều
• và ít như thế này thì yêu cầu các con
• phải biểu diễn các số bằng các khối lập
• phương ngoài ra chúng ta sẽ có một cách
• mà ta không cần phải biểu diễn đó là
• cách so sánh sử trục và số đơn vị cụ thể
• ở đây cô có số 14 và số 17 chúng ta có
• số 14 gồm một chục và 4 đơn vị số 17 gồm
• 1 triệu và 7 đơn vị trước tiên cá còn so
• sánh số chụp chúng ta thấy một chụp bằng
• một chục như vậy hai số này có số chục
• như nhau tiếp theo ta So sánh từ số đơn
• vị
• 14 có số đơn vị là 4 17 có số đơn vị là
• 74 rõ ràng là nhỏ hơn 7 giờ như vậy 14
• sẽ bé hơn 17 hay là 17 lớn hơn 14
• như vậy chúng mình sẽ So sánh số trục
• trước rồi Dù sao
• cũng giống như vậy các con hoàn toàn có
• thể so sánh được 17 và 21 chúng ta cùng
• xác định số trục và số đơn vị của hai số
• này
• cảnh sát 17 gồm một trường và 7 đơn vị
• 21 gồm 2 trục và một đơn vị các Hãy so
• sánh số trục của chúng
• là số trục của 17 năm 1 và số trục của
• 21 là hai chứng minh thấy ngay là một
• chục bé hơn hai chục vậy thì chúng ta sẽ
• có điều gì
• Rất phải chúng ta sẽ có 17 bé hơn 21 2
• 21 lớn hơn 17 ở đây chúng ta So sánh cấu
• trục trước và thấy ngay là một trục nhỏ
• hơn hai chục rồi Thế thì ta có được ngay
• là 17 bé hơn 21 và 21 lớn hơn 17A
• vì
• vậy là các con sẽ thấy khi chúng mình
• cho sáng nếu hai chục so sánh được với
• nhau thì chúng ta sẽ có ngay kết quả Còn
• nếu như hai số chụp bằng nhau thì chúng
• mình so sánh tiếp tới số đơn vị đó chính
• là cách chúng ta dựa vào số trục và số
• đơn vị để so sánh các số xe tới 40
• Đó là cách chúng ta sẽ So sánh hai số về
• bây giờ nếu như có muốn chỉ ra số bé
• nhất và số lớn nhất trong 3 số thì chúng
• ta sẽ có cách làm như thế nào ở đây
• chúng ta có bao số là 14 17 và 21 chúng
• ta xác định được số trụ và số đơn vị của
• trường như thế này ai đã biết là 14 bé
• hơn 17 17 lại bé hơn 21 như vậy ta có 14
• bé nhất thế thì suối nào sẽ lớn nhất
• đúng rồi ta thấy là 21 thì lớn hơn 17 17
• lại lớn hơn 14 thế kỷ 21 sẽ lớn nhất như
• vậy Bằng cách so sánh các con sẽ tìm
• được từ bé nhất và số lớn nhất
• rất đơn giản đúng không nào
• tiếp theo các con quan sát ở đây cô có
• bảng số 25 và 31 chứng minh Hãy so sánh
• hai số này
• cuộc hẹn các con ta thấy ngay 25 gồm 2
• trục và 5 đơn vị 31 gồm 30 và một đơn vị
• hai chục bé hơn ba chục như vậy 25 sẽ bé
• hơn 31
• chúng mình đã biết cách so sánh các số
• rồi đúng không nào Bây giờ cô cho mình
• sẽ cùng nhau làm bài tập
• bài đầu tiên các con hãy điền các dấu
• lớn hơn rồi bé hơn và dấu băng trước
• tiên chúng mình thấy rằng các dấu lớn
• hơn và bé hơn sẽ giống như là mồm của cá
• sấu vậy hóa ra bên nào thì bên đó sẽ khi
• các con sẽ sử dụng chính bàn tay của
• mình để có thể tưởng tượng được các dấu
• lớn hơn và dầu bé hơn
• bây giờ cô có các số như sau 23 so sánh
• với 28 36 với 34 và 19 với 15 chúng mình
• hãy điền các dấu tích hợp đó đây Ừ đúng
• rồi Ở đây hai số này có cùng sữa chụp là
• hai chục ba bé hơn 8 như vậy 23 bé hơn
• 28
• ba chục bằng ba chục 6 lớn hơn 4 như vậy
• 36 lớn hơn 34
• một chụp bằng 1 - 9 lớn hơn năm như vậy
• 19 lớn hơn 15 phần B trong sách giáo
• khoa cô sẽ bỏ qua và chúng ta làm cái
• phần C Chứng minh cùng so sánh nào
• đúng rồi Ở đây ta đã biết 30 cộng 8 = 38
• 38 và 38 có cùng số chục của số đơn vị
• bẫy chúng bằng nhau ba chục bằng ba chục
• không bé hơn năm như vậy 30 sẽ bé hơn 35
• ở đây chúng ta sẽ có thể so sánh được
• ngay là các số có một chữ số sẽ bé hơn
• các số có hai chữ số Vì sao Vì các số có
• một số có số chục là không còn các số có
• hai chữ số thì sẽ có số chục lớn hơn
• không như vậy ta suy ra được ngay như
• vậy ta có ngay là sau bé hơn 24 Đây là
• một vài ví dụ về cách so sánh các số bây
• giờ của trường mình làm bài thứ hai hãy
• Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
• cô có ba số là 37 21 và 28 Tất nhiên để
• so sánh các số theo thứ tự từ bé đến lớn
• thì chúng ta sẽ tìm là trong ba số này
• số nào bé nhất và số nào lớn nhất sau đó
• thì chúng mình sắp xếp
• các con sẽ tìm cho cô số bé nhất và số
• lớn nhất trong 3 số này
• anh chứng minh đã làm đúng rồi Ở đây ta
• thấy rằng 37 lớn hơn 28 28 lại lớn hơn
• 21 như vậy số lớn nhất là 37 và số bé
• nhất là 21 sau khi đã tìm một số lớn
• nhất và số bé nhất rồi Các con có thể
• sắp xếp các số này theo thứ tự từ bé đến
• lớn một cách rất dễ dàng ta có số bé
• nhất là 21 tiếp theo là 28 và cuối cùng
• là số 37
• anh với bài thứ ba của cả hai hình ảnh
• như thế này trước tiên các con chưa đến
• mặc quan sát chúng mình thấy rằng sống
• mèo bự hay là số ngày ốm sẽ nhiều hơn
• à Đúng rồi chúng ta thấy ngay là số
• nghèo ốm sẽ nhiều hơn xuống mèo bự Tuy
• nhiên cô lưu ý là các con cần phải phân
• biệt ở bên chúng mình đang So sánh về số
• lượng chứ không so sánh với hình dáng
• chú mèo ốm sẽ nhiều hơn số mèo bự chứ
• không phải nhìn vào đây chúng ta lại nói
• là số Mẹ bự nhiều hơn sữa mẹ ốm đầu nhé
• nhé
• Ừ để xem chúng mình dự đoán đúng hay sai
• thì các con Hãy nếm số mèo trong từng
• bức tranh
• Đúng rồi ta đến được ngay cả có 9 con
• mèo bự và 27 con mèo ốm
• Chúng mình hãy so sánh hai số này
• chính xác như cô đã vừa nói các số có
• một chữ số thì luôn luôn bé hơn các số
• có hai chữ số chúng mình có 27 lớn hơn 9
• như vậy ở bài giảng ngày hôm nay cô đã
• hướng dẫn các con cách so sánh các số
• cho tới 40 sau khi xem xong bài giảng
• Chúng mình hãy làm bài tập để có thể
• Củng cố thêm được kiến thức của Cảm ơn
• các con và hẹn gặp lại các con trong các
• bài giảng tiếp theo của phụ nữ mới chấm
• vn