Qua Đèo Ngang (Phần 1) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng các em đã quay trở lại với
• khóa học Ngữ Văn lớp 8 bộ sách chân trời
• sáng tạo trên trang web
• olm.vn các em thân mến cô trò chúng ta
• đang tìm hiểu chủ điểm mang tên tình yêu
• tổ quốc thơ thất ngôn bát cú và tứ tuyệt
• luật đường trong những video trước chúng
• ta đã tìm hiểu về bài thơ Nam Quốc Sơn
• Hà bước sang thết học mới chúng ta sẽ
• tiếp tục tìm hiểu một bài thơ luật đường
• đó là bài thơ nào Bài thơ có gì hấp dẫn
• và thú vị Chúng mình hãy cùng cô chờ đón
• các em ạ trên màn hình lúc này chúng ta
• đang thấy cảnh của đèo ngang Đèo Ngang
• thuộc dãy núi Hoành Sơn một nhánh của
• dãy Trường Sơn chạy thẳng ra biển phân
• chia địa giới hai tỉnh Quảng Bình và
• tỉnh Hà Tĩnh chiều dài của đèo ngang là
• 6 km cao 250 m so với với mực nước biển
• có cung đườngng quanh co và hiểm trở đeo
• ngang chính là nguồn cảm hứng cho thi sĩ
• ba Huyện Thanh Quan sang tác nên một thi
• phẩm rất nổi tiếng giới thiệu với chúng
• mình bài thơ chúng ta tìm hiểu ngày hôm
• nay bài thơ mang tên Qua Đèo Ngang của
• Bà Huyện Thanh Quan để tìm hiểu bài thơ
• này thì chúng ta sẽ đi qua ba phần Trước
• tiên là tìm hiểu chung những thông tin
• về tác giả và tác phẩm tiếp theo chúng
• ta sẽ Tìm hiểu chi tiết văn bản theo đặc
• trưng của thể loại bao gồm có chủ đề cảm
• hứng chủ đạo đặc trưng của thể thơ đặc
• sách nội dung nghệ thuật của bài thơ
• cuối cùng là tổng kết những giá trị về
• nội dung và nghệ thuật không để các em
• chờ đợi lâu hơn nữa ngay bây giờ chúng
• ta sẽ tìm hiểu văn bản này với phần đầu
• tiên đó là phần một lớn tìm hiểu chung
• Trước tiên là những thông tin về Bà
• Huyện Thanh Quan chúng ta hãy trả lời
• câu hỏi tương tác sau đây để tìm hiểu về
• tác giả
• về năm sinh năm mất thì chưa rõ năm sinh
• năm mất của Bà Huyện Thanh Quan là bao
• nhiêu tên thật của bà là Nguyễn Thị Hinh
• Bà là người làng Nghi Tàm huyện Vĩnh
• Thuận gần Hồ Tây nay là phường Quảng An
• quận Tây Hồ Hà Nội cha bà là Nguyễn lý
• đỗ thủ khoa năm 1783 đời vua Lê Hiến
• tông bà là vợ của Lưu nghi là người ở
• làng Nguyệt Áng huyện Thanh Trì Hà Nội
• ông Đỗ cử nhân vào năm 1821 từng làm chi
• Huyện Thanh Quan nay là một phần của
• huyện Đông Hưng và huyện Thái Thụy tỉnh
• Thái Bình nên người ta thường gọi bà là
• bà Huyện Thanh Quan Sau đó ông bị dáng
• chức rồi lại được bổ chức bát phẩm thư
• lại bộ hình Chồng bà làm quan trải đến
• chức viên ngoại Lang bộ hình nhưng mất
• sớm khi chỉ mới ngoài 40 tuổi khoảng một
• tháng sau khi chồng mất thì Bà Huyện
• Thanh Quan đã lấy cớ sức yếu để xin thôi
• việc rồi dẫn bốn người con của mình về
• lại Nghi Tàm và Ở vậy cho đến hết đời
• nhiều tài liệu cho rằng mộ bà được đặt
• Bên Bờ Hồ Tây Hà Nội nhưng sau này sóng
• gió đã làm sạt lở nên không còn tăm tích
• bà có sáu bài thơ luật đường qua đèo
• ngang chiều hôm nhớ nhà Thăng Long Thành
• Hoài Cổ chùa trấn Bắc chơi đài khán xuân
• Trấn võ tức cảnh Triều thu trong đó qua
• đèo ngang là bài thơ nổi tiếng nhất được
• đông đảo bạn đọc biết tới và đón nhận
• tiếp theo chúng ta sẽ tìm hiểu về tác
• phẩm về hoàn cảnh sáng tác Dưới thời vua
• Minh Mạng Bà Huyện Thanh Quan được mời
• vào kinh đô Huế để giữ chức cung Trung
• giáo tập để dạy học cho công chúa và
• cung phi trên đường di chuyển từ Bắc Hà
• vào Huế bà đã dừng chân nghỉ ngơi tại
• đèo ngang đứng trước khung cảnh thiên
• nhiên hùng vĩ của đèo ngang bà đã Tức
• cảnh sinh tình mà sáng tác nên bài thơ
• Qua đèo
• ngang tiếp theo ta sẽ tìm hiểu về thể
• thơ bài thơ Qua Đèo Ngang được viết theo
• thể thất ngôn bát cú luật đường về bố
• cục Dựa vào nội dung của bài thơ cô sẽ
• chia bố cục bài thơ thành hai phần bao
• gồm có bốn câu đầu và bốn câu sau các em
• hãy giúp cô Chỉ ra nội dung chính của
• hai phần
• này rất tốt bốn câu đầu có nội dung
• chính là bức tranh đèo ngang trong đó có
• bức tranh thiên nhiên và bức tranh cc
• sống sinh hoạt của con người thứ hai bốn
• câu sau phần này có nội dung chính là
• tâm trạng của tác giả Chúng ta cũng sẽ
• phân tích bài thơ Theo bố cục như
• vậy các em đã cùng cô tìm hiểu những
• thông tin cơ bản về tác giả và tác phẩm
• bây giờ chúng ta sẽ chuyển sang phần hai
• lớn đó là phần tìm hiểu chi tiết Chúng
• ta sẽ tìm hiểu về chủ đề của bài thơ Vậy
• theo các em bài thơ này được viết với
• chủ đề như thế
• nào
• chủ đề đầu tiên của bài thơ là miêu tả
• bức tranh thiên nhiên bức tranh đời sống
• của con người đồng thời bài thơ còn thể
• hiện nỗi lòng của tác giả bức tranch
• thiên nhiên bức tranh đời sống của con
• người cũng như nỗi lòng của tác giả được
• miêu tả và bộc lộ như thế nào ở trong
• văn bản thì chúng ta sẽ tìm hiểu kỹ hơn
• ở những phần sau phần tiếp theo cảm hứng
• chủ đạo bài thơ này được viết với cảm
• hứng chủ đạo là
• gì
• rất tốt cảm hứng chủ đạo của bài thơ là
• nỗi buồn nỗi cô đơn lẻ loi khi đứng
• trước khung cảnh hoang vắng và sự chạnh
• lòng nhớ nước nhớ nhà của một thời quá
• Vãng chúng ta tìm hiểu phần ba đó là đặc
• trưng của thể thơ chúng ta tìm hiểu với
• các yếu tố về số câu số chữ luật Niêm
• vần nhịp và đối trước tiên về số câu bài
• thơ này bao gồm có tám câu và bao gồm có
• bảy chữ đây chính là hai dấu hiệu đầu
• tiên để chúng ta có thể xác định được
• thể thơ của bài thơ
• này hãy suy nghĩ và cho cô biết bài thơ
• được viết theo luật bằng hay luật
• chắc rất tốt bài thơ này được viết theo
• luật chắc chúng ta dựa vào chữ thứ hai
• của bài thơ đó là chữ tới chữ tới thuộc
• luật chắc chính bởi vậy ta xác định được
• bài thơ này viết theo luật chắc về Niêm
• có Niêm giữa câu 1 với câu 8 câu hai với
• câu ba câu 4 với câu 5 câu s với câu 7
• về vần bài thơ này Được gieo vần bằng ở
• cuối câu một ở tiếng tà và gieo ở các
• câu chẵn đó là câu 2 4 6 8 ở các tiếng
• Hoa nhà gia ta bài thơ chủ yếu được ngắt
• nhịp 4 3 Có hai câu thơ là câu 5 và câu
• 6 thì được ngắt theo nhịp 2 2 3 riêng
• Câu 7 thì được ngắt nhịp đặc biệt hơn đó
• là nhịp
• 4111 về đối chúng ta thấy có đối giữa
• câu ba với câu 4 giữa câu 5 và câu
• sáu các em thân mến video của chúng ta
• tạm kết thúc tại đây cô cảm ơn các em vì
• đã quan tâm và theo dõi hãy tiếp tục
• theo dõi bài giảng qua video tiếp theo
• để tìm hiểu những nội dung còn lại của
• bài thơ này các em
• nhé
• PR