Phần thưởng (Phần 1) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các con đã quay trở
• lại với khóa học tiếng Việt lớp 3 bộ
• sách chân trời sáng tạo cùng trang web
• olm.vn các con thân mến Đội Thiếu niên
• Tiền phong Hồ Chí Minh là một tổ chức
• dành cho thiếu niên nhi đồng tại Việt
• Nam do chính chủ tịch Hồ Chí Minh và
• đảng cộng sản Việt Nam sáng lập vào ngày
• 15 tháng 5 năm
• 1941 ở thôn là mạ xã Trường Hà Huyện Hà
• Quảng Tỉnh Cao Bằng và được trở thành
• một thành viên của đội thiếu niên tiền
• phong Hồ Chí Minh là điều vô cùng đáng
• tự hào và là niềm mong muốn của Rất
• nhiều thiếu niên nhi đồng và trong chủ
• đề ngày hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu
• Mang Tên Em là đội viên chúng ta sẽ cùng
• nhau đi tìm hiểu về điều đó trước khi
• bước vào bài học đầu tiên của chủ đề này
• cô mời các con sẽ cùng quan các tranh
• sau các con hãy quan sát thật kỹ bức
• tranh này cho cô biết đôi nét về các
• nhân vật xuất hiện trong bức tranh các
• nhân vật có trang phục như thế nào và
• đặc biệt là gương mặt của các nhân vật
• này đã biểu lộ cảm xúc gì
• rất chính xác trong bức tranh này có 2
• nhân vật nhân vật thứ nhất là một bạn
• học sinh và nhân vật thứ 2 thì chính là
• bố của bạn về trang phục thì bạn nhỏ này
• đang mặc trên mình bộ đồng phục và đặc
• biệt là bạn có quàng một chiếc khăn đỏ
• đây chính là biểu tượng và đồng phục của
• đội viên đội Thiếu niên Tiền phong Hồ
• Chí Minh chúng ta có thể thấy bạn nhỏ
• đàng khoe về chiếc khăn đỏ với bố của
• mình và về cảm xúc thì qua gương mặt của
• hai nhân vật này chúng ta thấy được sự
• rạng rỡ tươi vui và hạnh phúc và hình
• ảnh này cũng chính là hình Ê họa của bài
• học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng đi đọc
• hiểu bài học mang tên phần thưởng bây
• giờ cô và các con sẽ cùng bước vào bài
• đọc này để tìm hiểu xem Tại sao bạn nhỏ
• lại vui mừng và hạnh phúc đến như thế
• khi được nhận chiếc khăn quàng đỏ nhé
• chúng ta sẽ cùng bước vào phần đọc
• khi các con lưu ý khi đọc bài đọc này
• với giọng của người kể chuyện chúng ta
• sẽ đọc với giọng chậm rãi từ tốn chuyển
• sang rộng tươi vui ở đoạn 3 và giọng tự
• hào ở đoạn 4 đặc biệt các con cần lưu ý
• khi đọc lời thoại của các nhân vật này
• giọng của bạn Nhi thì hồn nhiên rộng của
• bố thì ôn tồn còn rộng của bạn lớp
• trưởng thì dõng dạc nghiêm túc Bây giờ
• các con hãy chú ý lắng nghe cô đọc mẫu
• bài đọc này nhé phần thường ngày đầu vào
• lớp 1 nghìn chiếc khăn quàng đỏ trên vai
• các anh chị lớp lớn nhì thích mê em hỏi
• bố sao con không được quàng khăn như các
• anh chị hả bố bố xa đầu nhi âu yếm Nếu
• chăm ngoan lên gấp ba con sẽ được nhận
• phần thưởng Đặc biệt này đây bố giải
• thích em tự nhủ sẽ cố gắng để được quàng
• khăn đỏ như các anh Ý Nhi nhanh chóng
• làm quen với trường lớp mới em tham gia
• những giờ đọc sách thú vị ở thư viện
• xanh em còn cùng thành viên của câu lạc
• bộ chia sẻ yêu thương gói những món quà
• đặc biệt Gửi tặng các bạn nhỏ có hoàn
• cảnh khó khăn thấm thoát như đã lên lớp
• 3 hôm ấy là giờ sinh hoạt lớp cô giáo tổ
• chức cho các bạn giới thiệu 10 thành
• viên tiêu biểu trong lớp được kết nạp
• đội đợt 1 mặt nhi đầu bung khi nghe bạn
• lớp trưởng nhắc đến tên mình Thưa cô em
• xin giới thiệu Nhi Vì bạn ấy luôn chăm
• chỉ lại hay giúp đỡ mọi người ngày kết
• nạp đội đã đến khi thấy thật tự hào Khi
• được cô tổng phụ trách đội đặt trên vai
• chiếc khăn quàng đỏ thắm Em Hằng ao ước
• nước nhìn cờ đội gương mặt như bừng sáng
• em muốn chạy thật nhanh về nhà khoe với
• bố em đã trở thành cô
• Nguyễn Thị Bích Ngọc
• vậy là vừa rồi Các con đã lắng nghe cô
• đọc mẫu bài đọc phần thường vậy Bây giờ
• các con hãy dừng video này lại một lát
• để luyện đọc sao cho thật trôi chảy bài
• đọc này nhé
• trong bài đọc này có một số từ ngữ mà
• chúng ta cần đi dài nghĩa đó chính là
• bốn từ sau yếm thấm thoắt tổ chức và
• tiêu biểu vậy Bây giờ các con hãy xác
• định giúp cô nghĩa của những từ này
• thông qua câu hỏi tương tác sau
• khi chúng ta có thể giải nghĩa những từ
• này như sau yếm là biểu lộ tình thương
• yêu trìu mến bằng dáng điệu cử chỉ hoặc
• giọng nói thầm thoát là thời gian qua đi
• một cách nhanh chóng đến mức không ngờ
• Bây giờ nhìn lại thì mới nhận ra tổ chức
• là làm những gì cần thiết để tiến hành
• một hoạt động nào đó nhằm có được hiệu
• quả tốt nhất và cuối cùng tiêu biểu có
• nghĩa là là hình ảnh cụ thể qua đó có
• thể thấy được đặc trưng rõ nét nhất của
• một cái gì có tính chất bao quát hơn và
• trông hơn và thường để nói về cái tốt
• đẹp vậy sau khi đã cùng đi giải nghĩa
• những từ khó có trong bài tiếp theo
• chúng ta sẽ cùng đi xác định về bố cục
• của bài đọc phần thưởng
• những
• người biên soạn sách đã phân chia bài
• đọc của chúng ta thành bún đoạn đoạn 1
• là từ đầu đến như các anh chị đoạn 2
• tiếp theo cho đến hoàn cảnh khó khăn
• đoạn 3 tiếp theo Đến giúp đỡ mọi người
• và đoạn 4 là đoạn còn lại vậy Bây giờ
• các con hãy xác định giúp cô nội dung
• của từng đoạn này thông qua câu hỏi
• tương tác sau A
• Hà Nội dung của đoạn 1 đó chính là ước
• mơ về chiếc khăn quàng đỏ của Nhi đoạn 2
• có nội dung những hoạt động nghi tham
• gia ở trường nội dung của đoạn 3 là nghi
• được bầu là thành viên tiêu biểu của lớp
• và nội dung của đoạn 4 chính là niềm
• hạnh phúc của Nhi khi được kết nạp đội
• vậy là vừa rồi thì chúng ta đã cùng nhau
• đi luyện đọc tìm hiểu những từ ngữ khó
• và tìm hiểu về bố cục của bài đọc phần
• thưởng trong ngày học tiếp theo chúng ta
• sẽ cùng đi tìm hiểu chi tiết về bài đọc
• này thông qua các câu hỏi đọc hiểu các
• con nhé Còn bài học ngày hôm nay của
• chúng ta dừng lại ở đây cảm ơn tất cả
• các con đã chú ý quan sát và lắng nghe
• hẹn gặp lại các con ở những bài giảng
• tiếp theo cũng olm.vn