Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin
• [âm nhạc]
• chào mừng cắt cơn đã quay trở lại với
• những bài học Ngữ văn 6 bộ sát cánh diều
• cùng trang web onl.vn
• còn thành Miệng chúng ta đang dừng lại ở
• phần đầu tiên của bài học thực hành
• Tiếng Việt thuộc chủ điểm thứ 8 văn bản
• nghị luận và ở phần đầu tiên của bài học
• này cô cho chúng ta đã cùng nhau giải
• quyết những bài tập 123 của phần thực
• hành và ở tiết học này chúng ta sẽ cùng
• nhau tìm hiểu nốt những bài tập còn lại
• bây giờ không để các con chờ lâu hơn nữa
• chúng ta sẽ cùng bước vào bài tập đầu
• tiên bài tập số 44 đề bài như sau các
• con hãy đọc và đặt nhan đề phù hợp cho
• văn bản sau
• một buổi tối tôi cùng Sakura đứa con
• trai lên 8 tuổi của tôi trong tạp chí
• truyền hình để chọn chương trình xem có
• một cuộc thi hoa hậu nè tôi phấn khởi
• nói ra kg Hỏi tôi thi hoa hậu là gì nghe
• lời giải thích rằng đó là cuộc thi chọn
• ra người phụ nữ đẹp nhất và tốt bụng
• nhất ngay sau đó con trai tôi đã làm tôi
• vô cùng xúc động khi ngạc nhiên hỏi tôi
• Mẹ ơi Sao mẹ không tham gia cuộc thi đó
• theo sách Hạt giống tâm hồn và ý nghĩa
• cuộc sống trước khi cùng nhau đặt nhan
• đề cho văn bản này chúng ta cần biết
• rằng nhan đề chính là thứ thể hiện nội
• dung chính mà văn bản đề cập đến
• vậy các con nhan đề như thế nào sẽ phù
• hợp với văn bản này
• khi được biết rằng cuộc thi hoa hậu là
• cuộc thi chọn ra người phụ nữ đẹp nhất
• và tốt bụng nhất cậu con trai đã hỏi
• người mẹ là tại sao mẹ không tham dự của
• Thì đó điều đó có nghĩa đối với cậu con
• trai này người mẹ chính là người đẹp
• nhất và tốt bụng nhất từ đó chúng ta có
• thể lựa chọn những ngành đề như sau để
• đặt cho văn bản chúng ta có thể đặt tên
• cho văn bản này là hoa hậu của lòng em
• em đẹp nhất
• Ngoài ra còn có muôn vàn cái tên phù hợp
• để có thể đặt cho bạn bản này các con
• hãy dùng sự sáng tạo của mình để tìm ra
• những cái tên thật hay thật ý nghĩa cho
• văn bản này nhé
• bây giờ cung đến với bài tập thứ 5
• cánh còn Hãy đọc các đoạn văn sau và tìm
• ra câu chủ đề của mỗi đoạn bây giờ chúng
• ta sẽ lần lượt đọc từng đoạn văn một
• đoạn văn đầu tiên chăm sóc vật nuôi sẽ
• giúp trẻ có một cơ hội tuyệt vời Để tìm
• hiểu về hậu quả thì các thú cưng không
• được chăm sóc tốt kết quả sẽ thấy rõ
• ràng trong thực tế Ví dụ nếu cá không
• được cho ăn cả sẽ chết đâu chó không
• được vận động cho sẽ bị cổ chân khi
• truồng của một con chuột lang không được
• cọ dừa thì nó sẽ có mùi khó chịu Trịnh
• Văn Bản tại sao nên có vật nuôi trong
• nhà bạn như có con đã biết ở phần Kiến
• thức ngữ văn Anh ta đã tìm hiểu được
• rằng cậu chủ đề chính là câu nêu lên Chủ
• đề của đoạn văn và câu chủ đề này thương
• sẽ nằm ở đầu học cuối của đoạn văn về
• các con hãy đọc kỹ và cho cô biết Câu
• nào trong đoạn văn này là câu chủ đề Ế
• Em à chúng ta có thể thấy được rằng cầu
• ban đầu tiên chăm sóc vật nuôi sẽ giúp
• trẻ có một cơ hội tuyệt vời Để tìm hiểu
• về hậu quả đó chính là câu văn chủ đề
• của đoạn văn này để chứng minh cho cô Ba
• này thì chúng ta đã có rất nhiều câu và
• phát triển ở phía sau nêu ra những lý lẽ
• dẫn chứng cụ thể thậm chí chúng ta có cả
• những ví dụ về loài cá loài chó loài
• chuột khi không được chăm sóc cẩn thận
• sẽ để lại những hậu quả như thế nào
• bây giờ cùng đến với đoạn văn thứ hai
• động vật không xa lạ với cuộc sống con
• người gần như mỗi chúng ta đều có những
• ký ức tuổi thơ Tươi Đẹp gần gũi với động
• vật và thiên nhiên hẳn nhiều người đều
• từng giành hàng giờ nhìn nụ tiến hành
• quân tham mùi về tổ hay buộc chỉ bằng
• chân cánh cam làm diều cả chơi nhiều
• loài động vật bé nhỏ đã nuôi dưỡng biết
• bao tâm hồn trẻ thơ vẽ nên những bức
• tranh ký ức về thời ấu ông Trịnh Văn bản
• Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện
• với động vật Vậy theo các con câu chủ đề
• trong đoạn văn này là gì
• Tôi nói lần này có chủ đề lại tiếp tục
• được đặt ở đầu tiên và nó lưu lên Chủ đề
• của đoạn văn đó chính là sự gần gũi của
• con người với động vật từ những ngày thơ
• ấu và để làm rõ hơn cho câu chủ đề này
• chúng ta có rất nhiều câu phát triển nằm
• ở phía sau tác giả đã đưa ra những dẫn
• chứng như là nhiều người dành hàng giờ
• để nhiều lúc tiến hành quân hay việc
• chúng ta một chỉ vào trận cánh cam để
• làm rượu mận Văn vậy đoạn văn thứ ba thì
• sau
• vào kỳ nghỉ hè nhiều trẻ em mong ngóng
• được về quê chơi buổi sáng tinh mơ gà
• trống gáy vang ò ó o họ xóm làng thức
• dậy lộ chim chích đùa vui trên cành cây
• đàn bò chậm rãi ra đồng làm việc người
• nông dân ra bờ sông cất vó được mẹ tôi
• mẹ ở lại đi vị chế biến thành những món
• ăn thanh đạo của thôn quê vì vậy khó bất
• tưởng tượng được rằng nếu không có động
• vật thì cuộc sống của con người sẽ ra
• sao chép văn bản Vì sao chúng ta phải
• đối xử thân thiện với động vật ở
• khi các con thân mềm khác với hai văn
• bản trước thì ở văn bản này cầu chủ đề
• đã được đặt ở cuối đoạn văn đó chỉ là
• câu văn vì vậy khó mà tưởng tượng được
• rằng nếu không có động vật khi cuộc sống
• cùng con người sẽ ra sao và để làm rõ
• hơn cho câu chủ đề này khi tác giả đã kể
• ra sự hiện diện của động vật trong hoạt
• động của đời sống từ việc ra gái gọi mọi
• người thức dậy chim đồ vui con bò chậm
• rãi làm việc ở ngoài đồng cho đến những
• ngày cong Mẹ cá đã xuất hiện trong bữa
• ăn thanh đạo của người dân thôn quê vậy
• là vừa rồi cô trò chúng ta đã cùng nhau
• tìm hiểu 3 đoạn văn vấn cũng như xác
• định câu chủ đề có trong mỗi đoạn văn đó
• Bây giờ hãy cùng đến với bài tập cuối
• cùng của buổi học ngày hôm nay vẫn còn
• chọn một trong hai đề sau để đầu tiên
• tôi còn viết một đoạn văn ngắn khoảng 5
• đến 7 dòng 10 câu chủ đề Chúng ta cần
• đối xử thân thiện với động vật hay đi
• vài thứ hai một đoạn văn ngắn khoảng 5
• đến 7 dòng với câu chủ đề Chúng ta cần
• sử dụng nước ngọt một cách hợp lý tiết
• kiệm cả 2 đề bài này đều gắn liền với
• những văn bản và chúng ta đã có dịp tìm
• hiểu trong chủ điểm thứ 8 về văn bản
• nghị luận và Đó cũng là những vấn đề vô
• cùng quen thuộc trong đời sống của các
• con bây giờ cô sẽ lựa chọn một đề bài và
• thực hiện mẫu cho các con những khao tác
• mà chúng ta cần trải qua để có thể tạo
• ra một đoạn văn như vậy cô chọn đề bài
• đầu tiên tức là cô sẽ viết một đoạn văn
• khoảng 5 đến 7 dòng với câu chủ đề Chúng
• ta cần đối xử thân thiện với động vật
• trước hết để có thể viết nên đoạn văn
• này chúng ta cần xác định được rằng câu
• chủ đề của đoạn văn chúng ta cần đối xử
• thân thiện với động vật đã nhắc đến một
• vấn đề đó chính là vấn đề con người và
• đối xử như thế nào với động vật
• và vì vậy những câu văn xuất hiện trong
• đoạn văn này cũng phải đưa ra những lý
• do mà còn người ta cần thương yêu và bảo
• vệ động ở các còn cần liệt kê ra một số
• ý trước khi viết chẳng hạn như ở đây
• không liệt kê ra một số ý như sau động
• vật luôn gắn bó với đời sống của con
• người Ý thứ hai động vật cũng là những
• sinh thể sống chúng cũng có cảm giác và
• ý thứ ba việc săn bắt rồi lao động vật
• là hành động cảm nhận và ích kỷ chỉ dựa
• vào những lý lẽ này cô đã xâu chuỗi lại
• và viết thành một đoạn văn như sau
• chúng ta cần đối xử thân thiện với động
• vật tư ngành con bé những con vật đã
• xuất hiện của anh ta như một điều tất
• yếu của cuộc sống còn chó giúp ta giữ
• nhà con mèo thì bạn chuột con ong thì
• cho mận còn chim chóc mang đến tiếng ca
• thành thoát động vật vẫn luôn gắn bó mật
• thiết với đời sống của con người trưởng
• cũng đã những sinh thể sống chung cũng
• có cảm giác cũng biết đau Và thậm chí
• cũng có những cảm xúc thật đẹp săn bắt
• và nuôi nhốt động vật chỉ cho thấy sự
• cảm nhận và ích kỷ của con người mà thôi
• dù vì yêu thương và bảo vệ những người
• bạn tuyệt vời này như là bảo vệ hành
• tinh thân yêu mà chúng ta đang sống
• như vậy từ đoạn văn này cô đã đáp ứng đủ
• tiêu chí của đề bài Đưa ra khi mở đầu
• bằng một câu văn đó chính là chúng ta
• cần đối xử thân thiện với động vật và
• những câu văn còn lại đều xoay quanh chủ
• đề mà đề bài đã đưa ra các con cũng có
• thể áp dụng cách làm tương tự đối với đề
• bài còn lại Hãy liệt kê ra một số ý một
• số lí lẽ dẫn chứng có thể làm rõ hơn
• trong câu chủ đề ở đề bài và ví dụ vừa
• rồi cũng đã khép lại nội dung bài học
• của chúng ta ngày hôm nay rồi còn 6 bài
• tập này cô hi vọng các con đã được củng
• cố những kiến thức cơ bản đã được tìm
• hiểu được phần Kiến thức ngữ văn Phục
• Cảm ơn các con đã chú ý lắng nghe và hẹn
• gặp lại các con cháu Những tiết học sau
• cùng với order mới nhé