Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ (Phần 1) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• cô vui mừng chào đón các con đã quay trở
• lại với những bài học Ngữ văn 6 bộ sách
• cánh diều cùng trang web online.vn
• các con thân mến Chúng ta đang ở chủ
• điểm thứ Sáu để cùng nhau tìm hiểu về
• truyện truyện đồng thoại chuyện của Pu
• skin và anerxel và trong tiết học ngày
• hôm nay chúng ta sẽ cùng tiếp tục với
• mạch nói và nghe với chủ đề kể lại một
• trải nghiệm đáng nhớ và đây sẽ là tiết
• dạy đầu tiên của bài học này
• trong Bài học này cô cho chúng ta sẽ
• cùng trải qua 2 phần phần thứ nhất là
• phần định hướng và phần thứ hai chúng ta
• sẽ cùng nhau thực hành phần nói và viết
• trước hết để hoàn thành được nội dung
• của bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ
• cùng đi vào phần định hướng ở phần này
• cô sẽ hướng dẫn cho các con chuẩn bị
• những Cuộc Hành Trang cần thiết để chúng
• ta bước vào phần thực hành
• để mở đầu phần định hướng này các con
• hãy cho cô biết kể lại một trải nghiệm
• nghĩa là gì
• Kể lại một trải nghiệm nghĩa là chúng ta
• phải trình bày bằng lời nói về một trải
• nghiệm của bản thân Đó có thể là một sự
• việc hoặc một hoạt động mà người kể đã
• trực tiếp trải qua và có những kinh
• nghiệm hoặc bài học nào đó chẳng hạn như
• là một lần mình phạm lỗi một chuyến đi
• chơi xa cùng các bạn trong lớp hoặc trải
• nghiệm ở một lớp học cắm hoa chẳng hạn
• chắc hẳn các con đã được trải qua rất
• nhiều trải nghiệm đáng nhớ và bài học
• ngày hôm nay sẽ là bài học giúp cho các
• con trình bày bằng lời nói về những trải
• nghiệm đó một cách thật trôi chảy và hấp
• dẫn người nghe
• ngoài việc phải hiểu kể lại một trải
• nghiệm là hoạt động như thế nào thì
• chúng ta chúng ta cũng cần biết được
• rằng để kể lại một trải nghiệm thì các
• con cần thứ nhất là chuẩn bị ở phần
• chuẩn bị này các con cần xây dựng dàn ý
• cho bài kể về một trải nghiệm sau đó các
• con thực hiện hoạt động kể và cuối cùng
• là cần chú ý về nội dung và cách thức kể
• lưu ý đến những lỗi thường mắc khi các
• con kể bằng lời nói Thay vì viết và đó
• là những gì mà các con cần lưu ý trước
• khi chúng ta bước vào phần thực hành vậy
• phần thực hành này sẽ đặt ra cho chúng
• ta đề bài như thế nào hãy cùng đến với
• phần thứ hai của bài học này
• trong phần thực hành Chúng ta sẽ cùng
• nhau Trải qua 4 bước như sau bước thứ
• nhất là bước chuẩn bị bước Thứ hai chúng
• ta sẽ tìm ý và lập dàn ý ở bước thứ ba
• chúng ta sẽ cùng nhau thực hành nói và
• nghe và bước cuối cùng là bước kiểm tra
• và chỉnh sửa bây giờ ta sẽ cùng lần lượt
• trải qua 4 bước để có thể cùng nhau xây
• dựng nên một bài nói kể về một trải
• nghiệm đáng nhớ của các con nhé
• trước hết chúng ta đến với phần chuẩn bị
• ở phần chuẩn bị này các con cần xem lại
• phần dàn ý về chuyến đi đáng nhớ mà
• chúng ta đã có dịp thực hành ở phần viết
• sau đó các con cần bổ sung các từ các
• câu dẫn phần chào hỏi và tìm hiểu cách
• để chúng ta có thể kết nối các phần các
• con lưu ý nhớ lại một số phép nối mà
• chúng ta đã có dịp tìm hiểu ở bậc tiểu
• học
• sau khi đã kết nối được các phần trong
• bài nói của mình thì các con Xác định
• giọng kể ngữ điệu điệu bộ nét mặt để phù
• hợp với sự việc cũng như chuyến đi mà
• Các con muốn kể về các con cần xác định
• được đối tượng nghe của mình là ai mình
• đang kể về chuyến đi này cho ai nghe và
• cũng từ đó các con có thể xác định được
• ngôi kể cho hợp lý nếu như là kể với các
• bạn thì các con có thể xưng là mình và
• cậu hay mình và các bạn còn nếu Kể về
• chuyến đi này cho cô hoặc một người nào
• đó khác nghe các con có thể xưng là em
• và cô vân vân Nếu như chuyến đi của các
• con là một chuyến đi vui vẻ lý thú thì
• các con cũng có thể kể bằng một giọng
• háo hức sôi nổi Còn nếu đó là một trải
• nghiệm không mấy vui vẻ hoặc những trải
• nghiệm mang tính cảm xúc nhiều hơn thì
• các con có thể lựa chọn một giọng kể
• trầm lắng hơn các con hãy lưu ý nhé
• Vậy là vừa rồi Cô đã đưa ra cho các con
• Một số định hướng và những thứ mà các
• con cần chuẩn bị ở phần thứ hai của bài
• học này chúng ta sẽ cùng nhau xây dựng
• Dàn ý dựa theo dàn ý của phần viết mà
• chúng ta đã tìm hiểu ở buổi học hôm
• trước cô cảm ơn các con đã chú ý lắng
• nghe và hẹn gặp lại các con trong phần
• thứ hai của tiết học này nhé