Ôn tập các số đến 100 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng các bạn đến với khóa học
• Toán lớp 2 của trang web oml.vn như vậy
• Các con đã chính thức trở thành học sinh
• lớp hai chúng mình đã lớn hơn và sẽ được
• học những kiến thức Toán mới lạ hơn ở
• lớp 2 các sẽ được học các phép toán cộng
• và trừ có nhớ đồng thời được làm quen
• với phép nhân phép chia cũng như các
• hình phẳng và thời gian và trước khi đến
• với hành trình khám phá các kiến thức
• mới cô trò mình sẽ cùng ôn tập và bổ
• sung kiến thức đã được học ở lớp 1 Bởi
• trên đầu tiên ôn tập và bổ sung vào bài
• đầu tiên khô sẽ cùng với các con nhớ lại
• về các số trong phạm vi 100 ngay bây giờ
• Dù cho mình sẽ cùng nhau ôn tập đây chỉ
• làm bảng các số từ 1 tỷ
• khi chúng ta thấy rằng ở mỗi hàng sẽ là
• các số liên tiếp nhau Ví dụ như Hàn đầu
• tiên sẽ là các số từ 1 tới 10 hàng thứ
• hai là từ 11 tới 20 cột cuối cùng của
• bảng này chính là các số tròn chục trong
• phạm vi 100 bảng này chúng mình đã được
• làm quen ở lớp 1 rồi bây giờ cô sẽ che
• bớt một số số như thế này các con hãy
• cùng tìm cho cô các số đã bị che lấp
• vì chúng mình rất giỏi ở đây sau 22 thì
• sẽ tới 23 sau 23 là 24 32 thì sẽ đến 33
• hoặc chúng ta có thể thấy ở cột này là
• các số có số đơn vị là 4 Vậy thì 4 14 24
• thì sẽ tới 34 44 phân vân và tương tự
• như vậy Các con cũng hoàn toàn có thể
• tìm được các số bị che lấp ở các ô vuông
• còn lại bằng cách tương tự bây giờ cô
• trở mình sẽ cùng nhau nhớ về cách phân
• tích số thành trục và đơn vị cô có bản
• như sau chúng mình cùng hoàn thiện bảng
• này
• và chính xác ở đây chúng ta sẽ đến 123
• như vậy có ba chục số đơn vị sẽ là 123
• 4/5 ở đây chúng ta viết là năm thế thì
• số đó sẽ là 35 và ta đọc là 35 tương tự
• ở phía dưới số chục là 6 số đơn vị là 4
• thì số này sẽ được viết là số 64 hàng
• cuối cùng chúng ta có hai chục và một
• đơn vị thì đây chỉ là số 21 bây giờ cô
• có số 45 chứng minh thấy rằng số 45 sẽ
• gồm 4 trục và 5 đơn vị nghĩa là 45 sẽ
• bằng 40 cộng với năm thế thì chúng ta có
• 45 gồm 4 trục và 5 đơn vị và Số gồm 4
• trục và 5 đơn vị sẽ là số 45 tương tự
• thế này các con hãy
• ở đời trước có câu hỏi sau cầu chúc mừng
• các con tiếp theo cô sĩ nói về việc So
• sánh sắp xếp theo thứ tự các con hãy
• cùng so sánh các cặp số sau khách sạn là
• chúng mình sẽ rất dễ dàng để so sánh
• đúng không nào với cặp đầu tiên ta thấy
• bốn chục lớn hơn hai chục nên ta có ngay
• là 45 sẽ lớn hơn 24 cặp tiếp theo chúng
• ta thấy rằng chúng có xấu Trúc bằng nhau
• đều bảng 6 Thế thi Chúng mình sẽ So sánh
• tới số đơn vị một đơn vị thì nhỏ hơn 8
• đơn vị Chính vì thế 61 sẽ nhỏ hơn 68 cặp
• thứ ba chúng ta thấy cả sữa trục và số
• đơn vị đều bằng nhau vậy thì 55 sẽ bằng
• 55 Ở đây có nhắn lại là để so sánh chúng
• mình sẽ So sánh từ trái sang phải nghĩa
• là so sánh từ số trục sau đó tự sướng
• đơn vị
• ạ sau khi đánh ở lại về việc So sánh hai
• số chúng ta sẽ nhắc lại về sự lớn nhất
• và số bé nhất ở đây cô có ba số là 95
• 14:45 Khi so sánh chúng mình thấy là 14
• nhỏ hơn 45 và 45 thì lại nhỏ hơn 95 vậy
• thì trong ba số này số nào bé nhất và số
• nào lớn nhất chính xác chúng ta có số 95
• sẽ là số lớn nhất và số 14 là số bé nhất
• và khi biết về số lớn nhất và số bé nhất
• cũng như cách so sánh các số chúng ta
• lại có thể sắp xếp các số theo thứ tự ở
• đây cô có 4 số là 15 68 60 và 43 các con
• hãy sắp xếp muốn số này theo thứ tự từ
• bé tới lớn và từ lớn tới bé của chúc
• mừng các con
• ở đây để sắp xếp từ bé đến lớn chúng ta
• sẽ có xét về số chục thì 15 có số chục
• bé nhất như vậy số bé nhất là 15 sau đó
• là tử số 43 số 68 và số 60 có chung số
• chục là 6 nhưng 8 đơn vị loại lớn hơn
• không đơn vị Vậy thì 68 sẽ lớn hơn 60
• Thế thì 43 sẽ đến 60 và tới 68 tới đây
• với thứ tự từ lớn đến bé chúng mình chỉ
• cần sắp xếp ngược lại 68 tới 60 tuổi 43
• và Tới 15 đó chính là cách so sánh và
• sắp xếp theo thứ tự bây giờ chúng ta sẽ
• nhớ lại về cách lập số có hai chữ số ở
• đây các con hãy lập các số có hai chữ số
• từ ba để số 5 1 và 8 có nhắc lại là để
• lập số có hai chữ số thì chúng mình phải
• chọn ra hai chữ số
• ông bố để làm xuống trục và một chữ số
• để làm súng đơn vị thế Thi chứng minh
• Chỉ lần lượt dùng các thẻ số thôi đầu
• tiên cô sẽ dùng thẻ số 5 để làm số trục
• chúng mình cho cô biết khi đó cô sẽ tạo
• được các số như thế nào Chính xác chúng
• ta sẽ có 3 số là 51 năm 15,50 8 tương tự
• lấy thẻ một làm sữa chục chúng ta cũng
• có bà thể là mười một 15 và 18 và thể
• đám làm chụp thì chúng ta cũng có ba số
• là 81 85 và 88 như vậy từ 3 tỷ số này
• chúng mình sẽ tạo được 9 số có hai chữ
• số
• A và đó là toàn bộ các kiến thức liên
• quan tới các số từ 1 tới 100 mà các con
• đã biết ở lớp 1 bây giờ cô sẽ giới thiệu
• một phần quyến rũ mới đó chính là nước
• luộc ước lượng là gì thì ngay bây giờ cô
• sẽ hướng dẫn các con ước lượng theo nhóm
• trục ở đây cô có một số quả cà chua đã
• được xếp thành các nhóm mỗi nhóm sẽ có
• khoảng 10 quả cà chua chúng mình sẽ đếm
• số cà chua theo các nhóm 1 chụp hai chục
• và ba chục Thế thì ca sĩ nói rằng có
• khoảng 30 quả cà chua bởi vì ước lượng
• như chúng ta sẽ phải nói thêm chữ khoảng
• là có khoảng 30 quả cà chua nghĩa là
• Xuka Chu thực tế có thể khác ba mấy quả
• Đây chỉ là chúng ta ước lượng theo nhóm
• chụp thôi thực tế đến số qua cà chua này
• thì có bao nhiêu quả cà chua
• anh xin xác thực tế thì có 33 quả cà
• chua như vậy số quả cà chua thực tế có
• thể bằng đúng số quả mà các con ước
• lượng hoặc cũng có thể hơn kén tương tự
• như vậy các con hãy ước lượng dồi đếm
• xuống ngôi sao
• Chú chỉ sát chúng ta thấy rằng số ngôi
• sao được chia thành các nhóm mỗi nhóm có
• khoảng 10 ngôi sao và chúng ta đến một
• chụp hai chục ba chục và bốn chục thế
• thì đã ước lượng là có khoảng 40 ngôi
• sao và khi đến thực tế thì có 39 ngôi
• sao ở đây như vậy ở bài ngày hôm nay cô
• đã cùng các con Ôn tập lại các số từ 1
• tới 100 đồng thời chúng mình đã biết
• thêm cách ướp lượng theo nhóm chụp ở bài
• tiếp theo của trò mình sẽ tìm hiểu về
• tia số cũng như là số liền trước và số
• liền sau Cảm ơn các con và hẹn gặp lại
• trong các bài học tiếp theo của lời chấm
• vn