Ôn tập các dạng toán điển hình: Chuyển động và sơ đồ Ven SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• ở
• [âm nhạc]
• trong phần tiếp theo chúng ta sẽ tìm
• hiểu hai dạng toán còn lại là bài toán
• chuyển động và bài toán ta giải bằng
• cách sử dụng sơ đồ venn với bài toán
• chuyển động có liên quan tới quãng đường
• vận tốc và thời gian thì kem đặc biệt
• chú ý sẽ thành công thức quãng đường
• bằng vận tốc nhân với thời gian thường
• đăng ký hiệu con đường là s vận tốc là V
• và thời gian là tây thì s bằng Về Miền
• Tây
• khi
• phát Bên cạnh việc ghi nhớ công thức này
• thì chúng ta cần chú ý trong các bài
• toán cụ thể ở đây thấy dễ nhắc lại cho
• thêm bài toán gặp nhau của hai vật
• chuyển động trên một quãng đường AB thầy
• gọi độ dài là S lớn một vật xuất phát từ
• A và một vật xuất phát từ mê đi ngược
• chiều nhau
• chúng gặp nhau tại một điểm M Giả sử
• thời gian xuất phát là cùng một lúc thì
• quãng đường vật một đi được là F1 cộng
• với quãng đường vật hay đi được là S2 sẽ
• bằng ép tức là am + MB = AB
• do xuất phát cùng một thời điểm nên thời
• gian đi đến lúc gặp nhau của hai vật
• phải bằng nhau
• hai tay ta sẽ có công thức tay nhân với
• tổng vận tốc V1 + V2 sẽ phẳng khoảng
• cách AB chỉ bằng f tương tự như vậy với
• hai vật chuyển động cùng chiều chúng sẽ
• đuổi kịp nhau tại điểm M vẫn sử hai vật
• này xuất phát cùng một lúc thì F1 chính
• là am - S2 chính là BM sẽ bằng khoảng
• cách AB và khi đó ta có công thức Tây
• nhân với hiệu của vận tốc V1 V2 sẽ bằng
• S
• kagi ngữ công thức liên hệ để chúng ta
• đến với câu hỏi sau đây một xe đạp khởi
• hành từ A đến B với vận tốc 12kmh sau 3
• giờ một xe máy cũng đi từ A đến B với
• vận tốc 36 km trên giờ Hỏi kể từ lúc xe
• máy bắt đầu đi thì sau bao lâu xe máy sẽ
• đuổi kịp xe đạp đêm chú ý đọc kĩ đề bài
• để phát hiện đây là bài toán chuyển động
• như thế nào nhé á di
• chuyển động ở đây là chuyển động cùng
• chiều Bởi vì cả hai xe đều khởi hành từ
• A và hướng về B
• Xe đạp đi với vận tốc 12kmh nhưng sau đó
• 3 giờ xe máy mới bắt đầu xuất phát Vậy
• thì khi mà xe máy xuất phát từ A xe đạp
• đã đi được một quãng đường đến một vị
• trí khác rồi nên trước tiên chúng ta sẽ
• tính sau 3 giờ Quãng đường xe đạp đi
• được là
• tại được 36km khi mà xe máy tắt đầu xuất
• phát thì xe máy ở vị trí 1 xe đạp xe ở
• vị trí 2 và chúng bắt đầu chuyển động
• cùng chiều khi đó để tính thời gian ta
• sẽ sử dụng công thức này tức là kem phải
• tính được hiệu 2 vận tốc
• hiệu 2 vận tốc ta lấy 36 - 12 = 24 km
• trên giờ và thay vào công thức kem tìm
• được thời gian để xe máy anh ta lấy
• quãng đường
• từ đây chính là khoảng cách giữa hai
• điểm xuất phát tức là 36 36 chia cho
• hiệu 2 vận tốc 24 ta được 1,5 giờ vậy
• thì sau 1,5 giờ kể từ khi xe máy bắt đầu
• xuất phát hai xe sẽ đuổi kịp nhau và chú
• ý thêm chưa thấy nếu như bài toán mà họ
• lập sau bao lâu kể từ khi xe đạp xuất
• phát Đấy thì chúng ta sẽ phải lấy 1,5
• cộng thêm 3 tức là 4,5 giờ nhé
• một dạng chuyển động tiếp theo là chuyển
• động có xuất hiện dòng nước thấy ký hiệu
• vận tốc dòng nước là quê nước Nếu như
• một vật cụ thể là một canô đi chuyển
• động ngược chiều dòng nước thì ta sẽ cổ
• vận tốc ngược dòng khi đó sẽ bằng vận
• tốc của canô - vẫn cốc nước Ngược lại
• nếu như cano chuyển động xuôi dòng thì
• vận tốc của Ken a cộng vận tốc nước sẽ
• bằng vận tốc xuôi dòng
• để dễ nhớ thì thêm chủ gì này đi xuôi
• dòng ta lấy vận tốc thực cộng thêm và
• tổng thống nước
• đi ngược dòng bình nước cản lại thì ta
• sẽ lấy vận tốc thực - vận tốc nước để
• được vận tốc chuyển động ngược xong
• áp dụng trực tiếp hay công thức này vào
• trong bài toán tiếp theo trên một dòng
• sông bến A cách bến B 18km Khi dòng nước
• đứng yên một canô đi từ bến A đến bến B
• trong 1 giờ 48 phút phải biết vận tốc
• dòng nước là 29 mái trường giờ này tính
• thời gian ngược dòng của cá nào đó
• em đọc kỹ đề bài và chúng ta chú ý vào
• các sự kiện quan trọng nhất
• Đây là một bài toán chuyển động ngược
• dòng nước nên chúng ta sử dụng công thức
• trên rồi để tính vận tốc ngược dòng ta
• cần Viên vận tốc thực và vận tốc dòng
• nước vận tốc nước là 2kg ở thôn vận tốc
• thực thì thì em cần phải tính vận tốc
• thực chính là vận tốc khi mà dòng nước
• đứng yên đây ta sẽ sử dụng công thức này
• do đã biết quãng đường 18 km và thời
• gian là 1 giờ 48 phút cho nên bước thứ
• nhất ta đổi 1:48 ra là 9,5 giờ và kem
• tính ngay được cho thấy vận tốc thực của
• canô
• em rất chính xác là sẽ lấy
• 18 và chia cho thời gian 9/5 ta có vận
• tốc thực 10kmh khi đó vận tốc ngược dòng
• sẽ là vận tốc thực - vận tốc nước bằng 8
• km trên giờ vậy để tính thời gian ngược
• dòng ta chỉ cần lấy quãng đường chia cho
• vận tốc của dòng
• 18 chia cho Tám và kết quả là 2,25 giờ
• như vậy Vừa rồi thầy đã nhắc lại cho kem
• hay dạng toán chuyển động cùng với việc
• sử dụng công thức quãng đường bằng vận
• tốc nhân với thời gian áp dụng cụ thể
• vào các trường hợp 2 chuyển động cùng
• chiều hay chuyển động ngược chiều cũng
• như chuyển động có sự tham gia của dòng
• nước
• dạng Toán điển hình cuối cùng là sử dụng
• sơ đồ men đây là một phần có thể là khá
• mới với nhiều bát nhưng lại có liên quan
• trực tiếp từ chương trình lớp 6 tới nên
• kèm cùng túi nhát
• thế sẽ giải thích Thông qua ở
• một trường có 30 bạn thi học sinh giỏi 2
• môn Toán tiếng Việt trong đó 18 mạnh thì
• thi toán 17 bạn thì tiếng Việt vậy thì
• có bao nhiêu bạn khi cả hai môn
• Đây là một bài toán khá đơn giản nhưng
• thay sẽ dài bằng cách sử dụng Superman
• để kèm dễ dàng hình dung từ kết giải này
• sơ đồ máy ở đây là ta sử dụng một hình
• tròn để biểu diễn cho các đại lương có
• hai đại lượng Đây là số bạn thì một
• tiếng Việt và số mạng thì môn Toán mỗi
• đại lượng đó thầy biểu diễn bởi một vòng
• tròn không cho Nova là số bạn khi một
• tiếng Việt các bạn hiểu là số lượng ở
• trong vòng màu vàng là 17 vòng màu trắng
• là số bạn thì môn Toán trong vòng màu
• trắng này gồm có 18 mạnh phần giao nhau
• của hai hình cái phần ở giữa nằm ở cả
• hình màu vàng cả hình màu trắng chính là
• phần biểu diễn các bạn thì cả môn Toán
• khoảng một tiếng Việt
• đó chỉ là phần mà chúng ta đang cần phải
• tính xem là có bao nhiêu bạn nằm ở trong
• vùng này
• và quan sát hồ sơ đồ venn trên thì chúng
• ta có thể thấy này tất cả có ba mấy bạn
• Vậy thì trong phần màu vàng không tính
• cái phần màu trắng Tức là những mạng mà
• chỉ thi môn tiếng Việt mà không thi môn
• Toán
• trong 30 bạn này - 18 bạn thì môn Toán
• thì còn lại các bạn chỉ thì một tiếng
• Việt chỉ bằng 12 bạn
• như vậy có 12 bạn chỉ thi tiếng Việt mà
• không thi môn Toán mà tất cả ta có 17
• bạn thì một tiếng Việt sau đó số mạng
• thì cả hai môn tức là phần màu trắng ta
• lấy 17 - 12 được 5 bạn tiết sử dụng sơ
• đồ venn để giải sẽ áp dụng cho các bài
• toán mà số liệu nhiều phức tạp để ta dễ
• dàng hơn trong việc xử lý thanh toán và
• dạng 4 này thì thầy sẽ tạm giới thiệu
• nội dung sửa đổi mint a tiếp theo chúng
• ta sẽ còn đề cập tới sơ đồ venn khi bước
• sang chỉ được xấu nhá sơ đồ venn là một
• vòng khép kín ký hiệu cho tổng hợp
• Ví dụ tập hợp A thì ta sẽ vẽ một vòng
• khép kín như thế này còn các dấu chấm mà
• nằm trong phòng kín đó là ký hiệu cho
• mỗi phần tử thành cảm ơn sự theo dõi của
• kem và hẹn gặp lại các em trong các bài
• học tiếp theo chiếc org.vn