Ôn tập SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các em đã đến với những
• giờ học văn thú vị và bổ ích ở trang web
• olm.vn các bạn thân mến trong chủ đề nét
• đẹp văn hóa Việt các bạn đã cùng cô tìm
• hiểu về thể loại văn bản thông tin với
• những văn bản ghi lại những dấu ấn trong
• nét đẹp ở đời sống văn hóa ẩm thực trò
• chơi của người Việt trong video ngày hôm
• nay nhằm củng cố lại Những kiến thức đã
• học các bạn sẽ đến với phần ôn tập ở
• phần này các bạn sẽ lần lượt đi vào trả
• lời những câu hỏi có ở sách giáo khoa để
• ôn tập về kỹ năng đọc viết nói và nghe
• cùng với những kiến thức Tiếng Việt thú
• vị có ở chủ đề các bạn đã chuẩn bị sẵn
• sàng chưa chúng ta cùng đến với các câu
• hỏi nhé Nhiệm vụ đầu tiên các bạn sẽ chỉ
• ra một số điểm giống nhau và khác nhau
• giữa hai văn bản sau bằng cách điền vào
• bảng chúng ta có bảng như sau các bạn
• cùng quan sát lên màn hình
• ở đây chúng mình có hai văn bản trò chơi
• cướp cờ và cách gọt củ hoa thủy tiên
• phương diện So sánh đầu tiên đó là điểm
• giống nhau cụ thể các bạn sẽ nói về nội
• dung đặc điểm hình thức phân vân Theo em
• Đâu là điểm sống nhau giữa hai văn bản
• này
• Điểm giống nhau đầu tiên giữa hai văn
• bản đó là dùng để giới thiệu một quy tắc
• hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt
• động thứ hai là Triển khai thông tin
• chính theo trình tự thời gian và thứ ba
• là đều dùng phương tiện phi ngôn ngữ là
• hình ảnh minh họa để bổ sung nội dung
• cho văn bản về điểm khác nhau theo các
• em điểm khác nhau là gì
• [âm nhạc]
• đầu tiên với văn bản trò chơi cướp cờ
• văn bản này giới thiệu với bạn đọc về
• hình thức cách chơi và luật chơi trò
• chơi cướp cờ sau đó văn bản Liệt kê
• những gì cần chuẩn bị trước khi thực
• hiện trò chơi và ở bài viết này thì
• Trình bày các bước cần thực hiện khi
• chơi trong vào đó ở văn bản cách gọt củ
• hoa thủy tiên thì lại giới thiệu các
• bước chuẩn bị và gọt củ hoa thủy tiên sử
• dụng các con số và thuật ngữ ngoài ra
• giới thiệu mục đích của quy trình Liệt
• kê những gì cần chuẩn bị trước khi thực
• hiện và trình bày các bước thực hiện vào
• củ hoa thủy tiên với câu hỏi này sau khi
• hệ thống các vấn đề chúng mình cần lưu ý
• kỹ về đặc điểm của văn bản thuyết minh
• giới thiệu một quy tắc hay một luật lệ
• trong trò chơi hay hoạt động các bạn có
• thể quan sát lại theo nội dung đang xuất
• hiện trên màn hình các bạn nhé
• yêu cầu thứ hai trong phần ôn tập hôm
• nay đó là các bạn sẽ đọc đoạn văn sau và
• cho biết có thể lược bỏ từ vài hay không
• Vì sao chúng ta cùng quan sát lên màn
• hình trước tiên ngâm củ Thủy Tiên vào
• nước vài ngày thay nước liên tục cho lớp
• áo ngoài cùng bờ đi
• theo sang nam cách gọt củ hoa thủy tiên
• từ đó cho biết số từ đảm nhận chức năng
• gì để làm được bài tập này các bạn cần
• xác định chức năng của từ vải trong câu
• văn thử so sánh sự khác nhau về ý nghĩa
• của câu văn có chứa và không chứa từ vài
• Theo em từ vài có chức năng gì
• có thể thấy với đoạn văn này không thể
• lược bỏ đi từ vài vì nó thực hiện chức
• năng bổ sung ý nghĩa về số lượng cho
• danh từ ngày làm cho câu văn trở nên rõ
• nghĩa hơn cung cấp đầy đủ thông tin cần
• thiết hơn cho người đọc vậy thì khẳng
• định chức năng của số từ chính là biểu
• thị số lượng cụ thể là ở ngữ liệu này
• Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau đến với
• yêu cầu thứ ba Trình bày những lưu ý khi
• đọc văn bản thông tin giới thiệu một quy
• tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt
• động dựa vào phần tri thức ngữ văn và
• kiến thức em đã học hãy nêu lên lưu ý
• này theo em đâu là lưu ý khi đọc văn bản
• thông tin
• khi đọc văn bản thông tin chúng ta cũng
• cần có một vài lưu ý nhỏ như sau thứ
• nhất Hiểu rõ mục đích của văn bản thứ
• hai xác định được cấu trúc của văn bản
• thứ ba hiểu được những từ ngữ Cách triển
• khai phù hợp thứ tư hiểu được thông tin
• ý nghĩa văn bản muốn truyền đạt đến bạn
• đọc và cuối cùng là xác định một số phi
• ngôn ngữ và tác dụng của chúng trong văn
• bản bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau đến
• với yêu cầu thứ tư văn bản tường trình
• có những đặc điểm gì về cấu trúc phân
• nội dung với câu hỏi này các bạn có thể
• tham khảo gợi ý sau đây của cô
• với văn bản tường trình các bạn cần chú
• ý những đặc điểm về cấu trúc và nội dung
• như sau về cấu trúc chúng ta có phần mở
• đầu với quốc hiệu tiêu ngữ địa điểm thời
• gian viết tên văn bản và tóm tắt sự việc
• tường trình người cơ quan nhận văn bản
• tường trình thông tin người viết bản
• tường trình và phần thứ hai là nội dung
• bản tường trình cuối cùng là phần kết
• với những đề nghị cụ thể lời cam đoan và
• ký tên về nội dung trong nội dung của
• một bản tường trình các bạn sẽ phải chú
• ý vào thời gian và địa điểm xảy ra sự
• việc tên cá nhân tổ chức có liên quan
• đến sự việc người làm chứng nếu có trình
• tự diễn biến của sự việc Nêu rõ nguyên
• nhân và hậu quả thiệt hại đề nghị của
• người viết người gửi người nhận là ngày
• tháng địa điểm Viết tường trình nội dung
• tường trình phải đảm bảo chính xác đúng
• với thực tế diễn ra và xác định được
• trách nhiệm của người viết đối với sự
• việc đã xảy ra kế đến chúng ta sẽ cùng
• nhau bước sang yêu cầu thứ Năm nhiệm vụ
• của các bạn lại trả lời câu hỏi sau đây
• vì sao khi trao đổi tranh luận với người
• khác chúng ta cần có thái độ xây dựng và
• tôn trọng ý kiến khác biệt với câu hỏi
• này các bạn cần dựa vào trải nghiệm và
• suy nghĩ của bản thân giải thích Lý do
• khi trao đổi tranh luận với người khác
• chúng ta cần có thái độ xây dựng và tôn
• trọng những ý kiến khác biệt Sau đây là
• gợi ý của cô thứ nhất vì nó thể hiện
• được Mình là người có văn hóa thứ hai
• tôn trọng ý kiến của người khác cũng là
• tôn trọng chính bản thân mình Thứ ba Mỗi
• người đều có một suy nghĩ ý kiến khác
• nhau nên chúng ta cần tôn trọng ý kiến
• của họ và cuối cùng khi muốn đóng góp ý
• kiến cần thể hiện thái độ đúng mực tôn
• trọng mang sự cầu thị như vậy chúng ta
• mới có được sự tôn trọng của người khác
• kế đến là câu hỏi liên quan đến chủ đề
• của chúng ta nét đẹp văn hóa Việt Làm
• thế nào để những nét đẹp văn hóa của ông
• cha được lan tỏa trong cuộc sống ngày
• hôm nay dựa vào suy nghĩ của bản thân em
• đã và đang làm được những gì để giữ gìn
• những nét đẹp văn hóa của cha ông và có
• thể đề xuất một số biện pháp cụ thể gợi
• ý như là giữ gìn bảo tồn và phát huy
• những truyền thống nét đẹp văn hóa tốt
• đẹp giới thiệu lan tỏa rộng rãi vẻ đẹp
• đến cho mọi người có cho mình cách sống
• cách suy nghĩ đúng cao đẹp mỗi người cần
• phải tự có ý thức trong việc giữ gìn nét
• đẹp văn hóa mà ông cha để lại hoặc là
• các chính quyền địa phương cần tu sửa
• lại nhận giá trị văn hóa có thể cải tạo
• được các bạn thân mến như vậy trong bài
• học ngày hôm nay thông qua 6 câu hỏi 6
• bài tập nhỏ các bạn đã một lần nữa ôn
• tập được các kỹ năng nói nghe viết và
• đọc có trong chủ đề nét đẹp văn hóa Việt
• Hy vọng rằng các bạn đã có cho mình
• những kiến thức bổ ích và củng cố lại
• cái gì mà mình đã được học các bạn nhé
• ba học của chúng ta đến đây là hết rồi
• Xin chào và hẹn gặp lại tất cả các bạn
• trong những video tiếp theo