Ôn tập (Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi xin chào các em rất vui khi được đồng
• hành cùng các em lớp 6 trong những giờ
• học văn vô cùng thú vị ở trang web
• elleman.vn ở tiết học trước chứng minh
• đã cùng nhau Ôn tập lại nội dung chính
• các chi tiết và sự kiện có ở văn bản
• truyền thuyết Thánh Gióng Sự tích Hồ
• Gươm bánh chưng bánh giày một lần nữa
• các bạn có thể củng cố là những kiến
• thức về thể loại đó những nội dung cốt
• truyện không chỉ vay có thể tự do phát
• biểu về chi tiết mình thấy ấn tượng nhất
• như vậy chúng ta đã hoàn thành phần đầu
• tiên đó ra ôn tập về đọc ở video bài học
• hôm nay các bạn sẽ đến với những phần
• còn lại của bài học là ôn tập về viết và
• Ôn tập tổng quát
• em mình cùng nhau đến từng nội dung cụ
• thể ngay bây giờ nhé
• ở phần thứ 2 ôn tập về phép khi Tóm tắt
• một văn bản bằng sơ đồ cần lưu ý những
• điều gì trong chủ đề lắng nghe là sự
• nước mình ở phần viết chúng ta tập trung
• vào việc làm tóm tắt nội dung chính của
• một văn bản bằng sơ đồ việc tóm tắt theo
• hình thức này không chỉ khiến cho văn
• bản trở nên ngắn gọn dễ nhớ dễ thuộc mà
• còn giúp tư duy sáng tạo khả năng thẩm
• mỹ của chúng mình ngày càng phát triển
• hơn để hoàn thiện được vị Tóm tắt văn
• bản bằng sơ đồ chúng mình cũng cần lưu ý
• khá nhiều vấn đề đầu tiên có thể nói về
• mặt nội dung các bạn cần phải tóm lược
• đúng và đủ các sự việc phần đoạn ý chính
• trong văn bản sử dụng các từ khóa cụm từ
• thích hợp để thể hiện nội dung của các ý
• chính bên cạnh đó sơ đồ còn cần thể hiện
• được mối quan hệ giữa các sự việc
• khi đoàn ý chính trong văn bản và thể
• hiện được nội dung bao quát của cả văn
• bản
• ở bên cạnh đó chúng ta cũng cần có những
• lưu ý về hình thức theo bạn đâu không
• phải là lưu ý về hình thức của một sơ đồ
• Tóm tắt văn bản
• anh chứng minh đã làm rất chính xác về
• hình thức người tạo lập sơ đồ cần kết
• hợp hài hòa giữa các từ khóa Trong sơ đồ
• với hình vẽ mũi tên ký hiệu vân vân
• những hình ảnh ký hiệu có chức năng làm
• sáng tỏ minh họa cho nội dung thể hiện
• một sơ đồ hiệu quả bên cạnh nội dung
• chính xác đầy đủ thì cần phải sáng rõ có
• tính thẩm mỹ mục tiêu của việc tạo lập
• sơ đồ là phục vụ cho việc ôn tập nhớ bài
• Chính vì thế sơ đồ cần phải hỗ trợ tốt
• cho việc ghi nhớ các bạn lưu ý nhất nhé
• sau khi tạo lập một sơ đồ Tóm tắt nội
• dung chính của văn bản chúng ta cũng cần
• lưu ý về quy trình thực hiện để tạo lập
• được sơ đồ đó chúng ta cần chú ý 3 bước
• sau đây Hãy giúp cô xác định những việc
• mình sẽ làm ở các bước nhé á
• sản xuất tốt trong quy trình 3 bước
• chúng ta lần lượt thực hiện các bước như
• sau bước thứ nhất đọc kĩ văn bản cần tóm
• tắt bước thứ 2 Tóm tắt văn bản bằng sơ
• đồ và bước Thứ ba kiểm tra lại sơ đồ đã
• vẽ cụ thể ở từng bước chúng ta sẽ có
• những thao tác cơ bản nhất để hoàn thành
• được sơ đồ chính vì vậy các bạn cần lưu
• ý là nắm vững các bước cần làm và cụ thể
• những việc mình sẽ làm trong các bước
• sắp xếp trình tự những thao tác Thực
• hiện cho thích hợp để tránh sai sót và
• mất nhiều thời gian cần đầu tư về cả nội
• dung và hình thức các em còn hiểu nội
• dung của sơ đồ bám sát vào văn bản
• nghiên cứu suy nghĩ những từ khóa thích
• hợp để thể hiện các nội dung những từ
• khóa vừa hay vừa đúng là điều rất khó về
• hình thức còn phụ thuộc và tương ứng với
• nội dung đầu tư về hình ảnh Ừ tóm tắt
• hấp dẫn sinh động hơn cụ thể từng thao
• tác chúng mình có thể Xem lại video vip
• ở chủ đề này sau khi thực hiện cần xem
• xét kỹ lưỡng về nội dung từ khóa mối
• quan hệ giữa các cô không chứa từ khóa
• mũi tên hình ảnh vân vân nên chia sẻ với
• bạn bè thầy cô để được góp ý và chỉnh
• sửa
• như vậy trên đây là những lưu ý cần
• thiết cho một sơ đồ Tóm tắt văn bản
• ở chủ đề này chúng mình đã được đọc và
• tìm hiểu rất nhiều những tác phẩm Chính
• vì thế có thể tóc tay vào làm những sơ
• đồ Tóm tắt các văn bản đã học để rèn
• luyện thêm kỹ năng nhí phần cuối cùng
• trong bài học hôm nay đó là Ôn tập tổng
• quát chúng mình sẽ thực hiện bài tập thứ
• 5 trong sách giáo khoa câu hỏi đặt ra
• cho chúng ta là bài học giúp em hiểu
• thêm những gì về lịch sử nước mình
• Ừ ông chủ đề lắng nghe lịch sử nước mình
• chúng ta đã có riêng cho mình những hiểu
• biết về bề dày lịch sử của đất nước với
• bài tập này các bạn có thể khi ra nhát
• cụ thể những bài học kiến thức mình đã
• được tiếp cận ở các văn bản có thể nói
• lắng nghe lịch sự nước mình là một chủ
• đề vô cùng thú vị Mặc dù những tác phẩm
• truyền thuyết luôn đi kèm với những yếu
• tố hoang đường Kỳ Ảo tuy nhiên với đặc
• trưng thể loại tác giả dân gian đã đưa
• vào những sự kiện lịch sự có thật mà qua
• đó chúng mình đã có những bài học quý
• giá đầu tiên có thể kể đến đó là những
• hiểu biết về thời đại các vua Hùng những
• vị vua có công dựng nước và giữ nước Mặc
• dù trong thời kỳ Còn nhiều hạn chế đất
• nước còn nghèo nàn lạc hậu nhưng các vua
• Hùng đã khai hoang mở rộng bờ cõi trị vì
• đất nước vẫn mạnh
• từ thời vua Hùng với hình các vật Thánh
• Gióng một mình một ngựa đánh tan giặc Ân
• cho đến Lê Lợi đại phá quân minh sự rừng
• biên cương tổ quốc lòng yêu nước kiên
• cường quyết tâm chống giặc ngoại xâm để
• cứu đất nước của những anh hùng những cá
• nhân ra đến toàn dân tộc đều rất mạnh mẽ
• và hùng hồn đây có thể được xem là bài
• tập thứ hai về những giá trị lịch sử
• Bên cạnh đó sức mạnh đoàn kết của dân
• tộc cùng chung chí hướng từ việc góp gạo
• nuôi sống cho đến Lê thận Tìm Thấy lưỡi
• gươm ở dưới biển Lê Lợi tìm thấy chuối
• Gươm trên núi tượng trưng cho nhân dân
• trên dưới một lòng Lê thần tá Lê Lợi
• nhân dân ủng hộ đi theo cuộc khởi nghĩa
• Lam Sơn Có thể nói đây là một trong
• những yếu tố tiên quyết để tạo nên chiến
• thắng lại lưng Đoàn kết là sống nhân dân
• Việt Nam luôn mạnh mẽ vượt qua bao cuộc
• chiến tranh phần lớn đến từ tình yêu đất
• nước
• cô lập và tinh thần đoàn kết không thể
• lượng nào chỉ cắt được bên cạnh những
• vấn đề lịch sử trong công cuộc chống
• giặc ngoại xâm ở tác phẩm bánh chưng
• bánh dày còn giúp người đọc hiểu thêm về
• bề dày lịch sử văn hóa những giá trị
• tinh thần mà ông cha ta truyền dạy cho
• con cháu tư cách Vua Hùng mong muốn các
• con nhớ về nguồn cội tổ tiên sẽ đến ý
• nghĩa của bánh chưng bánh dày được dâng
• lên bàn thờ gia tiên vào dịp Tết có thể
• thấy từ xa xưa nhân dân ta có một bề dày
• lịch sử và đạo lý uống nước nhớ nguồn về
• nếp sống sinh hoạt văn hóa vô cùng quý
• báu
• cuối cùng đó là ở mỗi văn bản Người đọc
• lại có những kiến thức quý báu về những
• dấu tích lịch sử của ngày xưa như làng
• cháy đền thờ Phù Đổng Thiên Vương Hồ
• Gươm hay bánh chưng bánh giày đây là
• những giá trị văn hóa lịch sử không thể
• nào xóa mờ đi được cách làm bánh trứng
• cho những thời đại giai đoạn lịch sử vẻ
• vang của dân tộc từ đó con người yêu
• thêm lịch sử nước nhà trân trọng những
• gì được thừa hưởng từ ông cha ta ở thời
• điểm hiện tại
• khi đến đây các bạn cùng cô nhìn lại câu
• hỏi lớn được đặt ra ở đầu bài học đó là
• các em có thể lắng nghe lịch sử từ đâu
• với câu hỏi này sau tất cả những gì được
• học và trải nghiệm các bạn có thể viết
• ra những câu trả lời những suy nghĩ của
• bản thân và chia sẻ trước lớp trước bạn
• bè thầy cô của mình nhé bài học của
• chúng ta đến đây là hết rồi Xin chào và
• hẹn gặp lại tất cả các bạn trong những
• video tiếp theo nhé