Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước; tình cảm gia đình (Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi xin chào các em rất vui khi được đồng
• hành cùng các em lớp 6 trong những giờ
• học văn vô cùng thú vị ở trang web
• elleman.vn mà những câu hát về tình yêu
• quê hương đất nước con người thường gợi
• nhiều hơn cả hai nhắc đến tên núi tên
• sông trên vùng đất với những nét đặc sắc
• về cảnh trí về lịch sử văn hóa của từng
• địa phương từng địa danh đằng sau những
• câu hỏi đáp lời nhắn gửi và bức tranh
• phong cảnh là tình yêu niềm tự hào về vẻ
• đẹp quê hương đất nước đến với bài học
• này và có em sẽ cùng nhau tìm hiểu nội
• dung thứ hai những câu hát về tình yêu
• quê hương đất nước con người thông qua 3
• bài Ca Dao Đầu Tiên Bài Ca Dao số 1 số 2
• và số 3
• Trước hết chúng ta sẽ cùng nhau đi vào
• tìm hiểu vẻ đẹp của đất nước qua các
• vùng miền khác nhau ơi
• các bạn hãy dành thời gian đọc lại bài
• ca dao số 1 trước khi đến với phần phân
• tích các bạn nhé nhé
• anh ạ
• về
• sau khi đã đọc bài ca dao thì các bạn ý
• kiến sau đây đúng hay sai ah
• về
• bài ca dao số 1 sử dụng hình thức đối
• đáp phần đầu là lời hỏi của chàng trai
• phần sau là lời đá của cô gái nội dung
• của lời đối đáp là tên và đặc điểm độc
• đáo của những con sông dãy núi Hàn Quốc
• đền đài của ông cha ở nhiều vùng miền
• khác nhau mỗi địa danh mang một vẻ đẹp
• khác nhau được tác giả thể hiện trong
• bài ca dao bằng biện pháp liệt kê
• đầu tiên là vẻ đẹp tự nhiên độc đáo Kỳ
• Thú như sông Lục Đầu 6 phút nước chảy
• xuôi một dòng sông thương bên đục bên
• trong Núi Đức Thánh Tản thắt cổ bồn vâng
• vâng tiếp đến là vẻ đẹp giàu truyền
• thống văn hóa lịch sử thành Hà Nội năm
• cửa đền Sòng thiêng nhất xứ Thanh Ẩn Sau
• đó là gương mặt của con người theo quan
• niệm địa linh Nhân Kiệt II Lê Thanh Thản
• có tháng sinh tỉnh làng có thành tiên
• xây như vậy cái em thấy nơi hỏi biết
• chọn nick tiêu biểu của từng địa danh để
• hỏi người đáp hiệu suất sọ và trả lời
• đúng ý của người hỏi và hình thức đối
• đáp của chàng trai và cô gái chúng ta
• thấy họ đều có chung sự hiểu ý trong
• tình yêu và niềm tự hào về vẻ đẹp của
• quê hương đất nước
• tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau chuyện
• xanh nội dung thứ 2 của bài học đó là vẻ
• đẹp của Hà Nội mà tiêu biểu là vẻ đẹp
• của Hồ Hoàn Kiếm rủ nhau Xem cảnh Kiếm
• Hồ Xem cầu Thê Húc Xem chùa Ngọc Sơn Đãi
• Nghiên tháp bút chưa mờ hỏi ai gây dựng
• nên non nước này
• theo các bạn bài ca dao có cách mở đầu
• như thế nào
• những bài ca dao thứ hai mở đầu bằng một
• tiết quen thuộc rủ nhau thể hiện sự gắn
• bó thân thiết người dân muốn sát cánh
• bên nhau muốn chia sẻ niềm vui được
• chiêm ngưỡng và thưởng ngoạn vẻ đẹp của
• Cảnh Kiếm Hồ cầu Thê Húc chùa Ngọc Sơn
• Đãi Nghiên tháp bút các địa danh được
• nhắc tới gợi lên một không gian thơ mộng
• thiêng liêng mang chiều sâu lịch sử phân
• hóa qua đó tác giả dân gian bộc lộ niềm
• tự hào về vẻ đẹp của Hồ Hoàn Kiếm nói
• ren về thủ đô ngàn năm văn hiến Nói
• chung
• câu hỏi ở cuối bài hỏi ai gây dựng nên
• non nước này độc đáo qua cách sử dụng
• đại từ phiếm chỉ ai
• theo các bạn câu thơ cuối có ý nghĩa gì
• chị khen thầm mến câu thơ cuối khẳng
• định nhắc nhở về công lao xây dựng non
• nước của ông cha và nhiều thế hệ bên
• cạnh đó câu ca dao cũng nhắc nhở các thế
• hệ con cháu phải biết tiếp tục sự gìn và
• dựng xây non nước cho xứng đáng với
• truyền thống lịch sử văn hóa của dân tộc
• những bài ca dao không chỉ miêu tả vẻ
• đẹp của Hồ Hoàn Kiếm mà còn giúp nhỏ thế
• hệ mai sau về lòng biết ơn cãi thức sự
• gìn giữ xây đất nước
• Tiếp theo cô trò chúng mình sẽ cùng nhau
• tìm hiểu về vẻ đẹp của Huế Đó cũng chính
• là nội dung thứ 3 của bài học
• kèm thân mến bài ca dao Thứ ba được viết
• dưới con mắt của một du khách đang khám
• phá vẻ đẹp của xứ Huế
• Xứ Huế hiện lên thật thơ mộng
• Ừ
• từ láy gợi tả One
• gửi hình ảnh con đường xuống đường Quách
• con nên mại như một dải lụa tính từ và
• biện pháp so sánh rau xanh nước biếc như
• tranh họa đồ đã nâng vẻ đẹp của con
• đường vào Huế thành bức tranh sơn thủy
• hữu tình
• bên cạnh đó câu cuối được xem như là lời
• mời lời nhắn gửi Ai vô xứ Huế thì vô đại
• từ phím chị ai và nhiều ý nghĩa theo các
• bạn đó là những ý nghĩa nào
• trước hết ai có thể được hiểu là số ếch
• hoặc số nhiều có thể chỉ người mà tác
• giả bài ca dao trực tiếp nhắn gửi hoặc
• hướng tới người chưa hề quen biết Qua
• đây chúng ta thấy ta sẽ nhân gian vừa Tự
• Hào
• ở nhà hàng trước vẻ đẹp của Huế lời mời
• lời nhắn gửi bộc lộ tình yêu với Huế với
• đất nước và mong muốn được chia sẻ tình
• cảm và niềm tự hào đó với mọi người
• kem thân mến như vậy Vừa rồi cô và các
• bạn đã cùng nhau tìm hiểu những câu hát
• về tình yêu quê hương đất nước con người
• đối với phần này các bạn cần ghi nhớ một
• số kiến thức trọng tâm như sau về nghệ
• thuật bài ca dao thứ nhất sử dụng hình
• thức đối đáp thử tài để hỏi đáp về các
• địa danh sử dụng mô tiếp viên thuộc Như
• rủ nhau thân Yên vào bài ca dao số 2 và
• đặc điểm của bài ca dao số 3 đó là sự
• độc đáo trong cách sử dụng biện pháp so
• sánh
• về nội dung tình yêu quê hương đất nước
• gắn liền với niềm tự hào ngợi ca về vẻ
• đẹp của quê hương
• ở đó vẻ đẹp con người gắn bó hài hòa
• bài học hôm nay của chúng ta đến đây là
• kết thúc Thân ái chào tạm biệt và hẹn
• gặp lại tất cả các bạn trong những video
• tiếp theo các bạn